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濃情九月,省實(shí)國(guó)際藝術(shù)高中部感念師恩| 成長(zhǎng)路上感謝有您!

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-06

一顆赤心、兩袖清風(fēng),矢志不渝, 滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下; 三尺講臺(tái)、四季晴雨,誨人不倦, 點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。



朝夕不倦育桃李,金秋碩果慰園丁。在這個(gè)滿載收獲和喜悅的初秋時(shí)節(jié),第36個(gè)教師節(jié)如約而至。在這滿懷感恩的節(jié)日里,IFPADers紛紛用特別的方式表達(dá)對(duì)辛勤耕耘、默默付出的老師們送上的節(jié)日祝福。

為老師們制作的賀卡




廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部

2020年教師表彰大會(huì)

9月11日下午,廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部2020年教師表彰大會(huì)在省實(shí)學(xué)術(shù)報(bào)告廳展開,校黨委副書記朱伯東、省實(shí)國(guó)際交流中心主任喬冬梅、省實(shí)國(guó)際交流中心韓雪老師等校領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓出席了本次表彰大會(huì)。

省實(shí)IFPAD王爾兮老師

羅洋老師擔(dān)任本次大會(huì)主持人


01 校領(lǐng)導(dǎo)致辭


校黨委副書記朱伯東致辭


校黨委副書記朱伯東在大會(huì)中對(duì)省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)情況表示了高度的贊揚(yáng),并就省實(shí)國(guó)際教育的發(fā)展方向著重提出了兩點(diǎn)意見。


2019學(xué)年,是不容易的一年,也是有意義的一年、不平凡的一年。這一年,山高路陡,風(fēng)大浪急,但在省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,省實(shí)全體師生員工積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針,眾志成城,共克時(shí)艱,翻過了陡坡,頂住了激流,在各方面都取得了突出的成果。今年,省實(shí)國(guó)際教育戰(zhàn)線碩果累累。其中,藝高2020屆高三全體學(xué)生升學(xué)率取得了卓越的成績(jī),獲得海外大學(xué)100%錄取,80%學(xué)生被英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等QS全球前10的頂尖院校錄取。這些成績(jī)的取得,凝聚著國(guó)際部教師和教育工作者的心血和汗水。


目前,省實(shí)國(guó)際教育發(fā)展站到了新的起點(diǎn)上,國(guó)際教育工作一定要譜寫新篇章,希望我們國(guó)際教育戰(zhàn)線的老師們牢記初心使命,堅(jiān)持和諧共生,努力創(chuàng)造出無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校、無愧于新時(shí)代的新業(yè)績(jī)。


一、牢記初心使命,當(dāng)好省實(shí)人

“教師是立教之本,興教之源”,“教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”,這些是省實(shí)國(guó)際部踐行初心使命的必要要求。


二、堅(jiān)守和諧共生,做好省實(shí)事

省實(shí)國(guó)際部作為國(guó)際教育的踐行者,必須登高望遠(yuǎn),必須站在省實(shí)夢(mèng)的高度,看明白盡管國(guó)際形勢(shì)不穩(wěn)定性不確定性仍然突出,但交流與合作仍是當(dāng)前世界發(fā)展的主流。


與此同時(shí),朱書記就如何做好省實(shí)事提出了以下兩點(diǎn)具體要求。


一是要關(guān)心關(guān)注國(guó)際部教師的健康成長(zhǎng),使老師們?cè)趰徫簧嫌行腋8?,事業(yè)上有成就感;


二是要國(guó)際部全體同仁牢記初心使命,圍繞教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命的要求,專心致志、凝心聚力、同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力推進(jìn)省實(shí)國(guó)際教育長(zhǎng)效發(fā)展,譜寫省實(shí)國(guó)際教育新篇章,為廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)“廣東基礎(chǔ)教育領(lǐng)頭羊”作出新的更大貢獻(xiàn)!


02教師才藝表演

省實(shí)IFPAD老師們?cè)诖髸?huì)上演唱了歌曲《平凡之路》,精彩演出博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。


03優(yōu)秀教師、教育工作者表彰

本次大會(huì)對(duì)在教育教學(xué)一線上愛崗敬業(yè)、師德優(yōu)良的教師榜樣及一群在教育管理崗位上默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者們進(jìn)行了表彰。

省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中

獲獎(jiǎng)老師名單

優(yōu)秀教師

王儀思齊老師

李雨霖老師

李芷菁老師

優(yōu)秀教育工作者

曲首薈老師

何詩(shī)穎老師

鄺玉微老師

獲獎(jiǎng)老師感言


王儀思齊老師


獲此殊榮,深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事一直以來對(duì)我的支持和幫助。感謝家長(zhǎng)們的理解,感謝學(xué)生們的陪伴?!皫熣咭玻讨允露髦T德也?!蔽視r(shí)刻以此句鞭策自己,嚴(yán)于律己,知行合一。


我相信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生用發(fā)展的眼光去了解大千世界,用創(chuàng)新的思維去營(yíng)造美好未來!


李雨霖老師


這次能獲得省實(shí)國(guó)際部的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)令我十分高興,作為國(guó)際藝術(shù)高中部的一員,在平時(shí)的工作中我都會(huì)盡自己最大的所能去做好每一件事,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡可能地提高自己的工作效率。


這次的獲獎(jiǎng),尤其是在教師節(jié)期間,不僅獲得了同學(xué)們的喜愛與支持,也獲得了學(xué)校的認(rèn)可,令我更加堅(jiān)定自己的信念與選擇。在今后的工作中,我依然會(huì)保持謙虛,在做好教學(xué)工作的同時(shí),與同事和同學(xué)多多交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)!


李芷菁老師


獲得國(guó)際部?jī)?yōu)秀教師稱號(hào),我倍感榮耀,感覺自己這兩年來的辛勤工作以及慢慢進(jìn)步的教學(xué)技巧得到了認(rèn)同。

在接下來的日子里,會(huì)以此為動(dòng)力,爭(zhēng)取再次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào),努力工作,提升自己的教學(xué)能力,成為更加優(yōu)秀的自己!


曲首薈老師


自從事教育工作以來,我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),工作責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。


“德高為師,身正為范”。因此,我在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表。


何詩(shī)穎老師


很榮幸被評(píng)為國(guó)際部?jī)?yōu)秀教育工作者,感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任和支持。古語云:林木茂盛,必先固其根。完成的每一次工作,其實(shí)都打著自己的烙印,尤其是負(fù)責(zé)藝高的文宣工作必須要有扎實(shí)的文字功底,同時(shí)也要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,因此在工作中我非常重視和老師及學(xué)生們的交流,也會(huì)定期閱讀各類書籍和新聞,時(shí)刻保持謙遜謹(jǐn)慎,每日反思。同時(shí)我也深信賦能別人的同時(shí),也是一種自我的增值,在指導(dǎo)學(xué)生寫作和排版編輯的過程中,其實(shí)他們的創(chuàng)意、獨(dú)特的靈感和想法,都給了我很多的啟發(fā)。


一粒種子,只有深深植根于沃土才能獲得無限生機(jī)。作為教育工作者,希望未來在省實(shí)藝高的這片沃土,繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮,貢獻(xiàn)自己的力量!


鄺玉微老師


感謝學(xué)校對(duì)我過去一年工作的認(rèn)可,這對(duì)我來說是一個(gè)非常大的鼓舞。在工作上我遇到了不少困難,但經(jīng)過自己的努力付出后,所有問題都迎刃而解了,接下來我會(huì)繼續(xù)用心盡責(zé)地做好教學(xué)的每一件工作。在困難中前行,要么退出,要么蛻變。我選擇蛻變!

“致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師”老師們以生命的光輝照亮同學(xué)們前行的道路,用關(guān)懷溫暖學(xué)生們的心靈。最后愿所有教育工作者眼眸有星辰,心中有山海,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!


轉(zhuǎn)載自“省實(shí)國(guó)際藝術(shù)高中部”



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