面對小升初保持好的心態(tài)很重要
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
一是只找升學率高的學校，而不找適合孩子情況的學校。如人大附中的本校，就存在很多的孩子，雖然升入到了大家都矚目的學校，但是在班級中學習排名落后，始 終不能實現(xiàn)逐漸的進步。孩子們升入初中，在身心上也即將進入到青春期，他們渴望得到同伴的認可和接納，同時也渴望能得到老師的認可和接納，但是由于孩子的 學習方法，學習習慣，不能適應，反而無法贏得自己內(nèi)心需要的認可和接納，不斷的感受到學業(yè)的挫折，反而挫敗了孩子進步的動機和信心。所以根據(jù)自己孩子學習 的綜合情況，選擇孩子適合的學校，而不是為了滿足家長的情緒或者孩子當下心情，陷入到爭強好勝的情緒陷阱，最后反而會耽誤了孩子的成長。如果在升學之前能 找到專業(yè)人士做一個學習的評估，作為參考，然后再選擇相應的學校，相應的會提高孩子升入新的學校的適應能力。
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二是住校不住校，要冷靜的考慮。比如師達學校，升學率同樣不錯，雖然收費較高，但是很多家長會把它放到一個很重要的位置上去選擇。但是家長選擇師達的原 因，切忌忽視孩子的自立程度。如果在家庭生活中，從孩子的學習到生活，父母都處在主導的地位上，就是我們平時說的：“這孩子，你要不管他，他從來不知道學 習”，或者是：“這孩子我從來沒有管過，他的學校一直就不錯?！边@兩種情況都需要高度的警惕。
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如果是第一種，又叫做過度的照顧，這時孩子的自立能力很差，自我管理很差，如果缺乏了家長的督促，孩子很難去自主的安排自己的生活和學習，特別是雖然家長 對孩子已經(jīng)管的比較多，而孩子很對抗，但是成績?nèi)匀皇潜容^差的情況，要他去住校，孩子的學習很有可能會難以適應獨立的生活和學習。
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如果是第二種情況，要看家長對待孩子的態(tài)度，如果是從小給與孩子的愛比較多，但是隨著孩子的年齡的增長，逐漸的減少對孩子的約束和管理，并且孩子和家長之 間相互信任比較多，可以講是“無話不說”，這樣的孩子住校是可以的。如果不是這樣，那么孩子可能會因為自己渴望得到父母的關(guān)注所以才努力的學習，特別是父 母的生活不快樂，容易陷入到自己的情緒中，對孩子發(fā)脾氣的，要孩子住校，可能會導致孩子更失去父母的關(guān)注，又難以得到老師的關(guān)注，而出現(xiàn)青春期一些情緒和 學習的障礙。就要很謹慎了。所以如果家長覺得和孩子在一起生活的很累，為了擺脫累，而去讓孩子住校，就會落入到自己的情緒陷阱中，不利于孩子的成長。
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三是只要父母在，就沒有什么可以難住你。小升初，不但是拼孩子，更多的是在拼家長的實力和財力。我們很多家長在社會中具備很大的能量，可以比較容易的搞定 一些事情，包括孩子的小升初。家長的能量太大，滿足了家長自己成就感，但是卻會剝奪孩子自身通過努力獲得的成就感，這時會讓孩子和其他通過努力而進入到學 校的孩子相比，有更多的對家長依賴的心理，同時對自己也會產(chǎn)生不信任的想法，反而會影響孩子以后的發(fā)展。所以不管家長的能量有多大，這是孩子自己的事情， 我們要收斂自己贏得勝利或者獲得成就的欲望，讓孩子自己去經(jīng)歷一些決定和考驗，對孩子以后的成長會比較有利。同樣的我們家長追求成就和勝利的情緒，不慎重 的話也會成為孩子成長的陷阱。
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四是反正我們什么都沒有，你愛怎么樣，就怎么樣吧。這是一類很容易陷入到自己失敗感中的家長，自身無法承擔小升初競爭的壓力，傳遞給孩子的是面對社會的不 公一種無奈和失敗的感覺，而且表現(xiàn)出來的是對社會的怨恨和沮喪，進而讓自己的內(nèi)心中獲得一點平衡，這種情緒的陷阱，會讓孩子把失敗的責任過多的推卸給自己 無法掌握的社會，也會讓孩子覺得自己反正不管如何努力，都不如別人過的好，學的好，社會的機會永遠不會給自己，進而產(chǎn)生對社會報復或者面對社會無奈而無所 作為，那么一樣會影響到孩子以后的健康成長。
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