深圳明德實驗學校國際部電影節(jié)第1期圓滿落幕，與《熔爐》、 《綠皮書》、 《伊甸湖》激情碰撞！

如同書籍，電影以視覺畫面帶給人們沖擊，引人深思。明德國際學校舉辦電影節(jié)意在讓學生通過觀影形式體驗和解讀人生。

明德國際體系第一期電影節(jié)完美結(jié)束啦!但電影留給我們的觸動并不會終結(jié)于此，而是像一粒種子一樣留存在了我們的心中，等待著合適的時機抽枝發(fā)芽。而我們開辦電影節(jié)的意義就在于，給那些小小的種子以生存的溫厚土壤。

下面，就讓我們來看看，在電影節(jié)中，大家進行了怎樣的討論和思考吧!

《熔爐》討論環(huán)節(jié)

問：當你們看完電影后，心情如何?

李容旭：憤怒

陳佳林&陳子曦：難受

吳天齊：無力，相信國家的權(quán)威，相信權(quán)力越高可以保護孩子(因為位置高，說的話比較有分量)，很多人物面臨兩難的境地，我們無法控制。

施老師：位置越高，受到的限制也越大。很多事情并不能按照我們心里設(shè)想的、好的方式來做。

問：你們認為電影結(jié)局需要改動嗎?

吳天齊：不改動。此結(jié)局挺好的，如果所有結(jié)局都像我們想的一樣，就不能揭示社會的黑暗并且給人留下深刻的印象了。

陳子曦：希望改成好的結(jié)局。

總結(jié)：影片中的罪惡讓人不由地思考：那些看似遙遠的罪惡，其實可能只是我們沒有注意到而已，所以它們才能長久地蟄伏在陰暗角落里并默默壯大起來。那么，面對這樣的情況，我們身為普通人，究竟可以做些什么來阻止罪惡的滋生?可以肯定的是，面對不合理的強權(quán)壓迫，每個人都應有抗爭的勇氣。

《綠皮書》討論環(huán)節(jié)

我們討論到了約翰·肯尼迪總統(tǒng)對于“黑人種族歧視”這一社會問題所作出的改進和貢獻。在影片中，種族歧視問題在當時是十分嚴重的社會問題，很多人因此受到了不公平的待遇，由于膚色受到欺凌、漠視等似乎是很常見的現(xiàn)象。約翰.肯尼迪總統(tǒng)嘗試通過不同的政策和途徑去改變當時的狀態(tài)。

關(guān)于電影的配樂方面我們討論了爵士音樂和傳統(tǒng)西方音樂之間的不同。羅老師給出了這樣的觀點：爵士音樂相較于以流暢、優(yōu)雅為特點的西方傳統(tǒng)音樂，節(jié)奏、鼓點方面會更加得突出，這種不同可能源于其地區(qū)樂器演奏特點的不同。

總結(jié)：這部電影除了講述由于種族產(chǎn)生的刻板印象之外，也講到了源于階級、職業(yè)等帶來的刻板印象。人之所以會形成“刻板印象”，是因為深刻地了解他人是困難的，簡單地給他人添加標簽固然很方便，卻也容易傷害到他人。在這個世界上有著許多不同的人群，他們共同組成了我們所處的這個豐富多彩的世界，我們應該盡力嘗試去理解且尊重這些不同。

《伊甸湖》討論環(huán)節(jié)

我們探討了電影背后的真實事件，即“馬寶山雙尸案”。為方便更深層次的理解電影，我們還探討了青少年犯罪的主要原因，討論結(jié)果如下：

1.思想觀念錯誤

青少年暴力行為人的思想觀念奇特,認為“暴力是吸引目光的一種手段”，能被他人注意到，甚至出名，也能彰顯氣概和能力。

2.青少年道德法律意識薄弱

一些人不知道要為自己的行為付出怎么樣的代價，但也有可能利用法律的漏洞，知法犯法。

3.沖動

青少年容易受情緒影響。

4.辨認能力不足和社會不良影響

青少年分辨能力不足，對社會上的不良影響不能很好地隔離和規(guī)避,容易被人在思想上控制。

5.家庭

孩子容易受父母影響，比如有暴力傾向的父母，孩子可能也會有暴力傾向。

6.教育缺失,文化水平普遍較差

青少年罪犯群體由于長期留守等原因普遍缺乏親子教育和啟蒙教育，這也造成了他們學習能力的缺失和學習興趣的不足。也就是說他們很難從學習中獲得樂趣,相較于正常學生群體會因?qū)W習而獲得父母的鼓勵和幫助，青少年罪犯群體甚至很難獲得父母和社會的關(guān)注。

總結(jié)：并非所有人都有良好的生長環(huán)境，能夠健康地成長，擁抱正常的生活。我們試圖分析那些罪惡的來源，不是為了給犯罪分子尋找借口，而是為了減少罪惡的發(fā)生。

由上可見，電影節(jié)給大家?guī)淼牟恢故且粓鰣鼍式^倫的戲劇體驗而已，我們在觀看電影的同時也拓寬了自己人生的厚度，何樂而不為呢?歡迎明德學子以后繼續(xù)參加電影節(jié)!我們在此等候你的到來，預備給你呈現(xiàn)無數(shù)段絢爛多彩的生命碎片。

如果您想要提前了解關(guān)于國際學校的全面信息，家長們可以好上學官網(wǎng)了解國際學校最新資訊!

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