學(xué)前教育（學(xué)前教育方向）核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、舞蹈。
核心技能：具有與幼兒和家長(zhǎng)溝通的能力，能培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、性格、行為；幼兒園班級(jí)管理工作的計(jì)劃與組織能力；會(huì)使用多媒體技術(shù)制作課件，具有設(shè)計(jì)和組織幼兒五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的能力；初步的幼兒教育科研能力；較好的彈、唱、跳、說、手工等能力。
就業(yè)方向：幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師、幼兒教育行政部門、少年宮等兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員等。
也可通過專升本繼續(xù)深造。
★該專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2011年通過了教育部、財(cái)政部評(píng)審獲批為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
學(xué)前教育（音樂舞蹈方向）核心課程：聲樂、鋼琴、即興伴奏、音樂舞蹈教學(xué)法、合唱與指揮、中國(guó)民族民間舞、少兒舞蹈創(chuàng)編。
核心技能：中小學(xué)音樂舞蹈教學(xué)能力、音樂舞蹈的編排能力，課堂語言表達(dá)能力、課外活動(dòng)的組織能力，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)能力、班級(jí)組織與學(xué)生管理能力、教學(xué)研究與知識(shí)更新能力。
就業(yè)方向：幼兒園教師崗位，教育機(jī)構(gòu)或教育輔助機(jī)構(gòu)工作崗位，企事業(yè)單位宣傳工作崗位。