武漢船舶職業(yè)技術學院簡介

學院概況

武漢船舶職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學校。

學院以“立足船舶、服務軍工、面向社會”為辦學定位，“以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針，半個多世紀以來，為國家工業(yè)化和國防現代化建設培養(yǎng)輸送了各級各類人才5萬余名。

學院面向全國招生，現有全日制在校生13000人。

學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。

學院環(huán)湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。

學院師資力量

學院擁有一支素質較高、結構合理的雙師型教師隊伍。現有專任教師541人，其中副高以上職稱教師140人，國務院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人，教育部高職高專教學指導委員會專家4人、教育部高職高專評估專家3人。

國家級教學團隊3個。

學院開設專業(yè)

學院設有機械工程學院、動力工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、公共課部和工業(yè)中心、職業(yè)技能鑒定中心、高等職業(yè)教育研究所，并設有繼續(xù)教育學院、國際文化交流學院。

開設35個高職專業(yè)，其中國家級精品專業(yè)建設項目1個、教育部教改試點專業(yè)2個、國家示范院校重點建設專業(yè)5個、湖北省高校科研優(yōu)勢與特色領域1個、國防科工局重點支持的軍工專業(yè)6個、湖北省高職高專重點建設專業(yè)13個，國家精品課程6門省級精品課程23門。

學院建有輪機中心、現代制造中心、電氣自動化中心、計算機信息網絡中心、商務中心等18個校內綜合訓練基地。

擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數控加工、PLC及自動控制、計算機網絡技術、酒店服務等106個設施先進、功能完善的實訓室。

其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。學院還擁有中型企業(yè)規(guī)模的生產性實習工廠，是國家船舶柴油機配套產品定點生產單位、美國石油學會(API)獨家認可的廠家。

半個多世紀以來，船院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物――張之洞“實業(yè)興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家――徐建寅，新四軍軍工奠基人――朱毅，中國的保爾――兵工專家吳運鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院辦成辦學特色鮮明，辦學水平較高，具有一定國際影響的高等職業(yè)院校。

辦學情況

“十一五”以來，學院堅持開放性辦學，走產學研結合的發(fā)展道路，形成了依托行業(yè)、校企合作的辦學格局;堅持“立足船舶、服務軍工、面向社會”的服務定位，形成了服務“三海一工”(海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化)的特色專業(yè)體系;堅持“質量、規(guī)模、結構、效益”的協(xié)調發(fā)展原則，形成了“以人為本、質量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”以內涵建設為主的治校方針;堅持培養(yǎng)高素質技能型專門人才辦學類型定位，形成了以“與船同行、融學于做”為典型特征的工學結合人才培養(yǎng)模式;堅持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”為核心價值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學文化有機融合的校園文化。

為進一步突出行業(yè)特征與高職特點，學院“十二五”規(guī)劃又確定了主動適應行業(yè)與區(qū)域產業(yè)結構升級的要求，走產學研結合的開放式發(fā)展道路，構建“政府、行業(yè)、企業(yè)、學?！彼姆胶献鬓k學的新體制;主動融入裝備制造業(yè)、信息技術產業(yè)、現代服務業(yè)等國家主干產業(yè)與戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質量為中心，構建校企合作“雙主體”高技能人才培養(yǎng)新機制;以推進“質量、結構、特色、成效”協(xié)調發(fā)展為指導，穩(wěn)定辦學規(guī)模，大力實施“質量立院”、“人才強院”、“特色興院”戰(zhàn)略，全面提高學校整體辦學水平。

發(fā)展目標

服務“造船強國”與“造船強省”戰(zhàn)略，大力發(fā)展現代制造業(yè)、現代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)等區(qū)域產業(yè)政策，進一步培育與發(fā)展特色專業(yè)群，發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領帶動作用，“把學院建成國家級校企合作示范基地、高技能人才培養(yǎng)基地、船舶行業(yè)繼續(xù)教育基地、區(qū)域性技能培訓與新技術推廣基地，成為辦學特色鮮明、辦學水平較高，具有一定國際影響的高等職業(yè)院?！钡男聲r期發(fā)展目標。

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