廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校招生專業(yè)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-09

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廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校招生專業(yè)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

一、廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校招生專業(yè)：

藥劑

美容

助產(chǎn)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)

中醫(yī)

護(hù)理

二、廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校簡(jiǎn)介：

廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校招生專業(yè)有哪些重點(diǎn)學(xué)科

江門中醫(yī)藥學(xué)校創(chuàng)建于1984年，原名江門衛(wèi)校，1992年經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)更名為江門中醫(yī)藥學(xué)校，是江門地區(qū)唯一一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?！焙汀叭珖?guó)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校”。辦學(xué)二十多年來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)及不懈地努力，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)水平，逐步發(fā)展成為具有多專業(yè)、多方向、多層次的綜合性職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。于1998年通過(guò)了廣東省普通中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估，2001年通過(guò)了廣東省中等職業(yè)學(xué)校九個(gè)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置認(rèn)定評(píng)估，2004年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2005年被評(píng)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校。

學(xué)校坐落在市區(qū)，毗鄰圭峰山風(fēng)景區(qū)，占地113.5畝，建筑面積4.263萬(wàn)平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。江門中醫(yī)藥學(xué)校是五邑地區(qū)規(guī)模最大的一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有護(hù) 理、中醫(yī)護(hù)理、美容護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥劑、中藥、中藥營(yíng)銷、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝、眼視光技術(shù)等十多個(gè)專業(yè)。共有55個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生已達(dá)7000多人。學(xué)校有固定教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院80多所，可滿足學(xué)生進(jìn)行各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎，就業(yè)率達(dá)到95%以上。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)"多元化、多層次、多形式"的辦學(xué)模式，為廣大立志于衛(wèi)生事業(yè)的求學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、文化鑄?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)思路，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境，學(xué)校規(guī)范化管理成效顯著、特色鮮明學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，體現(xiàn)“多元化、多層次、多形式，為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才”的辦學(xué)特色，以中醫(yī)、中藥、護(hù)理、藥劑為骨干專業(yè)，不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向，及時(shí)調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，積極推動(dòng)學(xué)校向多學(xué)科、多層次發(fā)展，廣泛開展與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。