小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)有哪些
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件令人頭疼的事情，不知道怎么學(xué)好它。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是根基，特別是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)尤其重要，基礎(chǔ)不牢固，在以后的初中高中學(xué)習(xí)中都會(huì)很吃力。那么，小學(xué)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)呢?小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)有哪些?
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之1.培養(yǎng)興趣
我們都說(shuō)：“興趣是最好的老師。”這句話是絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的。一件對(duì)你沒(méi)有任何興趣的事你是不會(huì)有動(dòng)力去做的，學(xué)習(xí)亦是如此。如果覺(jué)得每天學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，上課就是最煎熬的過(guò)程，那么，成績(jī)是永遠(yuǎn)不會(huì)得到提升的。所以，我們需要從培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣開(kāi)始。不管是老師還是家長(zhǎng)，都要多關(guān)注學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)，和他們平等的交流，了解他們思想上和學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，能夠幫他們分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們“敢問(wèn)”“會(huì)問(wèn)”，家長(zhǎng)更需要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助他們輕松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之2.注重方法
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面，比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)題的把握是比較透徹的，但是解綜合題的能力偏差。學(xué)生喜歡記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)看課本和筆記本，會(huì)忽視一些能力訓(xùn)練，注重規(guī)范化，按部就班，老師需要有針對(duì)性的指導(dǎo)聽(tīng)課，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合能力要求較高的題目，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)方法轉(zhuǎn)化成若干個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之3.強(qiáng)化預(yù)習(xí)
不少學(xué)生受心理、生理等因素影響，應(yīng)用能力相對(duì)弱一些，因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)工作是至關(guān)重要的。通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的了解，便于聽(tīng)課的更好吸收，易于突破難點(diǎn)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，讓自己更好的參與到學(xué)習(xí)中。
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之4.落實(shí)雙基
很多學(xué)生數(shù)學(xué)能力差主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的掌握和應(yīng)用上面，只有鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)和掌握了基本技能的前提下，才能提高綜合能力，因此，需要加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到了非常大的作用。
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之5.增強(qiáng)自信
自信是做好一件事情的前提，不管是老師還是家長(zhǎng)，都要注意發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，增加自信心，讓他有面對(duì)失敗的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行循循善誘，注意方法和速度，不可操之過(guò)急，而讓他產(chǎn)生一種壓力。
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)之之6.提高能力
上課能夠聽(tīng)懂，作業(yè)也可以完成，就是成績(jī)總是徘徊不前，這是很多高年級(jí)學(xué)生的共同問(wèn)題。由于課堂上老師所講的都是基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單容易，并且在老師的講解下，大部分學(xué)生都是能聽(tīng)懂的，但是對(duì)于有一定難度的題目，并不能夠快速，巧妙的解決，所以，要想提高成績(jī)，首先需要強(qiáng)化基礎(chǔ)題，然后進(jìn)行能力的提升，才能夠讓自己進(jìn)步。
以上便是小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的的方法，其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，有的孩子從心底就畏難數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)難，自己學(xué)不會(huì)學(xué)不好，給自己一個(gè)這樣的定義的話會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多負(fù)擔(dān)和恐懼。要從心底覺(jué)得，只要愛(ài)動(dòng)腦，肯思考，態(tài)度端正，一定是可以學(xué)好的。還有什么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題都可以問(wèn)我，為了孩子，愿我們共同進(jìn)步。
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