廣州亞加達國際預(yù)科-雅思、TED、Python 和文史數(shù)理化生，夏校開課啦！

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-26

廣州亞加達國際預(yù)科2021年將啟用Teams進行教學(xué)，助力學(xué)生提高學(xué)習(xí)。

6月15日到7月2日，AIC將推出一系列涵蓋多學(xué)科、講課形式豐富多樣的夏校課程，助力同學(xué)們提升學(xué)習(xí)技能和知識面。

參與夏校課程，同學(xué)們可以在語言強化課堂上，通過頭腦風(fēng)暴鍛煉批判性思維，在TED課堂學(xué)習(xí)克服膽怯、用有吸引力的開場白加肢體語言自信演講，以及掌握用Python創(chuàng)建小游戲等生活實用技能，讓暑假時光更充實!

今年，我們計劃將用Teams進行在線教學(xué)。

想?yún)⑴c課程的同學(xué)們要抓緊機會，可聯(lián)系下方了解詳情~

夏校課程清單

夏校課程亮點

高級雅思課程

同學(xué)們將圍繞雅思考試中需要輸出的技能進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。該課程不僅強調(diào)高頻詞匯的累積，還會有針對性培訓(xùn)應(yīng)對口語和寫作考試的基本策略。

講故事 — 中級課程

同學(xué)們將有大量參與討論、互動和實踐的機會。該課程目標是協(xié)助學(xué)生掌握基本的敘述技能和講故事的方法。

研究和學(xué)術(shù)寫作導(dǎo)論

該課程以項目式學(xué)習(xí)方式展開，在課程的最后階段同學(xué)們將寫出一篇簡短的學(xué)術(shù)文章，并以口頭形式向同伴們展示研究結(jié)果。

TEDx talk of AIC!

該課程將是讓初露才華的演講者發(fā)起自己的TEDx Talk 的敲門磚。該課程包含指導(dǎo)、經(jīng)驗和實踐機會，讓學(xué)生發(fā)展出具有說服力的演講。

高級中文A — 語言與文學(xué)

同學(xué)們將學(xué)習(xí)文學(xué)理論知識，及有態(tài)影像的文體相關(guān)的知識和鑒賞。主要集中在：電影的拍攝、鏡頭的分析、視聽語言的解讀。

基礎(chǔ)中文A — 語言與文學(xué)

本課程主要集中學(xué)習(xí)非文學(xué)文本和文學(xué)作品的術(shù)語等一系列基礎(chǔ)概念。戲劇和詩歌作為IB中文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，掌握和使用術(shù)語等相關(guān)概念是其學(xué)會鑒賞文學(xué)的基本功。

高級中文A — 語言與文學(xué)

本課程主要集中學(xué)習(xí)小說賞析與圖像文本分析。掌握小說的理論知識和小說賞析的技巧對PDP4與DP階段的中文學(xué)習(xí)幫助很大。通過圖像文本分析，學(xué)生的批判性思維和分析能力將得以進一步提升。

中文 A — 語言與文學(xué)實踐課程

該課程主要幫助學(xué)生深入理解非文學(xué)文本分析的本質(zhì)、掌握非文本分析的技能與技巧，從而能從容應(yīng)對IBDP中文A語言與文學(xué)課程的IA與Paper1評估。

使用Python進行游戲編程

本課程適用于已了解“Python基本概念，想進一步利用所學(xué)編程技巧來學(xué)習(xí)創(chuàng)作的同學(xué)。本課程不僅為同學(xué)們設(shè)計、開發(fā)自己的游戲提供基礎(chǔ)，也能讓大家更好地理解程序設(shè)計和運行本身。

使用Python和Raspberry Pi進行人臉識別和應(yīng)用

本課程適用于已了解Python基本概念，想進一步了解如何結(jié)合所學(xué)編程技巧和生活應(yīng)用的同學(xué)。本課程旨在讓同學(xué)們更好地理解程序設(shè)計和運行本身，同時為機器學(xué)習(xí)/影像處理奠定基礎(chǔ)。

平面設(shè)計

同學(xué)們將通過使用計算機軟件如Coral Draw或 Adobe Photoshop以及其他計算機程序來制作數(shù)字圖像。同學(xué)們將設(shè)計制作海報、廣告、門票、貼紙、記事本和名片等。

商業(yè)企業(yè)(模擬)證書課程

正發(fā)展商業(yè)計劃的同學(xué)們將有機會通過企業(yè)運營模擬仿真訓(xùn)練來實現(xiàn)此想法。該課程將模擬商業(yè)發(fā)展模式向參與者輸出廣泛的商業(yè)/管理技能。

人文

在此課程里，學(xué)生們將以重新調(diào)整的新方式重學(xué)上一年的必學(xué)內(nèi)容，以便他們可以更好地理解在該學(xué)習(xí)階段所需掌握的關(guān)鍵概念和技能。

經(jīng)濟學(xué)強化

同學(xué)們將對 IB 教學(xué)大綱的兩個主要部分的知識進行強化提升學(xué)習(xí) – 微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)。在微觀經(jīng)濟學(xué)中，同學(xué)們將學(xué)習(xí)供需關(guān)系中的一系列關(guān)鍵概念，并了解消費者和生產(chǎn)者以及公司和買方的相關(guān)行為。在宏觀經(jīng)濟學(xué)中，同學(xué)們將從大局觀出發(fā)，對政府決策以及與通貨膨脹、增長和失業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟目標等概念進行學(xué)習(xí)。

TOK展示營

TOK 展示營為參與者提供著手準備 TOK(知識論)的其中一項 IA(內(nèi)部評估)的機會。該評估占該學(xué)科成績的 33%。

為PDP4 準備的 DP 高級科學(xué)(包括生物、化學(xué))課程

該課程適合需要加強 DP 階段生物和化學(xué)科學(xué)技能和選擇學(xué)習(xí)這些學(xué)科的學(xué)生，其涵蓋生物和化學(xué)內(nèi)容。

PDP4基礎(chǔ)科學(xué)課程

該課程適合需要加強科學(xué)技能的 PDP4 學(xué)生。其涵蓋三個領(lǐng)域的科學(xué)內(nèi)容。

生物學(xué)和環(huán)境系統(tǒng)與社會

該課程旨在培養(yǎng)和考察同學(xué)們的研討和寫作能力。同學(xué)們還會學(xué)習(xí)用 Excel 去準確的統(tǒng)計與計算實驗收集回來的原始數(shù)據(jù)，然后以正式的IA實驗報告的形式呈現(xiàn)。

DP物理進階課程

該課程對選修了物理課程的DP1 和 DP2年級同學(xué)非常有幫助。同學(xué)們將有機會通過向同學(xué)展示他們對知識點理解這種方式，來確認和鞏固他們在DP 物理課上所學(xué)內(nèi)容，他們將通過一系列個人和小組為單位進行的項目演示，演講和作業(yè)來實現(xiàn)。

DP物理—核心速成課程

該課程將包含6個需要DP1年級同學(xué)在頭兩學(xué)期里掌握的核心課題，每周老師會節(jié)選其中2個來教授，并調(diào)查、提高和檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效。

9 年級 IGCSE 數(shù)學(xué)預(yù)備課程

此課程適合下學(xué)年將進入9年級階段IGCSE課程以及希望打下更好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)。除了學(xué)習(xí)該階段的數(shù)學(xué)課題內(nèi)容，同學(xué)們也將學(xué)習(xí)到對他們的數(shù)學(xué)進步很重要的基本學(xué)習(xí)技巧。

10 年級 IGCSE 數(shù)學(xué)預(yù)備課程

此課程適合下學(xué)年將進入10 年級階段 Pre-DP 課程以及希望打下更好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)。除了學(xué)習(xí)該階段的數(shù)學(xué)課題內(nèi)容，同學(xué)們也將學(xué)習(xí)到對他們的數(shù)學(xué)進步很重要的基本學(xué)習(xí)技巧。

數(shù)學(xué)：分析與方法

本課程是一個回顧課程，更適合那些已經(jīng)學(xué)習(xí)過 IBDP1 數(shù)學(xué)：分析與方法(AA)課程的同學(xué)。同學(xué)們將對 DP1 課上所學(xué)內(nèi)容加深理解，并進一步學(xué)習(xí)。他們將熟悉IB考試的題型，因為該課程將側(cè)重于練習(xí)和考試題型的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)：應(yīng)用與解釋

本課程是一個回顧課程，更適合那些已經(jīng)學(xué)習(xí)過 IBDP1 數(shù)學(xué)：分析與方法(AA)標準和高級課程的同學(xué)。同學(xué)們將對 DP1 課上所學(xué)內(nèi)容加深理解，并進一步學(xué)習(xí)。他們將熟悉IB考試的題型，因為該課程將側(cè)重于練習(xí)和考試題型的訓(xùn)練。

PDP4到DP數(shù)學(xué)過度

本課程融合了面向DP新生的“數(shù)學(xué)課預(yù)備知識”，以及數(shù)學(xué)AI和AA標準及高難度核心課程。強烈建議所有即將從PDP4年級過渡到DP階段學(xué)習(xí)的同學(xué)進行學(xué)習(xí)。

來自頂級藝術(shù)學(xué)院的“挑戰(zhàn)話題”挑戰(zhàn)

作品集課程讓同學(xué)們擁有夯實基本功，教會學(xué)生闡述自己的作品立意、靈感來源和思維轉(zhuǎn)化，學(xué)會如何充分展示故事的來龍去脈和最終的成果。

在“挑戰(zhàn)話題”工坊，同學(xué)們將根據(jù)他們的一幅畫、一個作品進行挑戰(zhàn)話題再創(chuàng)作。在老師的啟發(fā)下發(fā)散思路，以全新的視角重新審視作品進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程將運用繪畫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼和數(shù)字圖像等多種媒介。

課程最后，同學(xué)們將會產(chǎn)出一個全新的完整的作品。

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