佛山市霍利斯外籍人員子女學(xué)校LEH | 預(yù)備部音樂學(xué)科蓬勃發(fā)展及未來展望 LEHF Prep Sch

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-01-24

佛山霍利斯預(yù)備部的音樂學(xué)科正處于一個(gè)激動(dòng)人心的成長(zhǎng)時(shí)期，彰顯了我們致力于提供多元化且全面的音樂教育。

佛山霍利斯預(yù)備部的音樂學(xué)科正處于一個(gè)激動(dòng)人心的成長(zhǎng)時(shí)期，彰顯了我們致力于提供多元化且全面的音樂教育。這些發(fā)展和成就都離不開我們的預(yù)備部音樂學(xué)科主任 Mr James Smale，他擁有20多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)音樂教育的深刻見解。他與我校音樂學(xué)科創(chuàng)始總監(jiān) Mr David Hobourn 密切協(xié)作，共同為我們年輕學(xué)生打造一個(gè)充滿前瞻性和鼓勵(lì)性的音樂課程，激發(fā)他們的靈感和對(duì)音樂的興趣。

在本文中，我們很高興給大家展示預(yù)備部音樂學(xué)科的發(fā)展情況，分享未來愿景。

預(yù)備部音樂學(xué)科的

發(fā)展旅程

在 Mr Smale 的指導(dǎo)之下，我們預(yù)備部的音樂課程得到提升和豐富。這一發(fā)展基于“先聲音后符號(hào)”的教學(xué)理念，將實(shí)踐表演作為學(xué)習(xí)的基石。課程經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，不僅引人入勝、饒有趣味，還有利于點(diǎn)燃學(xué)生們對(duì)音樂熱情。

在課堂上，我們向?qū)W生介紹豐富多樣的音樂風(fēng)格與樂器，帶他們領(lǐng)略世界上瑰麗的音樂文化：

二年級(jí)：柯達(dá)伊啟發(fā)的歌唱、索爾法和木槌打擊樂

三年級(jí)：桑巴技巧、合奏演奏和節(jié)奏即興創(chuàng)作

四年級(jí)：高級(jí)歌唱和索爾法水平，加強(qiáng)合奏領(lǐng)導(dǎo)和和聲訓(xùn)練

五年級(jí)：巴西音樂，涵蓋桑巴打擊樂和合奏領(lǐng)導(dǎo)

六年級(jí)：非洲音樂，重點(diǎn)在于合奏表演和節(jié)奏編排

在常規(guī)課程外，預(yù)備部學(xué)生還能參加多種音樂課外活動(dòng)、學(xué)校演出和音樂會(huì)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。僅在第一學(xué)期，我們就見證了預(yù)備部合唱團(tuán)、打擊樂合奏團(tuán)和獨(dú)奏表演者的精彩演出，這不僅展示了我們年輕音樂家的才華和技巧，更是對(duì)佛山霍利斯全面而豐富的音樂教育的最好證明。

預(yù)備部音樂學(xué)科主任介紹

Mr Smale 擁有深厚的音樂教育背景和知識(shí)，給學(xué)校來帶積極影響。

Mr Smale 分別從薩里大學(xué)獲得音樂學(xué)士學(xué)位、圣三一音樂學(xué)院獲得碩士學(xué)位，并在Teach First獲得教育研究生文憑證書（PGDE）。作為專業(yè)打擊樂手，他曾任奧地利格拉茨歌劇院客席首席打擊樂手，目前仍是一位活躍的表演藝術(shù)家。他擁有逾二十年的教學(xué)經(jīng)歷，曾為阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)教育部設(shè)計(jì)音樂課程。此外，Mr Smale在倫敦圣三一音樂學(xué)院的音樂考官小組服務(wù)超過18年，還曾在香港、新加坡、歐洲及印度擔(dān)任國(guó)際評(píng)委工作。

在佛山霍利斯國(guó)際學(xué)校，他與音樂學(xué)科創(chuàng)始總監(jiān)Mr Hobourn、Ms Kitty以及我們的客座音樂教師們（VMTs）緊密協(xié)作，共同致力于營(yíng)造一個(gè)包容而充滿活力的音樂環(huán)境，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

客座音樂教師課堂

接下來，我們邀請(qǐng)Mr Smale分享他對(duì)預(yù)備部音樂學(xué)科未來的看法及其愿景。

Q：請(qǐng)您分享一下佛山霍利斯預(yù)備部在過去一學(xué)期的精彩時(shí)刻。

第一學(xué)期可謂是一場(chǎng)充滿激情的音樂之旅，其中精彩活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。其中亮點(diǎn)包括嶺南天地戶外音樂會(huì)、預(yù)備部集會(huì)上精彩紛呈的現(xiàn)場(chǎng)音樂演出，以及全校學(xué)生參與的合唱比賽，他們共同演繹了披頭士樂隊(duì)的名曲《Come Together》。

Q：您能否詳述您的教學(xué)理念，并分享您如何將這一理念融入佛山霍利斯音樂教育的構(gòu)想？

我堅(jiān)信，每個(gè)孩子都應(yīng)享受到專業(yè)的音樂教學(xué)，其中表演應(yīng)成為音樂學(xué)習(xí)的核心。我推崇包容性，這就是為何我們的每一位預(yù)備部學(xué)生都參與2023年圣誕音樂會(huì)的表演。我的教學(xué)方式基于研究，并強(qiáng)調(diào)保持成長(zhǎng)心態(tài)，緊跟教育方法的最新進(jìn)展。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們不僅培養(yǎng)創(chuàng)造力，也發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能，因此我給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

Q：與Mr Hobourn 合作，請(qǐng)問您對(duì)音樂部門有何共同目標(biāo)？您計(jì)劃引入哪些創(chuàng)新的音樂教育和課外活動(dòng)，以豐富預(yù)備部學(xué)生的音樂之旅？

Mr Hobourn和我對(duì)音樂學(xué)科部門的迅速成長(zhǎng)感到驚喜。自從舉辦學(xué)院合唱比賽以來，我們很興奮看到學(xué)生們一起即興演奏和組建樂隊(duì)的場(chǎng)景。

我們認(rèn)為音樂學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí)和實(shí)踐部分至關(guān)重要，因此我們會(huì)持續(xù)為學(xué)生們提供課堂以外的音樂學(xué)習(xí)、練習(xí)和演出機(jī)會(huì)。我們正計(jì)劃一場(chǎng)奧地利音樂之旅，讓學(xué)生們向維也納愛樂樂團(tuán)和格拉茨歌劇院的成員學(xué)習(xí)，并在一座歷史悠久的音樂廳進(jìn)行表演。

我們已經(jīng)引入了整班教學(xué)小提琴、單簧管、長(zhǎng)笛和吉他課程，并計(jì)劃從2024年一月開始組建二三年級(jí)的合唱團(tuán)。我們還打算成立預(yù)備部搖滾樂隊(duì)，因?yàn)槲覀冊(cè)S多預(yù)備部學(xué)生在流行與搖滾領(lǐng)域具有巨大潛力。