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專注教育老師:小升初銜接看清4大變化讓孩子從容上初一

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-25

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了專注教育老師:小升初銜接看清4大變化讓孩子從容上初一相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
專注教育老師:小升初銜接看清4大變化讓孩子從容上初一


  有人對多位頂尖大學(xué)錄取的高中畢業(yè)生進(jìn)行了采訪,意外發(fā)現(xiàn)在這些學(xué)霸們小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)生活中,初一是他們記憶中最難熬的時期。


  為什么?因為小學(xué)升初中的轉(zhuǎn)變實在太大,很難適應(yīng)!


  從小學(xué)到初中,無論學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)心態(tài)上都將發(fā)生很大變化,任何一個環(huán)節(jié)出問題,都將產(chǎn)生很大的影響,那么作為學(xué)生,這個暑期需要做好哪些準(zhǔn)備呢,如何應(yīng)對這些變化?專注教育老師在這里告訴家長和同學(xué)們一些建議和方法。


  科目增多,難度加大


  從小學(xué)到初中,學(xué)生首先面臨的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué),學(xué)習(xí)科目少,學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。


  進(jìn)入中學(xué)后,課程增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語文、數(shù)學(xué)、政治、外語、歷史、地理、生物,一下子增加了好幾門,而且難度增大。


  學(xué)科內(nèi)容的普通常識性越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來越強(qiáng),因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生,既感到新鮮又感到不適應(yīng)。部分學(xué)生由于不能適應(yīng)這種變化,對學(xué)習(xí)信心不足,成績下降,不知所措。


  建議:從現(xiàn)在做起,著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)等,提高學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)會合理分配時間,有助于更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。另外,還要鼓勵孩子利用課余時間多看一些與知識學(xué)科相關(guān)聯(lián)的書籍,這對初中的學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。


  更加注重對只是的理解


  在小學(xué)階段,只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真寫作業(yè),聽老師和家長的話,一般在考試時都會取得不錯的成績,而且大家的成績也不會錯很多。


  可進(jìn)入初一后,隨著科目的增多以及知識的深入,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來的學(xué)習(xí)方法不管用了。


  這和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)聯(lián),小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,更加注重學(xué)生對知識的充分理解,并要學(xué)會用思維去分析這些知識點。如果學(xué)生仍然按小學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考,自然就會變得很吃力。


  建議:從現(xiàn)在開始,多關(guān)注這方面的內(nèi)容,適當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,遇到自己不清楚,弄不明白的問題,多思考、多總結(jié),慢慢形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。此外,思維方式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)方法的形成不是短時間就可以完成的,需要不斷地自我摸索和總結(jié)。必要時可以求助一些學(xué)長和學(xué)姐,多聽聽他們的建議。


  由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”


  小學(xué)階段很多時候都是老師領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí),老師要求做什么,學(xué)生就做什么,一般都可以取得不錯的成績。


  進(jìn)入初中以后,隨著學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多,老師對學(xué)生的要求也在發(fā)生變化,老師不再盯著學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作業(yè),更多的則要求學(xué)生自己掌握時間,學(xué)會自學(xué),原本可能通過短時間就能實現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),到了初中之后則要求學(xué)生有一個“長安排”的計劃才能實現(xiàn)。


  建議:從這個暑期開始學(xué)會放手,讓孩子自我安排學(xué)習(xí)和生活,可以試著提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程,讓學(xué)生自己制訂學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)任務(wù),并自我檢驗學(xué)習(xí)效果,慢慢養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),提前規(guī)劃的好習(xí)慣。


  成績排名不再一成不變


  對于一心憧憬初中生活的學(xué)生來說,他們進(jìn)入初中后,還要面臨的一個重頭問題就是排名。小學(xué)階段,很多孩子不用很努力,數(shù)學(xué)、英語都能考個八九十分。


  進(jìn)入初中后,隨著科目的增多、知識難度的深入,再加上對初中生活的不適應(yīng),大部分孩子的成績不再像原來那么優(yōu)秀。


  一些原本成績特別好的學(xué)生,進(jìn)入初中,尤其是一些重點初中后,全省優(yōu)秀的學(xué)生聚集在一起,更容易產(chǎn)生落差心理。


  建議:初中是個全新的開始,優(yōu)秀都是以前的事。只有踏實投入新的學(xué)習(xí),新的生活,才有可能取得更好的成績。進(jìn)入初中后要擺正心態(tài),正確看待成績與排名,不要因為一次排名的靠前而得意,更不要因為一次落后而萎靡不振,用心學(xué)好每一天才是最重要的。



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