龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校排名

龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校本平臺(tái)排名情況

龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)前關(guān)注人數(shù)779人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：10399， 本省院校關(guān)注度排名：257。

龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校硬件設(shè)施

老校區(qū)，創(chuàng)辦于1944年，經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校有一流的設(shè)施設(shè)備，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)積淀了豐富的校園文化，辦學(xué)效益譽(yù)滿(mǎn)區(qū)內(nèi)外。學(xué)校建有寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)大樓，一流的圖書(shū)館(配備計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng))、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，價(jià)廉物美的食堂兩個(gè)。

學(xué)校除按國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備理化生、電教等各種常規(guī)教學(xué)設(shè)施設(shè)備以外，還擁有一流的現(xiàn)代化校園網(wǎng)(校內(nèi)數(shù)百臺(tái)計(jì)算機(jī)及每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)全部聯(lián)網(wǎng))，以城域網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)的一流校園網(wǎng)，含主控室、學(xué)校數(shù)據(jù)信息中心、教師課件制作室、電子閱覽室、先進(jìn)的多媒體演播廳(配有電子白板等一流設(shè)備)、觸摸式信息查詢(xún)系統(tǒng)，并將多媒體演播系統(tǒng)率先配備到學(xué)校的每一個(gè)教學(xué)班，校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了借書(shū)、購(gòu)物、用餐“一卡通”，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施已達(dá)到全國(guó)一流水平。

成都市龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資力量

龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著一流的師資隊(duì)伍.政治覺(jué)悟高,專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng),服務(wù)意識(shí)好,實(shí)踐效果佳.教師結(jié)構(gòu)合理.全校專(zhuān)職教師119名,其中中年教師47名,青年教師72名.學(xué)校注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想、行為品質(zhì)、成果顯著。2004年5月獲團(tuán)區(qū)委“五四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。學(xué)校教學(xué)圍繞“關(guān)注學(xué)生、聚焦課堂”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和責(zé)任落實(shí)，取得了讓社會(huì)滿(mǎn)意和欣喜的驕人教學(xué)業(yè)績(jī)。

成都市龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校在每年的秋季分別舉行各個(gè)年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)每班兩個(gè)節(jié)目分別為大合唱和其他節(jié)目。在每年的春季將舉行全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用科學(xué)的教法、良好的環(huán)境為學(xué)生打好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的外語(yǔ)能力。以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，讓學(xué)生利用校園網(wǎng)邁向互聯(lián)網(wǎng)信息海洋，使互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解世界的重要工具。

小班化與分層的教學(xué)組織模式：一是實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額建制，不搞大班，通過(guò)小班化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生得到充分的關(guān)照和成功;二是對(duì)全體學(xué)生實(shí)行分層要求，分層提高，分層評(píng)價(jià)。“成功+特長(zhǎng)”的成才模式，讓學(xué)生積極參加課外活動(dòng)選修課，人人都有特長(zhǎng)愛(ài)好，人人都當(dāng)小干部，對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)培養(yǎng)。

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