Wits-Workshop ：雕刻 “木板上的時(shí)代畫”

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-05

“木雕藝術(shù)起源于新石器時(shí)代的中國，距今七千多年前的浙江余姚河姆渡文化，已出現(xiàn)木雕魚。秦漢兩代木雕工藝趨于成熟，繪畫、雕刻技術(shù)精致完美。施彩木雕的出現(xiàn)，標(biāo)志著古代木雕工藝已達(dá)到相當(dāng)高的水平...為讓孩子們能夠感受傳統(tǒng)文化的美學(xué)，匯世國際書院特別開啟木藝工坊，讓孩子體驗(yàn)?zāi)舅嚨窨痰倪^程，譜寫新時(shí)代的木藝故事?！?/p>

拿起工具，向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)

“第一次上課挺緊張的，看到桌子上擺著的那些工具啊就可興奮了，幻想著拿起工具時(shí)候的樣子，后面老師開始上課，開始講解木雕的歷史，以及每一樣工具的用法的時(shí)候我反而覺得手上的工具莫名沉重了起來，就是，比剛開始接觸到它們的時(shí)候感覺多了一份莊重，它們背后的所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化吧，值得靜下心來慢慢探究”，陳同學(xué)在上完課的時(shí)候如是感嘆到。

木雕，是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，除了技藝方面的展示以外更重要的是體驗(yàn)了創(chuàng)作者思想的承載。

本次匯世國際書院以“時(shí)代故事”為題目，鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行新的創(chuàng)造。

從雕刻中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比最終呈現(xiàn)的結(jié)果重要。在雕刻的過程當(dāng)中需要學(xué)生根據(jù)自己idea的“需求”做出設(shè)計(jì)和調(diào)整，以此來最大化的展示最終呈現(xiàn)的效果。而不同性格特質(zhì)的學(xué)生在構(gòu)建畫面的時(shí)候所展示的角度是不一樣的。

工作坊的負(fù)責(zé)人韓老師在設(shè)計(jì)本次主題的時(shí)候更希望鼓勵(lì)學(xué)生們在創(chuàng)作中勇敢表達(dá)自己，因此能夠讓學(xué)生“沉下心來，與自己對話，探索內(nèi)在自己的模樣“是本次工作坊的重點(diǎn)。

學(xué)生西瓜(昵稱)坦言，自己是一個(gè)做事比較容易著急的人，是一個(gè)急性子，在工坊剛剛開始的時(shí)候總想著要快一點(diǎn)，但是究竟要在哪里快一點(diǎn)或者為什么要快一點(diǎn)其實(shí)也沒有想過。慢慢地，在韓老師的引導(dǎo)下反而開始可以沉下心來開始享受這個(gè)慢吞吞的過程?！辈贿^確實(shí)是需要慢一些，不然會(huì)容易受傷“西瓜笑著說道。