浙江科技學院簡介

浙江科技學院概況

浙江科技學院是一所以工學為主，集工學、理學、文學、藝術學、經(jīng)濟學、管理學、教育學為一體的多學科全日制省屬本科院校，其前身為成立于1980年的浙江大學附屬杭州工業(yè)?？茖W校。

學校堅定不移地走特色辦學之路，逐步形成借鑒德國應用科學大學(FH)辦學經(jīng)驗，結(jié)合中國國情，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際素養(yǎng)的高素質(zhì)應用型人才的辦學特色。

學校被列為立項建設的碩士學位授予單位、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校。

學校坐落于素有人間天堂美譽的歷史文化名城——杭州。

共有2個校區(qū)，學校規(guī)劃面積1680畝。

主校區(qū)位于城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，風景宜人。

校區(qū)總建筑面積44萬平方米，教學科研儀器設備總值1.94億元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書107萬冊，電子圖書100萬種，中外期刊1900種?，F(xiàn)有12個二級學院，3個教學部(中心)。

設有45個本科專業(yè)。

現(xiàn)有全日制在校生15000余名，留學生600余名。

浙江科技學院人才培育目標

辦學30多年來, 學校始終把國際交流與合作作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，通過世行貸款項目、中德省州合作項目、中德政府級合作項目、“中德論壇”建設和多種形式的校際交流，形成了鮮明的國際化辦學特色。

學校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應用型人才的試點院校和“中德論壇”基地建設單位，已成為浙江省乃至全國對德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口;與包括德國、英國、美國、法國、羅馬尼亞、比利時、澳大利亞、日本、韓國等國家在內(nèi)的40余所高校建立了交流合作關系，各種形式的項目達80余項;是中國政府來華留學獎學金生招收院校，開設了全英文授課本科專業(yè)3個，全英文授課課程群3個，成為全省開設全英文授課本科專業(yè)最多的高校之一;海外孔子學院建設卓有成效，先后在羅馬尼亞、德國合作建立了2個孔子學院。

學校深入開展“質(zhì)量工程”，按照“學以致用、全面發(fā)展”的育人理念和“優(yōu)化基礎、強化能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新”的教學改革要求，積極開展高素質(zhì)應用型專門人才培養(yǎng)的改革與實踐。

擁有國家級特色專業(yè)建設點3個，省級重點專業(yè)9個，省級實驗教學示范中心5個，省級精品課程19門，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，獲省級以上教學成果獎10項。

“十一五”國家級規(guī)劃教材5部，國家級精品教材1部，省高校重點教材建設項目24部。

學生在各類國際、國內(nèi)學科競賽中獲得佳績，近5年獲得省級及以上獎勵2200余項，其中國家級300余項。

生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在92%以上，位居省屬本科院校前列。

浙江科技學院教學設施

學校堅持以學科建設為龍頭，以面向經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級需求和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局為導向，以碩士學位授予權單位立項建設為重點，努力提升學科水平和科研實力。

現(xiàn)有6個省級重點學科，3個碩士點立項建設授權學科，1個省級重點實驗室，2個省級首批重點科技創(chuàng)新團隊，1個省高校創(chuàng)新團隊。

近5年，獲得省部級及以上獎項13項，其中獲國家技術發(fā)明獎二等獎1項(第二完成單位)，連續(xù)兩年獲得教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎二等獎各1項;到校科研經(jīng)費1.5億元;發(fā)表論文3700余篇, 其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文近800篇;與企業(yè)共建研發(fā)機構(gòu)60余個。

浙江科技學院師資力量

學校大力實施“人才工程”， 努力構(gòu)建一支“高素質(zhì)、高水平、有特色”的人才隊伍。

現(xiàn)有教職工1100余名，專任教師800余名，其中正高職稱100余名，碩士及以上學位比例近80%，具有企業(yè)實踐經(jīng)歷占30%以上，省突出貢獻中青年專家2人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，入選省“151人才工程”62人，省高校中青年學科帶頭人16人，省高校教學名師5人，省級教學團隊3個。

學校秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”的校訓，深化改革，銳意進取，以內(nèi)涵建設為主導，以培養(yǎng)人才和服務社會為己任，朝著建設特色鮮明高水平應用型大學的奮斗目標奮勇前進。

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