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廣州執(zhí)信中學(xué)國際部潘煥明:海歸學(xué)霸老師的“開掛”人生

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-02-27

潘煥明老師本科就讀于北京大學(xué)英文系,從事英美和歐洲文學(xué)研究,對中世紀(jì)與文藝復(fù)興的文學(xué)和思想尤其感興趣。大三期間因成績優(yōu)異由系里保送至英國愛丁堡大學(xué)交換,必修課程獲愛丁堡英文系年級第一名,獲頒蘇格蘭教會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。本科四年成績表現(xiàn)優(yōu)秀。同時(shí)參加了北大里的不少社團(tuán)活動(dòng),曾任北京大學(xué)模擬聯(lián)合國委員會(huì)副主席,組織籌備和參與模聯(lián)大會(huì)。畢業(yè)后直接保送北大英文系碩士。


01.文科學(xué)霸的人生


潘煥明老師本科就讀于北京大學(xué)英文系,從事英美和歐洲文學(xué)研究,對中世紀(jì)與文藝復(fù)興的文學(xué)和思想尤其感興趣。大三期間因成績優(yōu)異由系里保送至英國愛丁堡大學(xué)交換,必修課程獲愛丁堡英文系年級第一名,獲頒蘇格蘭教會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。本科四年成績表現(xiàn)優(yōu)秀。同時(shí)參加了北大里的不少社團(tuán)活動(dòng),曾任北京大學(xué)模擬聯(lián)合國委員會(huì)副主席,組織籌備和參與模聯(lián)大會(huì)。畢業(yè)后直接保送北大英文系碩士。


研究生期間專攻歐洲中世紀(jì)文學(xué),因研究需要,掌握中古英語、法語、拉丁語和意大利語,總績點(diǎn)保持年級第一名,為北京大學(xué)本科生開設(shè)大學(xué)英語課程。



碩士畢業(yè)后,因?qū)W術(shù)水平優(yōu)異獲美國常春藤達(dá)特茅斯學(xué)院 (Dartmouth College) 錄取與全額獎(jiǎng)學(xué)金,繼續(xù)研究中世紀(jì)文學(xué)、神學(xué)和哲學(xué)思想,專攻中世紀(jì)文豪但丁和喬叟,并修習(xí)西方現(xiàn)代哲學(xué)和理論。曾參加美國第37屆中世紀(jì)與文藝復(fù)興文學(xué)研討會(huì),與全美中世紀(jì)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)討論,并報(bào)告?zhèn)€人論文,收獲好評。在Dartmouth攻讀碩士期間,全部課程保持最高等成績,其中兩門課獲得meritorious distinction(優(yōu)等榮譽(yù))。



02.文科學(xué)霸怎么煉成?


在考上北大后,周圍的人問得最多的問題就是“怎么考上北大的?”(其次多的問題是“北大帥哥多嗎?”)這個(gè)問題就像問馬云,“你怎么變得這么有錢”一樣,好像無從說起。


我出生在一個(gè)廣東小鎮(zhèn)的普通家庭,小時(shí)候想過最好的事情就是考上省內(nèi)的一流大學(xué),中山大學(xué)。我的小學(xué)、初中都是在普通的區(qū)屬學(xué)校度過的,幸而從小都是班上“第一名”的好學(xué)生、乖孩子。中考之后順利升上了省里最好的幾所高中之一,石門中學(xué)。


高中成為了我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)樵诟咧虚_學(xué)的第一周,“好學(xué)生”的我第一次遭遇了在數(shù)學(xué)及格線上“低空飛過”。這讓初中成績一直名列前茅的我簡直無法忍受,斷斷續(xù)續(xù)哭了一周。


如果我們現(xiàn)在回想自己的人生,總會(huì)有不少當(dāng)時(shí)覺得自己沒法克服的挫折。有些人,經(jīng)歷過2、3次之后,就再也不打算掙扎了。我想告訴大家,我在數(shù)學(xué)的及格線上徘徊了整整一個(gè)學(xué)期,可能被連續(xù)打擊過大概20次左右吧。



現(xiàn)在想起來,如果當(dāng)時(shí)一口氣松了,我就跟北大永遠(yuǎn)無緣了。最終沒有放棄的原因,可能是因?yàn)樽约憾嗄辍傲?xí)慣了優(yōu)秀”,不甘心就此完全改變原有的軌道吧。大多數(shù)人都覺得“舒適區(qū)”不是個(gè)好詞,但是如果對于你來說,“優(yōu)秀”才是舒適區(qū),那么得到的結(jié)果就完全不同了。


03.時(shí)刻記住“人外有人”


作為一個(gè)南方小地方的姑娘,我從來沒想過自己能上北大,沒想過自己會(huì)讀研究生,更加沒想過自己有一天會(huì)出國踏進(jìn)一所常青藤的名校。


考上北大的時(shí)候,我在想,這會(huì)不會(huì)已經(jīng)是我人生最光輝的時(shí)候了。


確實(shí)很多考上北大的人,他們就此覺得自己已經(jīng)走到世界最高點(diǎn)了,開始每天打游戲、混課堂、抄論文。


但北大應(yīng)該是起點(diǎn),而不是終點(diǎn)。


2008年,我第一天在英文系里,就發(fā)現(xiàn)自己又突然成了“差生”。班上的同學(xué)一半是外國語學(xué)校進(jìn)來的,口語流利、聽力神通。而我差不多是個(gè)“聽口盲”。


“山外有山,人外有人”是一句應(yīng)該時(shí)刻記在心上的話。目的當(dāng)然不僅是提醒自己要謙虛,而是讓自己知道努力應(yīng)該是一件不斷持續(xù)的事情,沒有終點(diǎn)。當(dāng)你站在高的地方,你才會(huì)去想更高的目標(biāo),否則你會(huì)以為考上好高中就夠了,或者北大就是“最高峰”。



04.潘老師的課堂


在進(jìn)入大學(xué)后,我開始兼職擔(dān)任英文教師,至今積累八年專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾在北京大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院擔(dān)任本科生文學(xué)課程助理教師,回國后曾教授的學(xué)生主要來自于北師大附屬實(shí)驗(yàn)、深國交、深外等學(xué)校。


離開高校后,我始終不舍教育事業(yè),選擇加入執(zhí)信國際部這個(gè)大家庭,希望通過實(shí)踐與學(xué)術(shù)背景的良好結(jié)合,為國內(nèi)英語教學(xué)環(huán)境貢獻(xiàn)實(shí)力。北大英文系,可以說是在全國里最不重視學(xué)生語言技巧的學(xué)校,大部分的課程都是西方文學(xué)類課程,比如英美文學(xué)史、詩歌、小說、戲劇、批評理論課等。但是,每年我們的同學(xué)考托福、雅思、GRE從來不會(huì)差。正如我們的系主任所言,如果你日常閱讀、輸入都是人類歷史上最好的英文作品,你的語言技巧自然也會(huì)得到躍升,而且也會(huì)是全國頂級的水平。同時(shí),在閱讀歷代大家作品的過程中,也能增進(jìn)學(xué)生的思考、判斷力、了解人的價(jià)值與自身弱點(diǎn)、與同伴產(chǎn)生感情的共鳴、提升社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì),這是每一個(gè)人都應(yīng)該接受的智識(shí)培養(yǎng)。


我們堅(jiān)持讓我們執(zhí)信國際部的學(xué)子們花時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)典文史哲作品,嘗試各種類型的英文創(chuàng)作和活動(dòng),既有文化的輸入、語言的持續(xù)鍛煉,也有學(xué)生智性的培養(yǎng),以適應(yīng)以后在國外學(xué)習(xí)和生活。這樣,才是以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展、身心成熟為目標(biāo)的好教育。


在執(zhí)信國際部,我希望我能給學(xué)生帶來更大的世界、更高的眼界、更廣的人生。更希望我的學(xué)生能跟我一樣,明白“開掛”和“逆襲”是來源于自己每天的積累,而不是一夕的爆發(fā) 。

——潘煥明老師


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