泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機專業(yè)介紹

來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-21

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機專業(yè)介紹:

計算機專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

計算機專業(yè)主要課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、數(shù)學(xué)、英語、德育、電工與電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語言、計算機組裝與維修、企業(yè)網(wǎng)安全高級技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)組建、Linux服務(wù)器操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(主要學(xué)習(xí)思科、華為公司設(shè)備的配置、管理、調(diào)試)、SQL Server、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、CAD繪圖等。

計算機專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

除了計算機專業(yè)，泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了英語、機電一體化、電工電子、會計等專業(yè)。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來，學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學(xué)科示范基地。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)占地204畝，建筑面積近6萬平方米，建有1.5萬平方米集教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四大功能于一體的現(xiàn)代技術(shù)中心，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值近3000萬元。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有師生員工4000多人，專任教師191人，本科學(xué)歷達標率為99%，研究生師資占15%，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達88%。學(xué)校建成2個省級品牌專業(yè)、3個省級示范專業(yè)和3個省級實訓(xùn)基地，是國家計算機技術(shù)應(yīng)用技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校是江蘇省再就業(yè)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)資格技能鑒定站、全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)泰州中心、全國計算機等級培訓(xùn)考核點。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校理念

學(xué)校堅持“一切為學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力服務(wù)”的理念，深入推進“五創(chuàng)”教育，特別是創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國。形成了以高職為主體，高職與中職并存，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局，并積極與德國職業(yè)學(xué)校和韓國驪州大學(xué)開展國際合作辦學(xué)。訂單式培養(yǎng)、學(xué)分制管理、全程跟蹤和賞識教育已成為學(xué)校管理重要特色。學(xué)校大力推行德育工作進教室、進宿舍、進家庭、進學(xué)生社團、進網(wǎng)絡(luò)、進假日的新舉措，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長和亮點，真正使每個學(xué)生都能成人、成長、成才、成功，真正使升學(xué)者有其學(xué)，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在99%以上。