營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?span>排名

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握斜酒脚_(tái)排名情況

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握挟?dāng)前關(guān)注人數(shù)1092人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：5590， 本省院校關(guān)注度排名：4。

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握泻?jiǎn)介

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部和遼寧省政府批準(zhǔn)設(shè)置的公辦全日制普通高等學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到1959年，地處中國(guó)十大港口城市之一營(yíng)口，是一所高等職業(yè)教育、特殊師范教育和普通師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。

學(xué)院占地面積51萬(wàn)平方米，建筑面積14.8萬(wàn)平方米，圖書館藏書48.68萬(wàn)冊(cè)，公開出版4種學(xué)術(shù)期刊?，F(xiàn)有教職工660人，其中專任教師417余人，正高級(jí)、副高級(jí)職稱205余人。學(xué)院建設(shè)了一批集教學(xué)、生產(chǎn)、科研等多功能一體的實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室90個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地120個(gè)。

學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、建筑工程系、電氣電子工程系、信息工程系、環(huán)境保護(hù)與化學(xué)工程系、藝術(shù)系、外語(yǔ)系、中文系、經(jīng)濟(jì)管理系、特殊師范教育分院、普通師范教育分院、基礎(chǔ)教育分院、成人教育分院，生源涵蓋全國(guó)20個(gè)省市區(qū)，在校生10000余人。

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袑?duì)外合作

學(xué)院始終堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)。擁有國(guó)家“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”中央財(cái)政支持專業(yè)、遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)4個(gè)，遼寧省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、品牌示范專業(yè)近10個(gè)。

特殊教育建設(shè)項(xiàng)目為國(guó)家發(fā)改委、教育部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院是遼寧省教育廳認(rèn)定的省幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)基地。建設(shè)國(guó)家、省、院級(jí)精品課程50余門。

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，享受政府特殊津貼2人，全國(guó)船用機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)專家2人，遼寧省青年骨干教師、營(yíng)口市社會(huì)和自然科學(xué)學(xué)科帶頭人近40人。建有中央、省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，面向社會(huì)、學(xué)生開展34個(gè)職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目，是國(guó)家、省、市相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)部門社會(huì)培訓(xùn)和鑒定基地。

先后與日本、美國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、新加坡、加拿大、澳大利亞、德國(guó)等國(guó)家的高等院校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)等建立交流與合作關(guān)系。與300余家省內(nèi)外大中企業(yè)簽訂用人、就業(yè)協(xié)議，穩(wěn)定的就業(yè)基地70余家，其中理工專業(yè)就業(yè)率達(dá)98%以上，師范類專業(yè)就業(yè)率達(dá)90%以上。

學(xué)院連年榮獲國(guó)家、省、市各項(xiàng)榮譽(yù)。2014年學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮高等教育在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的人才支持、技術(shù)服務(wù)、協(xié)同創(chuàng)新、文化引領(lǐng)作用，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，以“設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)異”的大學(xué)環(huán)境，迎接八方學(xué)子的到來(lái)!

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