天津商業(yè)大學簡介

天津商業(yè)大學概況

天津商業(yè)大學創(chuàng)建于1980年，原隸屬國家商業(yè)部，現(xiàn)由天津市領導和管理，是一所以商學為主干，管、經(jīng)、工、法、文、理、藝多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學校。

近年來，隨著天津市整體經(jīng)濟社會的飛速進步和學校所在區(qū)域的快速發(fā)展，學校內(nèi)、外部環(huán)境得到進一步提升，為師生教學、科研、學習及生活創(chuàng)造了更加良好的條件

天津商業(yè)大學院系設立

學校設有經(jīng)濟學院、機械工程學院、商學院、生物技術與食品科學學院、TUC-FIU合作學院、國際教育學院、公共管理學院、法學院、外國語學院、信息工程學院、藝術學院、設計學院、理學院、高職與繼續(xù)教育學院及馬克思主義學院15個學院和大學外語教學、基礎課教學、體育教學3個教學部。

天津商業(yè)大學教學建設

還有制冷研究所、商業(yè)綜合設計院、現(xiàn)代日本研究所、經(jīng)濟研究所、經(jīng)濟信息研究所、海洋藥物與食品研究所、企業(yè)社會責任研究中心等多個研究所(中心)。學?，F(xiàn)有54個本科專業(yè)，66個碩士點，在校生2萬余人，教學科研儀器設備總值2.26億元。

圖書館現(xiàn)有中外文藏書200 萬余冊，期刊雜志 2000 余種，中外文數(shù)據(jù)庫 60余個，電子圖書 100 萬余冊。

五年來，學校承擔國家級和省(部)級科研項目近340項，橫向課題200余項，出版教材或?qū)Ｖ?00余部，發(fā)表學術論文 4000 余篇，獲得省部級以上教學科研獎勵30余項。

在學科和專業(yè)建設上，學校圍繞經(jīng)濟建設對人才的需要，堅持以商學為主干，管、經(jīng)、工、法、文、理、藝多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步形成應用學科的綜合優(yōu)勢。

學校擁有財務管理、金融學、能源與動力工程、旅游管理4個國家級特色專業(yè)，會展經(jīng)濟與管理、寶石及材料工藝學、酒店管理、統(tǒng)計學、食品質(zhì)量與安全5個天津市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，財務管理、金融學、能源與動力工程、旅游管理、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、建筑環(huán)境與能源應用工程、包裝工程、生物工程、食品科學與工程、電子商務11個天津市品牌專業(yè);冷凍冷藏技術教育部工程研究中心，熱能與動力工程國家級實驗教學示范中心，“國際酒店管理”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，中國旅游及飯店業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地，食品生物技術、制冷技術2個天津市重點實驗室，“管理創(chuàng)新與評價研究中心”天津市人文社會科學重點研究基地;應用經(jīng)濟學、制冷及低溫工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏、工商管理、民商法學5個省部級重點學科。

天津商業(yè)大學國際交流合作

學校積極發(fā)展國際交流與合作，不斷學習借鑒國外先進的辦學經(jīng)驗，先后與美國、日本、韓國、法國、澳大利亞等國家的30多所高校建立了合作伙伴關系，開展多形式的交流，提升學校的辦學水平;不斷引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源和管理模式，共同培養(yǎng)人才，為學生提供更多的成才方式和途徑，提高學校的育人質(zhì)量。

在人才培養(yǎng)特色上，學校堅持主動適應社會需求，培養(yǎng)商學素養(yǎng)與專業(yè)能力結合、知識學習與實踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹秃闲蛣?chuàng)業(yè)型應用人才。

天津商業(yè)大學發(fā)展建設

步入新世紀，學校全面落實科學發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，順應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要，特別是抓住國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略--天津濱海新區(qū)開發(fā)開放的時機，樹立在社會發(fā)展中做好服務，在服務中做貢獻，在貢獻中求發(fā)展的工作思路，滿足社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，為國家和區(qū)域經(jīng)濟建設與社會發(fā)展提供人才和智力支持。

當前，學校全面加強內(nèi)涵建設，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，制定并堅持重點發(fā)展、特色發(fā)展和國際化發(fā)展的三大戰(zhàn)略，著力構筑特色專業(yè)體系、研究生教育基地、學科建設平臺、產(chǎn)學研中心和校院兩級管理體系，著力推進學科建設、人才培養(yǎng)質(zhì)量建設、和諧校園建設、校區(qū)建設和黨的建設，步入全面發(fā)展的良性軌道，進入了建設多科性、特色鮮明、高水平教學研究型商業(yè)大學的新階段。

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