陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院招生專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工程

關(guān)注人數(shù)：257人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：服裝設(shè)計(jì)與工程（文理兼收）修業(yè)年限：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)以生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管...

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會(huì)計(jì)學(xué)

關(guān)注人數(shù)：228人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)學(xué)（文理兼收）修業(yè)年限：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高會(huì)計(jì)理論知識(shí)與各類專業(yè)會(huì)...

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網(wǎng)絡(luò)工程

關(guān)注人數(shù)：176人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：網(wǎng)絡(luò)工程（理工類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有網(wǎng)絡(luò)通信與網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的基本...

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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

關(guān)注人數(shù)：195人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（文史類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足我...

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物流工程

關(guān)注人數(shù)：178人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：物流工程（文理兼收）修業(yè)年限：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有物流工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和...

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市場(chǎng)營(yíng)銷

關(guān)注人數(shù)：124人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：市場(chǎng)營(yíng)銷（文史類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等...

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：147人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（理工類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)軟硬件相結(jié)合的基...

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行政管理

關(guān)注人數(shù)：133人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：行政管理（文史類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)...

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電子信息科學(xué)與技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：150人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：電子信息科學(xué)與技術(shù)（理工類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的...

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人力資源管理

關(guān)注人數(shù)：173人關(guān)注

所在地區(qū)：陜西咸陽(yáng)

專業(yè)介紹：人力資源管理（文史類）修業(yè)年限：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理...

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