專注教育暑假特刊：初中升高中暑期各科怎么銜接
來源：好上學 ??時間：2023-07-30
有位深諳初高中課程的家長坦言：初升高銜接班一定要上，即便不上，也要新高一學生強迫自己去自學高一的新課程。因為高中課程的學習方法和解題思維方式，是完全高于初中階段的學習的。
我們時常聽說有的初中的好學生，到高中后考不過初中比自己差的學生，為什么？就以數學為例，函數的極值問題、向量等重要的知識點，貫穿了高中三年的學習體系，高考中，這些重點知識也是盡數變相考查，而且展現形式靈活多變，如不透徹地學習掌握運用，根本考不出非常優(yōu)異的成績，這也是很多高中學生學不好數學最關鍵所在。
所以，在上高中之前，提前找個好的培訓機構，好的老師，是至關重要的。暑假上個初升高銜接班，可以初步嘗試一個新的高度，跟著專注教育具有多年教學經驗的老師，去探索高一新課程的新深度，從而全面理解把握高中階段學習技巧和精髓。
數學：
高中數學比初中容量大很多倍，知識面廣很多（初中面很窄、感性一些、注重模仿），注重思維訓練，更理性。在高中數學的方法上與初中差別很大。銜接班24天，提前學習高一的*與函數，對進入高中后學生的新課學習乃至整個高中數學學習幫助很大，因為每年的高考與函數有關的題大概占60分左右，而且壓軸題往往是函數題。參加初升高銜接班，提前新高一學生適應高中教師的教學方法、講課方式，心理上占了優(yōu)勢，信心更足。
英語：
首先，高中英語與初中英語教材差異大：初中是模仿教材、重視基礎、記憶，而高中強調運用，更靈活、能力要求高、學生的閱讀能力要強、閱讀量大、文章篇幅長、理解難度大、寫作差異更大。
其次，考試差異大：初中考試單選為主，側重知識測試，而高中側重能力測試（如單選、完型、閱讀、聽力、寫作等）。實踐證明，英語不銜接，90%的學生進入高中不適應。
物理：
初中進入高中臺階很大，教材突然變難、更抽象了、能力突然要求很高、方法要求高、難度增加了幾倍。初中物理常識性的知識多，很容易考90分，到了高中卻可能考到50分。到了高中，出現了問題，再去補習可能來不及了，通過初升高銜接幫助學生平穩(wěn)過渡，提前學習高一的力、物體平衡、直線運動。受力分析是整個高中物理的關鍵，學生普遍感覺難，而考試試卷中80%的題與力有關。
化學：
初中化學內容太少、簡單，與高中教學有些脫節(jié)，高中要用到的初中沒學，或學得太簡單，比如酸堿鹽相互轉化，方程式書寫、物質結構等，通過銜接掃清高一學習過程中的難點，著重講解工具性知識；如方程式配平，書寫、物質結構等，學生收獲很大，進入高中后很輕松。
語文：
初中考110分的同學，一旦進入高中，大多數同學的成績在90分左右了，為什么呢？因為初、高中語文的標高不一樣，考核的內容有很大變化：初中限于教材內容，書本上的占90%，而高中課內只點10%，更多是課外。月考、期中、期末考試跟高考一樣，一步到位，所以大多數同學考分低。高中能力要求高（閱讀能力、寫作能力），所以提前準備，少走彎路。銜接班以基礎為主，從成語、錯別字、病句、常用語、作文審題、作文立意等方面切入。
如何利用暑假做好銜接
所以，初中升入高中，自然有一個“銜接問題”，家長不妨利用這個暑假做好銜接教育工作，為孩子的高中生活提前做好準備。家長可以引導孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。
首先，引導孩子“認清自己”。跟孩子探討他在初中的學習里到底是個什么情況，包括從小學到初中的轉變時期是怎么過來的，存在什么問題需要解決等。
其次，跟孩子聊聊高中的學習特點。可以找一些高中學生、家有高中生的家長或高中老師談談，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習，一定要作好吃苦的準備。
第三，跟孩子一起試著“事先設想”高中的學習環(huán)境和學習境況。設想一下進入高中后可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。盡量要讓孩子在自我“認識”的基礎上，設計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應未來的學校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學校，一旦成績有所波動，不要失去信心;如果去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。堅定地告訴孩子，進入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。
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