榆林市華棟中學(xué)于1999年誕生在榆林這塊充滿希望與激情的土地上，它是榆林第一所經(jīng)省教育廳創(chuàng)辦的完全民辦學(xué)校，校區(qū)現(xiàn)位于榆林市西沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地80畝，交通便利，各類教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配套齊全，教學(xué)樓，公寓樓，綜合活動(dòng)樓，一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)施配置完善，每位老師人人一臺(tái)電腦，班班都有多媒體，電視機(jī)，實(shí)物投影儀，有實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、電子備課室、監(jiān)控室、校園電視臺(tái)，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，管理嚴(yán)格規(guī)范，是中學(xué)生求知成才的理想學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)擁有36個(gè)教學(xué)班(高中30個(gè)，初中6個(gè))，教職工146人，其中專任教師95人，其中高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人28人，占30%;中學(xué)一級(jí)教師48人，占51%。平均年齡36歲。教師思想穩(wěn)定，人人愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)生也有建校初期的300余名增加到現(xiàn)在的2600多名。
十年來，在生源質(zhì)量較差的情況下，全校師生頑強(qiáng)拼搏，同舟共濟(jì)，負(fù)重奮進(jìn)，已成功送出十屆高、初中畢業(yè)生，為各類高校、為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格人才。從2004年以來，高考二本上線率均在榆陽區(qū)排一中、蘇中之后，名列第三。2007年高考二本上線突破百人大關(guān);2008年二本上線達(dá)163人(其中一本上線60人);2009年高考再創(chuàng)新高，二本上線人數(shù)達(dá)241人。我校初中部教學(xué)質(zhì)量一直名列全區(qū)前茅，歷屆中考成績(jī)斐然。2006年在榆陽區(qū)43所參考學(xué)校中名列第四，2007年名列第三，2008年躍居第一，2009年以高出全區(qū)平均成績(jī)67.3的成績(jī)穩(wěn)居第一。2010年睿智和自信的華棟人，不負(fù)眾望，又創(chuàng)佳績(jī)。在連續(xù)六年實(shí)現(xiàn)重大突破的基礎(chǔ)上，再續(xù)輝煌。本科上線共計(jì)658人，其中一本、二本上線318人。應(yīng)屆生一本、二本上線82人，其中體育、藝術(shù)生11人;應(yīng)屆本科上線率達(dá)73%;史楠楠同學(xué)高考以606分奪得應(yīng)屆理科狀元。補(bǔ)習(xí)生人人上本科，其中一本、二本上線率達(dá)95%。王帥同學(xué)以659分奪得本校狀元;高錦崗?fù)瑢W(xué)以滿分150分奪得全省數(shù)學(xué)單科第一。自2005年以來連續(xù)被評(píng)為榆陽區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，受到榆陽區(qū)委、區(qū)政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
華棟中學(xué)也因此實(shí)現(xiàn)了一個(gè)歷史性的跨越，成為榆林市一個(gè)婦孺皆知的民辦中學(xué)，隨著公辦學(xué)校的快速發(fā)展，和社會(huì)總體生源的逐年減少，民辦中學(xué)的生存危機(jī)日趨嚴(yán)重，民辦中學(xué)冒著如何才能突破重圍，如何能健康穩(wěn)定的發(fā)展。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，經(jīng)過十年的艱苦探索和思考，董事長(zhǎng)李錦成，終于找到了一條新的出口——“改革“，本著不求第一，只求唯一的目標(biāo)，從課堂教學(xué)改革起，從學(xué)生最苦惱的地方開始，改革的根本就是如何使學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來。為使華棟中學(xué)能夠又好又快地發(fā)展，為此他親自帶隊(duì)，從2008年秋季開始，組織全體教師先后赴江蘇，山東，河南，河北，山西，延安，漢中等地考察學(xué)習(xí)，并先后與全國名校山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)建立了長(zhǎng)期的合作交流關(guān)系，在名校的帶動(dòng)、專家的指導(dǎo)下，全校師生進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽改革。吸取他們?cè)谡n改中長(zhǎng)處的同時(shí)，并結(jié)合華棟中學(xué)的教學(xué)實(shí)際，廣泛推廣先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，目前，全校教師大都能靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、“先考后教，針對(duì)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”管理，面向全體學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，緊扣課本，狠抓落實(shí)，講究實(shí)效，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。為了促使所有教師真正的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，李校長(zhǎng)在一學(xué)期內(nèi)安排三次全員賽講活動(dòng)，并不定時(shí)抽查教師上課，全體教師輪流登臺(tái)展示，逐人考察過關(guān)，全校掀起了一個(gè)熱火朝天的課改活動(dòng)。
緊張高效的課堂教學(xué)，有聲有色的課外活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范的組織管理，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。市政府艾保全副市長(zhǎng)、教育局劉鑫全局長(zhǎng)等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察，并親臨教改課堂聽課，縣區(qū)不少學(xué)校慕名前來參觀交流，深圳教育同仁在其校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來訪我校，316檢查團(tuán)也給予我校很高的評(píng)價(jià)，使華棟中學(xué)向品牌學(xué)校的奮斗目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，正是李錦成校長(zhǎng)這種為教育奉獻(xiàn)的精神，敢于挑戰(zhàn)的勇氣，以及不斷探索的決心，激勵(lì)著所有的華棟人，我們有理由堅(jiān)信：榆林華棟中學(xué)，在李錦成校長(zhǎng)的精心培育下，辛勤園丁們的努力下，沒有教不好的學(xué)生，只有不負(fù)責(zé)的學(xué)校，這一崇高的理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一定會(huì)在新的航程中取得更加輝煌的成績(jī)，為華棟之崛起培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
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