自動化以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)、堅實的工程技術(shù)基礎(chǔ)、較強的實踐和創(chuàng)新能力，能從事自動化及相關(guān)系統(tǒng)研究、設(shè)計、開發(fā)、運行與維護工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和市場競爭的高級應(yīng)用型人才。
專業(yè)方向：電氣工程及自動化、智能樓宇專業(yè)特色：①融合計算機、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，適應(yīng)面寬。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重強弱電結(jié)合、軟硬件結(jié)合、元件和系統(tǒng)結(jié)合，加強電氣工程、控制工程等專業(yè)知識的綜合訓(xùn)練，增加計算機程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機控制技術(shù)等課程，擴展了學(xué)生的知識體系。
②重視實踐能力培養(yǎng)，訓(xùn)練工程應(yīng)用型人才。
現(xiàn)建有自動控制系統(tǒng)、PLC、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、電力電子、電機拖動與控制等專業(yè)實驗室，鼓勵學(xué)生參加各類開放性實驗，加強工程實訓(xùn)，全面提升學(xué)生動手能力、工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
③重視團隊合作能力培養(yǎng)。
鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐活動和各種課外科技競賽，培養(yǎng)學(xué)生的挑戰(zhàn)意識、團隊合作意識和創(chuàng)新意識。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、匯編語言與程序設(shè)計、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、信號分析與處理、檢測技術(shù)及儀表、微機原理及應(yīng)用、電機及電力拖動、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計等。
并設(shè)立MATLAB與工程計算、PLC應(yīng)用、控制系統(tǒng)仿真、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)等大型實驗及課程設(shè)計。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、學(xué)校等有關(guān)部門，從事與自動化相關(guān)的自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、系統(tǒng)運行、管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。
近三年就業(yè)率均在90％以上。