一、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的招生簡章我系醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)在原有開展十年美容師鑒定工作的基礎(chǔ)上，與臺灣愛爾麗醫(yī)學(xué)美容集團(tuán)等知名醫(yī)療美容行業(yè)共建成的人才培養(yǎng)基地和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生搭建符合市場需求的人才培養(yǎng)平臺。
在這個培養(yǎng)平臺上把醫(yī)學(xué)、理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)融為一體，從醫(yī)學(xué)角度來傳播美容知識，讓學(xué)生學(xué)會利用醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，維護(hù)人體健康、修復(fù)和再塑人體美的新興醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)。
招生對象：高中畢業(yè)生或中專畢業(yè)生，文、理兼收學(xué)制：三年培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和具備醫(yī)療美容工作必需的知識和技能的高端技能型專門人才。
主干課程：人體正常功能、醫(yī)學(xué)美容解剖學(xué)、常用病理知識基礎(chǔ)、常用藥物學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)美容法規(guī)、美容心理學(xué)基礎(chǔ)、美容心理學(xué)基礎(chǔ)、形象設(shè)計(jì)、美容外科技術(shù)、中醫(yī)美容、美容養(yǎng)生知識、常見皮膚病治療技術(shù)、美容護(hù)膚技術(shù)、美容化妝技術(shù)、美容化妝品應(yīng)用、物理美容應(yīng)用技術(shù)、美容院經(jīng)營與管理、保健按摩技術(shù)、美甲與彩繪藝術(shù)、紋繡技術(shù)等。
專業(yè)證照：畢業(yè)獲高職院校畢業(yè)證書，可以考取高級美容師證、彩妝師證、推拿按摩師證、助理化妝品營銷師等。
就業(yè)面向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、美容美體機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療美容技師、美容導(dǎo)師、美容保健、化妝品營銷等多種崗位，也可以就業(yè)于現(xiàn)代美容中心、美容院、健身俱樂部、美容化妝品公司、工廠等相關(guān)行業(yè)，還可以自主創(chuàng)業(yè)。
二、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)開設(shè)背景目前，福建省還沒有大專以上的醫(yī)學(xué)院校設(shè)置醫(yī)學(xué)美容專業(yè)，造成我省美容技術(shù)專業(yè)的人才極缺現(xiàn)狀與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平的日益提高對醫(yī)療美容服務(wù)的需求很不相適應(yīng)。
現(xiàn)在正值醫(yī)療美容市場整頓時期，這就使高素質(zhì)的醫(yī)療美容人員嚴(yán)重缺乏，同時也使將來的高素質(zhì)醫(yī)療美容技術(shù)人員具有廣闊的就業(yè)需求、豐厚報(bào)酬、良好個人發(fā)展前景。
三、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的的培養(yǎng)平臺（一）平臺特點(diǎn)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)構(gòu)建以醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)崗位能力為主體，以人文社科模塊和職業(yè)拓展模塊為兩翼，形成“職業(yè)崗位+服務(wù)對象”的人才培養(yǎng)平臺。
該人才培養(yǎng)平臺以培養(yǎng)職業(yè)崗位能力的指導(dǎo)思想貫穿于教育全過程，具有鮮明的特點(diǎn)。
1.學(xué)生早期接觸職業(yè)崗位。
2.所設(shè)課程涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等各方面知識，各課程所占比重依醫(yī)療美容技術(shù)崗位的需要設(shè)立。
3.重視臨床實(shí)踐，同時又通過理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中理解理論，便學(xué)生獲得所需醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)崗位能力。
（二）實(shí)訓(xùn)平臺我院為了使培養(yǎng)出使綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、貼近市場的醫(yī)療美容技術(shù)人才。
我院對校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了遴選，遴選的標(biāo)準(zhǔn)如下：1.校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)條件要求。
操作規(guī)范、儀器設(shè)備齊全、先進(jìn)。
2.企業(yè)的工作氛圍、行業(yè)文化及企業(yè)管理者、技術(shù)人員的素質(zhì)高,好的職業(yè)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)情感和職業(yè)品格的形成。
促使學(xué)生的交往說服能力、與人溝通協(xié)調(diào)能力、心理調(diào)試能力、心理咨詢能力等綜合素質(zhì)得到熏陶、感悟和培養(yǎng)。