鑄下基石，承載未來——第一屆中黃書院美國GIA國際高中會議順利召開

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-03

在首次PTSA會議上，我們見識到PTSA的每一位家長成員，都是終身學(xué)習(xí)的踐行者，對學(xué)校的建設(shè)和未來的教育報(bào)以不忘初心的熱情，有這樣的團(tuán)隊(duì)，值得慶幸和感恩，PTSA定能發(fā)揮其最大的作用，為中黃學(xué)子們提供多方位，多角度的愛和關(guān)懷，培養(yǎng)出更多全人發(fā)展的世界級人才

鑄下基石，承載未來

在教育的道路上

沒有一個(gè)人是獨(dú)行者

無論是學(xué)校、老師還是家長和學(xué)生

都是教育的參與者和踐行者

在中黃

有這么一個(gè)組織

讓教育的每一個(gè)主體都連接在一起

為中黃更美好的教育未來共同努力

這個(gè)組織就是：中黃家校師生委員會(PTSA)

經(jīng)歷為期一個(gè)月的選舉及籌備

第一屆PTSA正式成立了!

由此，10月23日，中黃正式舉辦了PTSA首次會議。

致辭環(huán)節(jié)

在會議上，初高中的校長們都共同表達(dá)了對PTSA成立的喜悅。初中部的易麗榮校長，對家長們的支持表示深切的感謝;韓秀明校長，以專業(yè)的視角，向家長們介紹了PTSA成立的意義;高中部的楊利霞校長，闡述了PTSA的職責(zé)，是共同為學(xué)校和孩子的未來作出貢獻(xiàn)。初高中的翟培琦校長，詳細(xì)分享了PTSA的使命和職責(zé)，并與學(xué)生和家長們共同探討了對“全人教育”的理解和內(nèi)涵。

圖|校長致辭

頒發(fā)證書環(huán)節(jié)

頒發(fā)證書的環(huán)節(jié)讓PTSA每一位成員感受到了濃濃的儀式感，也讓大家對自己的身份有了一份使命感。

圖|頒發(fā)證書

職位選擇和投票

九年級趙瀾程的家長趙鵬先生，率先選擇了副會長的職務(wù)，一向健談的他上臺發(fā)表了職位選擇演講，他希望自己能夠貢獻(xiàn)一份力量，協(xié)助會長管理PTSA，讓組織不斷壯大不斷發(fā)光發(fā)熱。

九年級麥冠南的家長麥志峰先生，經(jīng)過一番考量后，決定競選秘書長一職，他表示PTSA的初心是為了孩子，并不是在于在這里擔(dān)任多大的職務(wù)，也感嘆自己曾經(jīng)缺失對孩子的陪伴，希望能夠借此機(jī)會，更多地參與孩子的教育。

十二年級黃浩家長彭金媛女士一直很支持學(xué)校的活動，她選擇了IBMYP副會長一職，雖然她的孩子已經(jīng)臨近畢業(yè)，但她非常愿意繼續(xù)陪伴學(xué)校成長，讓中黃越辦越好，成為孩子們畢業(yè)后依舊為之自豪的名校。

七年級王霽璞的家長崔囡囡女士是一位多才多藝的酷媽，她選擇了俱樂部副會長一職，在藝術(shù)界有著眾多資源，能歌善舞，擁有極高審美能力的她，還培養(yǎng)出了中黃的“小王一博”，她希望能夠發(fā)揮特長，為中黃學(xué)子們構(gòu)建藝術(shù)的殿堂。

七年級郭傲的家長沙曉娟女士選擇了事務(wù)與交流一職，趙啟睿的家長趙華旭先生(由媽媽代發(fā)言)選擇了交流副會長一職，她們希望能夠建立起PTSA各方溝通的橋梁，推動各項(xiàng)活動順利開展。八年級饒思陶的家長陳培女士，在會議上踴躍表達(dá)了對學(xué)術(shù)的個(gè)人見解，翟?；垩圩R珠，推舉陳培女士競選學(xué)術(shù)副會長一職。

初中部易麗榮校長推舉為德育副會長，高中部楊利霞校長推舉為財(cái)務(wù)官，翟培琦校長選擇了會長和資金籌集者二職，她幽默地說，每個(gè)人都是一個(gè)發(fā)光體，不斷地向四周輻射光芒，PTSA有了家長們的支持，定能鑄下堅(jiān)實(shí)的地基，承載學(xué)校和孩子們光明的未來。

項(xiàng)目介紹

翟培琦校長在會議上介紹了三個(gè)項(xiàng)目：

Kuder職業(yè)生涯測試

該項(xiàng)目將為初高中學(xué)生提供專業(yè)的職業(yè)生涯測試，讓學(xué)生全方位了解職業(yè)狀況，學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的測評結(jié)果，提供針對性升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃建議，建立教育計(jì)劃。經(jīng)PTSA表決全票通過贊成引進(jìn)此項(xiàng)目。

Make X機(jī)器人挑戰(zhàn)賽

該項(xiàng)目是一個(gè)引導(dǎo)青少年全方位成長的機(jī)器人賽事平臺，通過機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、STEAM嘉年華等活動形式，引導(dǎo)青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)，讓孩子們在比賽過程中收獲快樂，學(xué)會創(chuàng)造、協(xié)作和分享。經(jīng)PTSA表決全票通過贊成引進(jìn)此項(xiàng)目。

EdgeMakers創(chuàng)新社會調(diào)研項(xiàng)目

該項(xiàng)目將鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊棘手問題，讓孩子們通過實(shí)踐、收集資料、分析研究等探索社會上不同領(lǐng)域的課題，讓孩子們與世界建立更深刻的理解，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新思維，擁有創(chuàng)造力、講故事能力、設(shè)計(jì)能力、協(xié)作能力和企業(yè)家能力，通過此項(xiàng)目，孩子們將收獲全球認(rèn)證證書，創(chuàng)新項(xiàng)目作品集并有參加創(chuàng)新大賽的機(jī)會。經(jīng)PTSA表決全票通過贊成開展此項(xiàng)目。