深圳前海哈羅國際學(xué)校 | 在哈羅院舍，擁有與丘吉爾一樣的閃光特質(zhì)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-01
想知道哈羅院舍制有什么特別之處?帶你走進(jìn)哈羅院舍的世界。
哈羅校友之一，英國前首相溫斯頓·丘吉爾，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的領(lǐng)袖之一。
如今，亞洲的哈羅學(xué)校仍會(huì)以丘吉爾的名字命名院舍，比如哈羅上海的丘吉爾院舍。
其實(shí)，以著名哈羅校友
院舍舍監(jiān)或歷史名人命名院舍
是哈羅傳承至今的一項(xiàng)悠久傳統(tǒng)
想知道哈羅院舍制還有什么特別之處?
馬上帶你走進(jìn)哈羅院舍的世界
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從英國“飄”來的哈羅院舍制
哈羅在亞洲的成員學(xué)校，皆沿襲英國哈羅公學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)——院舍制。每名哈羅學(xué)生和教職人員，都有自己的專屬院舍，而每個(gè)院舍都有自己獨(dú)特的名字，專屬顏色、院旗和舍監(jiān)。對哈羅的學(xué)生們來說，這里就像他們的另一個(gè)“家”。
哈羅國際學(xué)校的不同院舍
這些院舍名字背后的故事，時(shí)刻激勵(lì)著哈羅的學(xué)生。英國一代首相丘吉爾，在二戰(zhàn)時(shí)期帶領(lǐng)英國走出至暗時(shí)刻;詩人拜倫才華出眾，為世人留下了“拜倫式英雄”與眾多輝煌詩篇;著名物理學(xué)、化學(xué)家瑪麗居里一生奉獻(xiàn)科學(xué)，成為首個(gè)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的人……這些人物具備的優(yōu)秀品質(zhì)，都會(huì)在哈羅學(xué)生身上發(fā)揚(yáng)光大。
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化身哈羅院舍“社交達(dá)人”
在哈羅，不用擔(dān)心學(xué)生交不到朋友，因?yàn)樗麄儠?huì)在哈羅院舍生活中，逐漸成長為“社交達(dá)人”!哈羅院舍制為學(xué)生營造出一個(gè)小而緊密的校內(nèi)社區(qū)，同時(shí)為他們提供豐富的活動(dòng)和各方面的支持。哈羅擁有形式多樣的院舍活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈比賽、音樂比賽和足球比賽等等。
豐富院舍活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生特質(zhì)與能力
院舍之間經(jīng)常舉辦多種活動(dòng)和友誼競賽，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良性競爭的精神。
不同院舍間的合唱比賽
在這些院舍活動(dòng)中，學(xué)生們收獲滿滿的歸屬感與集體榮譽(yù)感，感受到“家”一般的感覺，也收獲了真摯的友誼。許多從哈羅畢業(yè)后，進(jìn)入世界頂尖學(xué)府深造的學(xué)生，都能很快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)樗麄冊诠_的時(shí)候，就已經(jīng)在院舍中練就了“一身本領(lǐng)”。無論是參與各種各樣的活動(dòng)，還是與高年級的同學(xué)溝通交流，他們都能很快進(jìn)入角色，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)。
來到牛津之后，我加入了圣休學(xué)院，牛津大學(xué)獨(dú)特的院舍制讓我想起以前在哈羅上學(xué)時(shí)的感覺。
Vincent，哈羅香港2015年畢業(yè)生
畢業(yè)于英國牛津大學(xué)工程系
院舍制的關(guān)鍵優(yōu)勢在于將不同年級的學(xué)生匯聚于同一個(gè)哈羅大家庭。在這樣的“大家庭”中，高年級學(xué)生將承擔(dān)起關(guān)懷和輔導(dǎo)低年級學(xué)弟學(xué)妹的責(zé)任，低年級的學(xué)生也可以向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí)。
高年級學(xué)生關(guān)照低年級學(xué)弟學(xué)妹
我在十三年級時(shí)成為了低年級學(xué)生的年級長，所以我會(huì)每周都去一次低年級的學(xué)生宿舍，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，并像兄長一樣和他們打成一片。在哈羅我不但養(yǎng)成了規(guī)律生活的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)了我作為一名學(xué)長的責(zé)任心。
Vincent
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專屬院舍老師關(guān)懷入微
在院舍生活中，老師們“潤物細(xì)無聲”，他們的關(guān)懷輔導(dǎo)，對學(xué)生們的影響是潛移默化，但又至關(guān)重要的。
院舍老師們亦師亦友，與學(xué)生們相處融洽
哈羅每個(gè)院舍都有專屬的舍監(jiān)和年級輔導(dǎo)員，他們清楚了解所屬院舍中每名學(xué)生的情況，密切關(guān)注他們的學(xué)業(yè)狀況，并提供及時(shí)的關(guān)懷輔導(dǎo)。無論學(xué)生遇到任何問題，老師們都會(huì)在第一時(shí)間準(zhǔn)確判斷事態(tài)情況，及時(shí)為學(xué)生提供個(gè)性化且行之有效的支持。同時(shí)，他們會(huì)積極主動(dòng)與家長溝通，讓家長們更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
我超喜歡我的法語老師，在八年級的時(shí)候她也是我的舍監(jiān)，為人親切，平時(shí)經(jīng)常給我們介紹法國當(dāng)?shù)氐奈幕?
Richel B，哈羅北京10年級學(xué)生
其漫畫作品《武松打虎》榮獲
北京法語聯(lián)盟發(fā)起的
漫畫創(chuàng)作比賽最佳作品之一
作為校園文化的核心，院舍制為哈羅的卓越教育成果奠定基礎(chǔ)。院舍集體中凝聚力強(qiáng)大，支持無微不至。
在哈羅院舍的精彩生活
將伴隨著領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
成為哈羅學(xué)生人生中一筆寶貴的財(cái)富
使他們受益終身
文章來源“Harrow哈羅國際”
