廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院概況

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制民辦普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理、創(chuàng)新路、鑄特色”的辦學(xué)方針，按“三個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)合作”、“五個(gè)對(duì)接”的要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合，突出強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)與通信系、設(shè)計(jì)與制造系、會(huì)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系和外語(yǔ)系5個(gè)系，已開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、服裝設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、酒店管理、商務(wù)英語(yǔ)等7個(gè)專業(yè)。

2011年超額完成了省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃。

2012年學(xué)院開設(shè)14個(gè)專業(yè)和21個(gè)方向，計(jì)劃招生4500人。

學(xué)院實(shí)施教授治學(xué)、名師執(zhí)教，走重技能、雙師型、以專為主、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)方針。

全院具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)的教師占42%，具有副高級(jí)以上職稱的教師占38%，有10多位國(guó)家、省專業(yè)協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人，有8位研究生導(dǎo)師。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院建有一流水準(zhǔn)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及體育文化活動(dòng)場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施，配有先進(jìn)、超前的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如蘋果電腦、服裝數(shù)碼機(jī)、數(shù)控車床、數(shù)碼影視制作實(shí)訓(xùn)室等。

教學(xué)儀器設(shè)備總值1221萬(wàn)元，生均約1.32萬(wàn)元。生均宿舍面積10┫。

全部教學(xué)、生活場(chǎng)所配置中央空調(diào)。

學(xué)院注重職業(yè)教育與學(xué)歷教育的貫通性。學(xué)院目前已與省內(nèi)多所著名大學(xué)合作，構(gòu)建起從中職教育——高職教育——專升本——研究生教育的升學(xué)體系，從而為學(xué)生們提供和打通了職業(yè)教育(就業(yè))和學(xué)歷教育(深造)相結(jié)合的有利條件與渠道。

學(xué)院注重職業(yè)技能考證和就業(yè)渠道的掛鉤與拓展。

學(xué)院現(xiàn)與省職業(yè)技能鑒定中心以及省內(nèi)20余家企業(yè)正式簽署了聯(lián)合招生、合作培養(yǎng)、定向?qū)嵙?xí)、定向就業(yè)、職業(yè)技能考證的教育合作協(xié)議，從而為學(xué)生們的職業(yè)技能考證和就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

學(xué)院注重與國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的整合。先后與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、職業(yè)教育理念先進(jìn)、急需大批技術(shù)人才和勞動(dòng)力的美國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的有關(guān)院校，正式簽訂了交流、國(guó)外深造的協(xié)議，為學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g和畢業(yè)之后，提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。

同時(shí)，學(xué)院也開展面向企事業(yè)、政府和個(gè)人的終身教育與培訓(xùn)服務(wù)。

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