法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)，是國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)和省級(jí)優(yōu)勢(shì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)專(zhuān)科（高職）文化程度，掌握法律以及必要的管理知識(shí)，具有法律咨詢(xún)、民間糾紛調(diào)解、民事訴訟代理、仲裁代理等職業(yè)能力，具備堅(jiān)定的政治信念、良好的思想品質(zhì)、高尚的法律職業(yè)操守、嫻熟的基層法律事務(wù)處理技巧等職業(yè)素質(zhì)，及其實(shí)踐技能，能夠勝任基層法律事務(wù)一線(xiàn)工作崗位，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、高職教育規(guī)律及職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，以學(xué)生綜合能力培養(yǎng)為核心，形成了“校局聯(lián)盟?243”基層法律事務(wù)人才培養(yǎng)模式。
“校局聯(lián)盟”即學(xué)院緊緊依托行業(yè)，與浙江省及全國(guó)部分司法局建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，共同開(kāi)發(fā)課程、共建專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共建實(shí)踐教學(xué)基地。
“二融合”即法律職業(yè)基本素養(yǎng)養(yǎng)成與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相融合，職業(yè)能力培養(yǎng)與基層法律服務(wù)相融合。
“四階段”即認(rèn)知學(xué)習(xí)、情境式實(shí)訓(xùn)、跟班式實(shí)習(xí)和就業(yè)式頂崗四個(gè)階段。
“三提升”即通過(guò)對(duì)學(xué)生四個(gè)階段職業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)基本能力、專(zhuān)項(xiàng)能力和綜合能力的逐步提升。
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程主要有：法學(xué)基礎(chǔ)、刑法原理與實(shí)務(wù)、刑事訴訟法原理與實(shí)務(wù)、民法原理與實(shí)務(wù)、民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、法律咨詢(xún)、民間糾紛調(diào)解、民事訴訟代理、中小企業(yè)法務(wù)、基層常用法律文書(shū)制作、法律邏輯、司法行政工作概論、法律口才訓(xùn)練、法律職業(yè)道德等。