深圳IPC國(guó)際校區(qū) | 2021年春季插班招生簡(jiǎn)章

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-01

2021年春季插班招生簡(jiǎn)章

關(guān)于我們

深圳IPC國(guó)際校區(qū)(簡(jiǎn)稱為SIPC)，位于風(fēng)景秀麗、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的西麗大學(xué)城，其前身為深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院外籍教師子女學(xué)校，于2018年升級(jí)為獨(dú)立校區(qū)?，F(xiàn)兩?；殒⒚脤W(xué)校，共同為學(xué)生提供聯(lián)合育人、互通培養(yǎng)的K12一貫制成長(zhǎng)體系。SIPC目前開(kāi)設(shè)學(xué)前至7年級(jí)的國(guó)際課程，其中：

Pre-K - KG

為幼教部，采用瑞吉?dú)W教學(xué)理念，引入國(guó)際頂尖的IPC項(xiàng)目式課程。在孩子心智成長(zhǎng)早期，培養(yǎng)情商和智力發(fā)展的關(guān)鍵素養(yǎng)。關(guān)注孩子的個(gè)人、社會(huì)情感發(fā)展，讀寫(xiě)能力，語(yǔ)言溝通表達(dá)能力，數(shù)學(xué)邏輯能力，藝術(shù)表現(xiàn)與設(shè)計(jì)的能力，體能的發(fā)展和理解這個(gè)世界的能力。

G1 - G5

為小學(xué)部，引入國(guó)際頂尖的IPC(International Primary Curriculum)國(guó)際小學(xué)課程體系, 以著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)知識(shí)、個(gè)人能力和國(guó)際性思維為目標(biāo)，在培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)并享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，激發(fā)他們的好奇心，使其具備成為世界好公民的個(gè)人基礎(chǔ)素質(zhì)，全面培養(yǎng)他們的各項(xiàng)技能，讓他們更自信地面對(duì)未來(lái)。

G6 - G7

為初中部，以平衡學(xué)生發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)術(shù)上的發(fā)展以及綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用美國(guó)CCSS國(guó)家課程，讓學(xué)生在校即可無(wú)縫對(duì)接海外課程。

我們的理念

支持：支持學(xué)生積極和創(chuàng)造性思維的發(fā)展

激發(fā)：激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的激情、才能和學(xué)術(shù)能力

個(gè)性化：個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)每個(gè)孩子的潛能

連接：連接我們的社區(qū)與世界，培養(yǎng)具有國(guó)際思維的學(xué)生

SIPC八大亮點(diǎn)

亮點(diǎn)一

老牌國(guó)際學(xué)校的姊妹學(xué)校

前身為深圳16年老牌國(guó)際學(xué)?！钲趪?guó)際預(yù)科學(xué)院的外籍教師子女學(xué)校，傳承了踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、融匯中西的辦學(xué)傳統(tǒng)?，F(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠滏⒚脤W(xué)校，共同為學(xué)生提供聯(lián)合育人、貫通培養(yǎng)的K12一貫制成長(zhǎng)體系，提供完整連續(xù)的教學(xué)流程，減少學(xué)生初升高的擇校升學(xué)煩惱。

亮點(diǎn)二

深圳率先采用國(guó)際領(lǐng)先的IPC課程體系的學(xué)校

IPC(International Primary Curriculum)國(guó)際課程誕生于上世紀(jì)八十年代的英國(guó)，是集學(xué)術(shù)教育、個(gè)人發(fā)展和國(guó)際化學(xué)習(xí)為一體的面向全世界孩子的課程體系，以其PBL項(xiàng)目式、體驗(yàn)式、游戲式、跨學(xué)科的課程為特色，是21世紀(jì)國(guó)際公認(rèn)的專為青少年所設(shè)計(jì)的課程，而且也是現(xiàn)今世界上使用學(xué)校增長(zhǎng)最快的課程之一，正在被世界上超過(guò)90多個(gè)國(guó)家的2000多所學(xué)校所采用。

亮點(diǎn)三

貫穿“全人”教育理念

IPC課程貫穿了“全人”教育理念，根據(jù)各年齡階段兒童的不同興趣，設(shè)置了超過(guò)130多個(gè)不同的主題單元，兼具趣味性和生活性，讓孩子在興趣中探索學(xué)習(xí)。同時(shí)注重發(fā)展兒童的綜合素養(yǎng)，包括八大個(gè)人能力(團(tuán)結(jié)合作、思慮周全、適應(yīng)能力、崇尚美德、堅(jiān)忍不拔、探究精神、善于交流、尊重意識(shí))以及國(guó)際觀的培養(yǎng)，以能夠幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)20年后的環(huán)境和挑戰(zhàn)。

亮點(diǎn)四

高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

中外教比例1:1，過(guò)半教師擁有碩博學(xué)位，全部教師擁有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班均為中外“雙班主任制”：由來(lái)自英美母語(yǔ)國(guó)家、持有國(guó)際教師資格證和合法工作簽證的資深全科老師擔(dān)任外方班主任，貫徹國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)施，保證孩子學(xué)業(yè)進(jìn)階與國(guó)際前沿課程無(wú)縫接軌; 由經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)老師擔(dān)任中方班主任，督導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步和心理成長(zhǎng)。中外班主任共同幫助孩子們成長(zhǎng)為具備本土化、國(guó)際化和跨文化視角的人才。

亮點(diǎn)五

“小而美”的個(gè)性化教育模式、小班制授課、分層教學(xué)

每班平均15人的超小班設(shè)置，超高師生比(1:5)，超低“容積率”，讓每個(gè)孩子都能獲得老師充分的關(guān)注。分層式教學(xué)尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，提供具有針對(duì)性的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在這里接受到的是獨(dú)一無(wú)二、量身定制的教學(xué)。

亮點(diǎn)六

博采中西的全人教育體系

為孩子們提供沉浸式的英文教學(xué)環(huán)境，同時(shí)重視中文和中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提倡“英語(yǔ)+漢語(yǔ)”的雙母語(yǔ)培養(yǎng)模式，還設(shè)有兩門(mén)外語(yǔ)選修課及各類(lèi)語(yǔ)言社團(tuán)(如日語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等)，讓孩子們?cè)诙嗾Z(yǔ)言元文化環(huán)境中成長(zhǎng)為優(yōu)秀的世界公民。

亮點(diǎn)七

寓教于樂(lè)的豐富社團(tuán)活動(dòng)、戶外活動(dòng)

滿足孩子們多樣化需求，社團(tuán)活動(dòng)包括視覺(jué)與表演藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、綜合學(xué)術(shù)類(lèi)等多種活動(dòng)。每個(gè)IPC主題單元的開(kāi)始或結(jié)束，孩子們都有機(jī)會(huì)到戶外進(jìn)行拓展實(shí)踐。豐富多彩的課堂內(nèi)外活動(dòng)讓孩子們成長(zhǎng)為身心靈和諧、個(gè)性發(fā)展的全面人才。

亮點(diǎn)八

優(yōu)美的校園環(huán)境與“崇尚天性、快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園文化

學(xué)校位于西麗大學(xué)城有“深圳塞納河”美譽(yù)的大沙河畔，環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。學(xué)?！靶《钡膬?nèi)部校園環(huán)境與大學(xué)城完善的配套設(shè)施相結(jié)合，為孩子們提供近在咫尺的高校品質(zhì)活動(dòng)資源。學(xué)校幫助孩子們連接起社區(qū)與世界，為孩子帶來(lái)從小追求卓越的國(guó)際化教育。同時(shí)，致力于打造暢通、有效、高質(zhì)量的家校溝通網(wǎng)絡(luò)。家校攜手，共伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。