培養(yǎng)方向

畢業(yè)生主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部(科/站)，面向殘聯(lián)、工傷等各類社會康復(fù)機構(gòu)、各類老年、兒童康復(fù)與福利機構(gòu)，面向特殊教育學(xué)校、體育運動隊等就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從事疾病康復(fù)工作。

適應(yīng)的崗位群是：①康復(fù)技師崗位;②康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士;③中級康復(fù)治療師。其中2個為初始崗位，3個為發(fā)展崗位，2個為目標崗位。

培養(yǎng)規(guī)格與要求

系統(tǒng)、扎實地掌握健康管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)和信息應(yīng)用技術(shù)等方面的基本理論、基本知識、基本方法和基本技能，同時受到預(yù)防、保健、心理、社會調(diào)查方法等方面的實踐訓(xùn)練，具有獨立獲取知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力以及綜合管理、組織能力，能夠在健康管理領(lǐng)域從事創(chuàng)業(yè)、管理、研究與科技開發(fā)工作。

主要課程

作業(yè)治療技術(shù)、言語治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、人體運動學(xué)、物理治療學(xué)、運動治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)