學(xué)院簡介
桂林山水職業(yè)學(xué)院是 2003 年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校,獲得國民教育系列高等學(xué)歷教育招生資格。學(xué)院實行全日制普通高等學(xué)歷教育,學(xué)制三年,納入國家招生計劃,畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的大專學(xué)歷文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
學(xué)院周邊環(huán)境如何
學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂區(qū),這里原屬臨桂縣城。江南有紹興,廣西有臨桂,臨桂自古屬桂林郡,因其臨附桂林,故稱臨桂。這里物華天寶,地靈人杰,文化底蘊渾厚,歷史上考取進(jìn)士291名,狀元5名,由古至今,陳宏謀、李宗仁、李天佑、白崇禧、唐靈生、李婷等名人皆生于斯,長于斯,可謂聚自然山水之精華,集歷史人文之神韻,藏龍臥虎之地也。臨桂區(qū)是桂林市新的政務(wù)、經(jīng)濟(jì)、文化、物流、休閑、娛樂、商務(wù)中心,其周圍有中央公園、桂林大劇院、桂林市博物館、桂林市圖書館;四周旅游景點有九灘瀑布、羅山湖水上樂園、古桂柳運河、熊虎山莊、飛虎隊遺址公園、會仙濕地公園等,還與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機(jī)場等交通要道相鄰,交通便利、資訊發(fā)達(dá),是個讀書、治學(xué)的理想天地。
學(xué)院辦學(xué)宗旨
學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨,以市場為導(dǎo)向,以實踐能力為基礎(chǔ),以職業(yè)技能為中心,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的下得去、留得住、用得上、能發(fā)展、具有良好職業(yè)道德的高技能人才,按照以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的要求,發(fā)揮專業(yè)設(shè)置的作用,緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求,科學(xué)合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè),結(jié)合學(xué)院自身的條件,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以人才培養(yǎng)模式改革為核心,以重點專業(yè)建設(shè)為龍頭,努力建設(shè)一批與其專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源共享、特色鮮明、優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。
學(xué)院堅持與地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的原則進(jìn)行專業(yè)調(diào)整和發(fā)展,注重與桂林、廣西和珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)布局相結(jié)合,與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化相適應(yīng),滿足社會需求。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的四種能力為出發(fā)點,明確人才培養(yǎng)目標(biāo),改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建與社會發(fā)展和學(xué)院特色相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。
學(xué)院規(guī)模怎樣并設(shè)置了哪些專業(yè)
學(xué)院創(chuàng)辦十多年來,在上級教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,學(xué)院12000平方米的教學(xué)大樓、3400平方米的圖書館大樓、4732平方米的學(xué)生公寓樓以及新食堂平地而起。2007年學(xué)院基礎(chǔ)實驗室通過了自治區(qū)教育廳組織的專家組評估,電腦室、語音實驗室、圖書資料等教學(xué)設(shè)備、設(shè)施達(dá)到辦學(xué)的要求,確保了教育教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)院已組建三系一部一校:經(jīng)濟(jì)與管理系、藝術(shù)系、信息與技術(shù)系、基礎(chǔ)部、附屬中等職業(yè)學(xué)校;開設(shè)22個專業(yè):機(jī)電一體化、汽車運用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(JAVA編程)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)站規(guī)劃)、工商企業(yè)管理、市場營銷、電子商務(wù)、會計、物流管理、物業(yè)管理、酒店管理、導(dǎo)游、旅游管理、資產(chǎn)評估與管理(房地產(chǎn)評估方向)、社區(qū)管理與服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、動漫設(shè)計與制作。學(xué)院的專業(yè)設(shè)置將隨著學(xué)院的發(fā)展逐年增設(shè)。
學(xué)院師資力量雄厚
學(xué)院充分利用高職院校的優(yōu)勢,自主辦學(xué),堅持以人為本,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,充分調(diào)動專、兼職教師和外聘教師的積極性和創(chuàng)造性,努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、既有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素質(zhì),又具備熟練的職業(yè)(專業(yè))技能和相當(dāng)水平的動手操作能力的雙師素質(zhì)教師隊伍。
目前學(xué)院師資力量雄厚,擁有專任教師102人,其中25名高級職稱,37名中級職稱,研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師31人,雙師型素質(zhì)教師55人。
學(xué)院發(fā)展前景
學(xué)院利用企業(yè)辦學(xué)的特有優(yōu)勢,根據(jù)職業(yè)教育的特點,推行校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)改革措施,在專業(yè)設(shè)置上堅持以地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的需要為依據(jù),實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書多證制教學(xué)模式,要求學(xué)生在上崗前通過實踐訓(xùn)練能頂崗工作,并積極探索多途徑、多渠道就業(yè)方式,創(chuàng)建就業(yè)基地,主動依托公司辦學(xué)的特點,分別在南寧、深圳設(shè)立辦事處,為學(xué)生提供了廣闊的實訓(xùn)和就業(yè)空間,目前學(xué)院已建成的實訓(xùn)、實習(xí)基地共有30多家。
學(xué)院針對高等職業(yè)教育的特點,非常重視教育科研的開展,2006年初學(xué)院提出了全員科研的要求,全院教師都積極投入到開展教改、科研熱潮中,形成了在廣西高校中少有的全員參與科研現(xiàn)象。學(xué)院《山水濤聲高等職業(yè)教育充分發(fā)展研究》一書正式出版,凝聚了桂林山水職業(yè)學(xué)院全體教職員工對高職教育的執(zhí)著和熱愛,凝聚著全體山水人對高職教育改革、發(fā)展的反思和行動結(jié)晶。
我院教師共同編寫的《職業(yè)院校教育教學(xué)管理的理論與實踐》一書榮獲了廣西第十次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。通過科研的開展,全院教學(xué)改革蓬勃開展,教職員工的科研、教學(xué)水平明顯提高,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。目前我院又部署了新一輪的全員科研工作,全院的科研工作正沿著可持續(xù)發(fā)展的軌道,向更加全面、深入的方向前進(jìn)。
山水人立足高等職業(yè)教育,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,全面實施素質(zhì)教育,繼續(xù)探索高職教育培養(yǎng)模式,進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力,提高辦學(xué)水平,正為爭當(dāng)教育貼近市場的先鋒,創(chuàng)建培養(yǎng)實用人才的典范,建成廣西高等職業(yè)教育名校,向社會奉獻(xiàn)一所高品質(zhì)的名牌高職院校而努力。
實習(xí)基地及就業(yè)基地
學(xué)院堅持正確的高職辦學(xué)方向,在學(xué)院教學(xué)改革、科研指導(dǎo)下,學(xué)院教學(xué)水平明顯提高,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在全區(qū)高校計算機(jī)等級一級考試中,我院通過率均居全區(qū)高校前三名。學(xué)生參加全國大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試過級率多年來一直居全區(qū)高職高專中上水平。
我院是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權(quán)的多種職業(yè)資格證書的培訓(xùn)中心和考點,多年來我院的職業(yè)資格證書考試通過率高,多種證書的通過率達(dá)到100%。學(xué)院與國內(nèi)多家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,建立了各個專業(yè)的實習(xí)、就業(yè)基地。
其中包括華為、富士康、三星電子、康佳電子、TCL集團(tuán),奧林巴斯集團(tuán)、中山溫泉等知名企業(yè)。學(xué)院就業(yè)率一直居全區(qū)前列,榮獲教育廳頒發(fā)的就業(yè)榮譽證書,歷年就業(yè)率均在95%以上,我院建立畢業(yè)證終身就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度:“一日為山水學(xué)子,終生享受就業(yè)服務(wù)”。
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