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圣比斯(東莞)| 英方校長--Lee Knight先生

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-01

如果一個(gè)孩子能做高等數(shù)學(xué),會(huì)說3種語言,或獲得高分,但不能控制自己的情緒,解決沖突,或處理壓力,那他會(huì)的都不能起作用了。--采訪Lee的時(shí)候,他說這是最適合我們學(xué)生的。



我是圣比斯(東莞)的英方校長Lee Knight 。


畢業(yè)于英國倫敦國王學(xué)院( 英國大學(xué)排名第7位,世界大學(xué)排名第33位),這也是英女王最喜歡去的大學(xué)之一,擁有經(jīng)濟(jì)和商務(wù)雙學(xué)士學(xué)位。


在中國大陸、中國臺灣、以及新加坡生活和工作超過20年,一直從事國際教育行業(yè),曾經(jīng)在臺灣創(chuàng)辦了三所中小學(xué)。所以,在國際學(xué)校運(yùn)營管理、課程設(shè)計(jì)和實(shí)施、市場戰(zhàn)略方面擁有豐富經(jīng)驗(yàn)。并且因此,我的普通話和英語一樣流利。


我可能是東莞最高的校長了,身高1米95,擅長各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。持有英國足球教練執(zhí)照,省級網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員證,曾是KCL橄欖球校隊(duì)隊(duì)員。


01

純英式教育體制下的成長


從小學(xué)開始,直到大學(xué),我都在英國學(xué)習(xí)。


學(xué)術(shù)成績是非常重要的,這毋庸置疑。但除此以外,個(gè)人綜合素質(zhì)、軟技能、情商等能力也是必不可少的。



在英國,小學(xué)和初中的時(shí)候就很注重個(gè)人的素質(zhì)培養(yǎng)和行為習(xí)慣。我結(jié)交了很多朋友,通過與同齡人的玩耍和交流學(xué)習(xí),建立堅(jiān)強(qiáng)的性格、深厚的社交能力以及其他各種軟技能,如分享、禮貌和團(tuán)隊(duì)合作等等。


到了高中和大學(xué),雖然注重學(xué)業(yè),但軟技能從未退居其次。我們不僅要繼續(xù)建立自己的文化理解和個(gè)人性格,還要鞏固很多行為,這些行為會(huì)一直延續(xù)到成年,比如:從小習(xí)得的時(shí)間管理和社交及軟技能,現(xiàn)在被拋到了生活的最前沿。你必須規(guī)范自己的生活,成為一個(gè)獨(dú)立的世界公民。



正是因?yàn)樵谶@樣的教育環(huán)境下成長,除了掌握學(xué)術(shù)知識外,我還學(xué)會(huì)了橄欖球、壁球、高爾夫、網(wǎng)球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng),當(dāng)然還有足球、籃球、羽毛球等等。


在圣比斯(東莞),我們同樣設(shè)立了全面豐富的課外活動(dòng)體系,涵蓋四大板塊:團(tuán)隊(duì)比賽、學(xué)生社團(tuán)、干部計(jì)劃、公益活動(dòng)。


例如,除了正常的體育課以外,每周一、二、四的下午4-5點(diǎn),都是ECA(課外活動(dòng))時(shí)間,學(xué)生可以參加自己喜歡的俱樂部,目前我們的俱樂部已經(jīng)有9個(gè),包括了桌球、攝影、烘焙等,并且我們還會(huì)隨著學(xué)生的增加而繼續(xù)開設(shè)。



02

我們希望培養(yǎng)學(xué)生走向未來


在我看來,EQ甚至比IQ更加重要。因?yàn)闀?huì)考試的人很多,但真正具備高情商、領(lǐng)導(dǎo)力、自信心等軟技能的學(xué)生才是未來世界需要的。


當(dāng)初在申請英國倫敦國王學(xué)院的時(shí)候,最后錄取的只有1000人左右,而我所在的專業(yè)僅錄取了200人左右。


這個(gè)錄取不單單要看你的個(gè)人成績,撰寫的申請書,還要經(jīng)過幾輪的面試。面試的時(shí)候主要就是考察一個(gè)人的綜合素質(zhì)能力,因?yàn)檫@是靈活多變的,只有此前長期的行為習(xí)慣和思維邏輯積累下,才能在那一刻做出迅速而正確的反應(yīng)。



我們希望,培養(yǎng)的學(xué)生是可以走向未來的。


因此在圣比斯(東莞),我們設(shè)立了獨(dú)有的全球意識課程(GAP–Global Awareness Programme)。


它不僅是一門課程,而是貫徹在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知方法,通過辯論、討論、演示、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形成解決現(xiàn)實(shí)世界問題的意見和想法,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。


例如我們的學(xué)生會(huì)選舉活動(dòng),需要學(xué)生上臺發(fā)表全英文演講,然后其余學(xué)生根據(jù)一人一票的方式投票產(chǎn)生;而院舍隊(duì)長的選拔,則需要在集體活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)隊(duì)友們?nèi)〉帽荣悇倮?,通過多位老師對多項(xiàng)能力的考察評分選出。



03

打造不一樣的純英式學(xué)校


圣比斯(東莞)的愿景是培養(yǎng)下一代的全球領(lǐng)袖。為此,我們?nèi)诤狭藮|西方的精華,平衡IQ與EQ,通過與世界各地學(xué)校的聯(lián)系,培養(yǎng)美德,拓展機(jī)會(huì)。


我們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子提供一個(gè)私人導(dǎo)師,盡可能地緊密輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。


這并不是一件容易的事情,因?yàn)槲覀冋l也不知道未來會(huì)是什么樣子,所以我們通過給學(xué)生一間他們感到舒適和自信表達(dá)自我的學(xué)校, 管理他們的期望,同時(shí)增長他們的IQ和EQ。


( 巡視課堂,與學(xué)生交流 )


我們還會(huì)有不一樣的措施幫助他們成長。


1、活動(dòng)類:我們設(shè)有院舍活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、師生共辦的課外活動(dòng),以及在學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行壁畫設(shè)計(jì)和會(huì)繪畫,給英國的筆友寫信等等。


2、禮儀類:我們的學(xué)生將學(xué)習(xí)各種禮儀,如餐桌禮儀、禮貌、文化差異,以及參加慈善活動(dòng),在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供幫助等等。


3、管理類:我們實(shí)行開放的管理政策,以利于學(xué)校、我們家長和學(xué)生的角度出發(fā),各級部門成員和管理層可以自由地相互交流。



圣比斯(東莞)的學(xué)生將成為自信、有愛心、有創(chuàng)造力、獨(dú)立的年輕人。在他們學(xué)成畢業(yè)之時(shí),他們將具備未來世界所需的技能和能力以應(yīng)對機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

--Lee Knight



如果您想要提前了解關(guān)于國際學(xué)校的全面信息,家長們可以掃碼關(guān)注“粵港幫你擇?!绷私鈬H學(xué)校最新資訊!

文章來源“STBEES圣比斯東莞中心

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