廣州玉巖中學排名

廣州玉巖中學本平臺排名情況

廣州玉巖中學當前關(guān)注人數(shù)960人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：7870， 本省院校關(guān)注度排名：128。

廣州玉巖中學簡介

廣州玉巖中學師資

目前，學校有初、高中共六個年級和新疆部，共有 3000 多名學生。學校占地面積 15 萬多平方米，擁有全省一流水準的硬件設(shè)施。教學區(qū)和辦公區(qū)有明德、弘毅、致遠三棟教學樓、格致樓(綜合樓)、勵耘樓(行政樓)、文津閣(圖書館)、藝馨館(藝術(shù)樓)和運動館，各種數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的現(xiàn)代化教育教學設(shè)施、場館一應(yīng)俱全。運動區(qū)域達 4 萬多平方米，田徑場、足球場、網(wǎng)球場、籃球場、游泳池等運動場地配置齊備，多次承辦國家、省市級大型活動。

學?，F(xiàn)有在編在職教師 257 人，其中全國優(yōu)秀教師 1 人，全國優(yōu)秀教育工作者 1 人，全國民族團結(jié)進步模范個人 1 人，全國模范教師 1 人，廣東省中小學正高級教師 3 人，特級教師 7 人，省勞動模范 1 人，南粵優(yōu)秀教師 1 人，南粵優(yōu)秀教育工作者 1 人，省、市優(yōu)秀教師 15 人，廣州市首批名教師 9 人，廣州市優(yōu)秀教育工作者 1 人，廣州市十佳教師 4 人，廣州市骨干教師 18 人。高級教師 106人，具有碩士學位教師 58 人，中共黨員 122 人。教師學歷按高中教師標準合格率為 100%。這是一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿朝氣、銳意進取的教師隊伍。

廣州玉巖中學特色鮮明

學校辦學特色鮮明。在德育上，實行“導師制”德育模式，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以教育合力促學生成長。不僅每年定期舉辦全面開放月活動、新生家校懇談會，還組織開展學生“五自主”志愿服務(wù)、美育成果匯報展演、體育文化節(jié)、十四歲集體生日會、十八歲成人典禮、遠足等大型活動。在智育上，構(gòu)建了完善校本課程體系，結(jié)合時代發(fā)展不斷創(chuàng)新，并鼓勵教師編撰校本教材，如《對聯(lián)寫作導引》、《采微》、《剪紙》、《美在我身邊——陶藝創(chuàng)作》、《心韻》、《踐行志愿者》和《引領(lǐng)者素質(zhì)與領(lǐng)導力培養(yǎng)》等。

廣州市玉巖中學坐落于廣州市黃埔區(qū)，極具古典徽派風格的校園建筑與生機盎然的百年荔枝林相映成趣，雅致古樸，生機盎然。學校創(chuàng)辦于 2006 年，是一所全寄宿制管理的全日制完全中學，是廣東省國家級示范性普通高中及廣東省德育示范學校，歷經(jīng)十三年精誠砥礪，碩果累累，已成為黃埔區(qū)一張優(yōu)質(zhì)的教育名片。

玉巖以“為社會引領(lǐng)者成長奠基”為辦學理念，以“博學于文，行己有恥”為校訓，形成了“勤”的校風、“求實”的教風和“務(wù)本”的學風，培養(yǎng)出一批批“主動發(fā)展、自我完善、腦勤手勤、心健體健”的優(yōu)秀學子。學校要求學生在品質(zhì)上做到“勤立命，孝安身”，在個性上做到有理想、有自信、有斗志，做好時間、精力、健康和情緒四大管理，在策略上做到自主計劃、自主管理、自主實施、自主評價、自主完善，在行動上做到目標更明、計劃更細、運動更勤、行動更快、涉獵更廣、效率更高。

廣州玉巖中學辦學成績

建校十三載，碩果累累、成果喜人。文化教育方面，學校高考成績始終穩(wěn)居黃埔區(qū)榜首，連續(xù)八年獲廣州市普通高中畢業(yè)班工作評比一等獎，高考上線率均達 100%。在廣州市排名不斷攀升，培養(yǎng)出了考上清華、北大等高等學府的優(yōu)秀學子，還為中國空軍輸送了 4 名飛行員，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)此項目輸送成績“零的突破”。學校更倡導全面發(fā)展的素質(zhì)教育，在體育、藝術(shù)和科技類領(lǐng)域碩果累累，在各類競賽中獲國際、國家、省、市、區(qū)等各級榮譽逾千項。

學校機器人競賽獲世界金獎兩項、銀獎兩項，全國一等獎二十三項，國家二等獎二十六項，省級、市級獎若干。無線電測向、航模比賽成績優(yōu)異，高標準的 VR 實驗室已經(jīng)落成，無人機實驗室正在申建中，學校更被評為“廣州市機器人特色學校”;校管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、朗誦隊在省、市舉辦的各類中小學藝術(shù)比賽中多次獲得一等獎;體育科組實力雄厚，學校被評為“國家級體育傳統(tǒng)項目學校”“全國青少年校園足球特色學校”和“全國青少年校園籃球特色學校”。

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