如何高效學習的技巧與方法
來源：好上學 ??時間：2023-07-25
a. 通過實踐來學習
和不少人一樣，我曾混淆了有效學習和學習式娛樂。有效學習指的是通過實踐等手段內(nèi)化所學知識，使其為我所用。而學習式娛樂指的是享受汲取知識，并將其保存至大腦短期記憶的*。比如，我走馬觀花地看完了精益創(chuàng)業(yè)《The Lean Startup》這本暢銷書，我會很自然地覺得很爽，因為我完成了一項任務(wù)。但是學習式娛樂終究只是娛樂，而不是有效學習。
真正有效的學習方法之一，就是“在實踐中學習”，即國外很流行的基于項目的學習法 (Project-based Learning) 。比如，我在看了硅谷著名風投家GuyKawasaki經(jīng)典的PPT教程《The 10/20/30 Rule of PowerPoint》后，就立刻動手按照書中的指引*了一個PPT。隨著實踐的次數(shù)越來越多，我也最終內(nèi)化了這些PPT*技巧。
b. 通過向他人講解來學習
如果我們無法簡單明了地為別人講懂一個復雜概念，我們其實還沒懂這個概念。因此，要檢測我們是否真正理解一個復雜概念，最好的辦法就是去做別人的老師。雖然現(xiàn)實生活中我們少有教學機會，但是，互聯(lián)網(wǎng)中有許多這樣的機會。我們可以通過在論壇中答題，通過寫技術(shù)型博客，通過微信群答疑，來找到自己在理解中的欠缺，并及時補足。這樣，我們不僅能漸漸理清自己的思路，還能為別人提供有價值的講解。何樂而不為？
值得一提的是，諾貝爾獎得主費曼就是一位 learn by teaching 的倡導者。
c. 給收藏的內(nèi)容分級
我們平常在網(wǎng)上看到好文章后通常都會收藏。細心一點的人，會在收藏時做好分類。但我覺得還應(yīng)該更細一點。在同類別中，比如學習方法類中，再建立高中低三個等級，這樣就可以確保之后我們能快速找到該類別中最重要的文章了。
d. 想到好點子后馬上記下來
想到好點子后，一定要立刻記下，否則很容易忘。千萬不要太相信自己的記憶力。很多時候，我們一旦忘記了那些好點子，就很難再想起來了。因此，當靈感來時，我會立刻拿出*在印象筆記里完整地記下我靈感的具體細節(jié) (nuance) 。如果當時不方便打字，我會用語音記錄。如果不便用*，我會在大腦中不斷默念這個想法，防止忘記。
e. 既要讀書也要思考
以60分鐘為一個閱讀周期，我們可以這樣分配閱讀時間，來兼顧閱讀，思考，和放松。
i.35分鐘用來閱讀。閱讀中我一般不做筆記，因為記筆記會阻礙我進入美好的心流狀態(tài) (flow)。
ii. 10分鐘用來在回憶這35分鐘閱讀的內(nèi)容。之后，我會在書的留白處寫小結(jié)，以加深記憶。
iii.5分鐘用來聯(lián)想。我會思考剛剛閱讀的內(nèi)容與我的生活有何聯(lián)系，然后記下幾個關(guān)鍵詞。
iv. 10分鐘用來休息。
總之，讀而不思則罔。
f. 沒必要讀完一本書
很多書其實只有幾章甚至只有一章是精彩的，有用的，其他章都是打醬油的。這就好像一張專輯，往往只有兩三首好歌。我們很少會強迫自己聽完一張專輯中的每一首歌。同理，我們也沒必要為了所謂的“完成感”，而強迫自己讀完每一本書。
一本書，如果不是經(jīng)典，沒看全就沒看全咯。let it be.
g. 不要輕易感動自己
曾經(jīng)的我很容易感動自己（其實就是矯情）。背了三個小時單詞，做了兩個小時閱讀就仿佛經(jīng)歷了人間最難以言喻的苦難，就仿佛成為了世界上最努力的那批人之一?，F(xiàn)在想想實在太幼稚。其實，容易自我感動的一大原因是缺乏比較。當我們覺得自己努力到不行了，就出去和牛人比較一下吧，看看自己是不是真的足夠努力。
高效學習，你也能成為學習尖子！
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