一、培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)掌握社會(huì)工作基本理論、基本技能和相關(guān)法律、法規(guī)的，有較強(qiáng)的社會(huì)工作實(shí)際操作能力和社會(huì)調(diào)查研究技能的專業(yè)技術(shù)人才。
二、專業(yè)特色及就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)的是國(guó)家急需的專業(yè)技能型人才。
在辦學(xué)過(guò)程中，我們將吸收國(guó)外和香港先進(jìn)的社會(huì)工作教育理念，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)能在民政、司法、青年、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事社會(huì)服務(wù)及管理工作的復(fù)合型人才。
在許多國(guó)家和地區(qū)，社會(huì)工作已成為與醫(yī)生、律師并列的三大熱門職業(yè)，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)工作專業(yè)將會(huì)有廣闊的就業(yè)前景。
三、主干課程社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)政策、社會(huì)調(diào)查研究與方法、心理咨詢方法與技巧、公共關(guān)系實(shí)務(wù)等課程。
四、師資力量本專業(yè)大力引進(jìn)高學(xué)歷優(yōu)秀人才，強(qiáng)化教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，已建立起一支以中青年教師為主，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良，責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)，充滿蓬勃朝氣的師資隊(duì)伍。