黔東南專業(yè)庫(kù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：254次

凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)...

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會(huì)計(jì)電算化

關(guān)注人數(shù)：272次

凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向企事業(yè)單位培養(yǎng)具有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)財(cái)務(wù)軟件實(shí)際操作能力的中等專業(yè)人才。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)要課...

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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：257次

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用與維修的基本知識(shí)與基本技能的，從事農(nóng)...

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農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)

關(guān)注人數(shù)：286次

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)特點(diǎn)本專業(yè)采用“項(xiàng)目化”教育教學(xué)模式，實(shí)施“耕讀結(jié)合，支農(nóng)服務(wù)”的人才培養(yǎng)模式...

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供用電技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：297次

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：供用電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)、管理及其變配...

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學(xué)前教育

關(guān)注人數(shù)：291次

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。主要課程幼兒保育、...

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服裝設(shè)計(jì)與工藝

關(guān)注人數(shù)：248次

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)方向在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫(xiě)、樣衣制作...

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物流服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：241次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：物流服務(wù)與管理知識(shí)目標(biāo)1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務(wù)流程。2、掌握常見(jiàn)物流設(shè)備的種類、主要用途、重...

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計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：214次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要課程計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)...

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：221次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建、維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)布線以及網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)能力的初、中級(jí)技能型人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主...

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會(huì)計(jì)電算化

關(guān)注人數(shù)：212次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹會(huì)計(jì)電算化是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算...

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電子商務(wù)

關(guān)注人數(shù)：241次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用...

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電子技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：234次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和...

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機(jī)電設(shè)備安裝與維修

關(guān)注人數(shù)：224次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向初、高中畢業(yè)生及歷屆生招生，初中畢業(yè)生學(xué)制四年，高中畢業(yè)生學(xué)制三年，通過(guò)高級(jí)工技...

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：260次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)方向培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)...

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建筑工程施工

關(guān)注人數(shù)：244次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程...

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汽車電子技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：275次

凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：汽車電子技術(shù)應(yīng)用就業(yè)面向汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門(mén)，從事汽車電子技術(shù)的檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、維修與技術(shù)服務(wù)工作。...

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機(jī)械加工技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：221次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)械加工技術(shù)總體目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力...

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：237次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個(gè)專門(mén)化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維...

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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

關(guān)注人數(shù)：222次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向：機(jī)電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門(mén)路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修...

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機(jī)電設(shè)備安裝與維修

關(guān)注人數(shù)：240次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)電設(shè)備安裝與維修培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、使用、維護(hù)及維修等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生...

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汽車運(yùn)用與維修

關(guān)注人數(shù)：279次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：汽車運(yùn)用與維修主修課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤(pán)故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車...

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焊接技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：196次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：焊接技術(shù)主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)、金屬材料學(xué)及...

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農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)

關(guān)注人數(shù)：200次

貴州農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校

專業(yè)介紹：　農(nóng)業(yè)機(jī)械化主干課程：工程制圖、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、液壓技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)...

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電工專業(yè)

關(guān)注人數(shù)：141次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：電工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)...

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電機(jī)專業(yè)

關(guān)注人數(shù)：137次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：電機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電機(jī)與電器技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，從事電機(jī)電器及相關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及...

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：210次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員、模具設(shè)計(jì)與制造的技術(shù)人員和操作人員修業(yè)年限及學(xué)歷：中專3年(數(shù)控...

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汽車運(yùn)用與維修

關(guān)注人數(shù)：188次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：業(yè)務(wù)范圍：汽車運(yùn)用與維修、汽車修理：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車運(yùn)輸與修理企業(yè)，從事汽車駕駛、維護(hù)、修理、檢測(cè)、裝潢及車輛改...

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建筑工程施工

關(guān)注人數(shù)：187次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)工業(yè)與民用建筑施工人員、技術(shù)管理人員。專門(mén)化方向：建筑施工技術(shù)、建筑工程估價(jià)、建筑施工操作，建筑測(cè)量...

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幼兒教育

關(guān)注人數(shù)：229次

黔東南州技校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于終身奉獻(xiàn)幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有...

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