萬(wàn)科梅沙書院用版畫描繪時(shí)代的無(wú)限可能 | 我的備課本

除此之外，徐志偉老師還力求營(yíng)造溫和的創(chuàng)作環(huán)境，他愿意與學(xué)生們溝通，幫助學(xué)生們打消疑慮和畏難情緒，學(xué)生們也因此親切地稱呼他為“老徐”。

“我的深圳故事”版畫邀請(qǐng)展正在深圳市中國(guó)版畫博物館舉行，老、中、青三代共40位藝術(shù)家通過(guò)版畫和影像、圖片、文字等藝術(shù)作品，為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年獻(xiàn)禮。萬(wàn)科梅沙書院版畫教師徐志偉作為參展藝術(shù)家之一，展出了四幅木版畫作品《星空之夏》(2014年)、《星空之尚》(2017年)、《星空之境》(2018年)、《星空之憶》(2020年)，皆創(chuàng)作于他在深圳生活、工作的這些年。

徐志偉老師與深圳的緣分源于一段愛情故事，而他最終選擇了萬(wàn)科梅沙書院作為延續(xù)藝術(shù)理想的創(chuàng)作基地，也正是在這里，他繼續(xù)實(shí)踐著木版畫技藝的傳承。

PART 1

尊重傳統(tǒng)，向時(shí)代學(xué)習(xí)

徐志偉老師與學(xué)生們的合影

徐志偉老師從本科時(shí)期開始扎根版畫專業(yè)學(xué)習(xí)，西安、廣州見證了他青蔥的大學(xué)時(shí)代，碩士畢業(yè)后，他先后在四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、南京書畫院金陵美術(shù)館從事版畫教學(xué)，參加了全國(guó)各地共計(jì)三十余場(chǎng)藝術(shù)比賽或展覽，作品被收藏于臺(tái)灣美術(shù)館、上海美術(shù)館、浙江美術(shù)館等知名藝術(shù)機(jī)構(gòu)。2014年，他與妻子定居深圳，將這座充滿生機(jī)的城市作為他們愛情長(zhǎng)跑的終點(diǎn)站。也正是在這一年，他開始了“星空”系列版畫的創(chuàng)作。

徐志偉老師作品01：

2014《星空之夏》木刻 122x78cm

徐志偉老師作品02：

2017《星空之尚》木刻 124x80cm

星空的廣闊、自由能承載天馬行空的想象，這是徐志偉老師所向往的。在深圳生活、工作的所見所聞，也潛移默化地影響著他對(duì)于時(shí)代發(fā)展的認(rèn)識(shí)。徐志偉老師近年來(lái)的作品，大多選擇將時(shí)空穿越、空間錯(cuò)位等超現(xiàn)實(shí)主義的概念去與反映時(shí)代特征的元素做結(jié)合，如宇航員、電子芯片、摩登女郎等。

徐志偉老師作品02：

2018《星空之境》木刻 127x86cm

徐志偉老師作品03(未完成草圖)：

2020《星空之憶》木刻

徐志偉老師認(rèn)為，木版畫藝術(shù)能夠幫助他最大限度地傳達(dá)主觀精神和審美理想：“木版畫典雅、純凈、爽朗、灑脫、直白，選擇木刻版畫作為我‘說(shuō)畫’的方式，一是由于它的歷史沉淀和獨(dú)特的表現(xiàn)力，二是木刻以木板為媒介，結(jié)合刻刀運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的痕跡給人的感覺(jué)更古樸，能承載畫家真誠(chéng)感受的變化?！?/span>

尊重傳統(tǒng)，同時(shí)向時(shí)代學(xué)習(xí);注重創(chuàng)意發(fā)揮，更注重真誠(chéng)表達(dá)，在對(duì)待傳統(tǒng)藝術(shù)這一方面，梅沙書院與徐志偉老師理念契合，于是在2017年，徐志偉老師選擇入職梅沙書院，繼續(xù)實(shí)踐他的藝術(shù)教育理想。

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PART 2

學(xué)習(xí)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要

版畫源于古代中國(guó)，但近代印刷和現(xiàn)代印刷的發(fā)展，讓它逐漸成為一門“小眾藝術(shù)”，全國(guó)開設(shè)專門課程的學(xué)校更是少之又少，而梅沙書院為此開設(shè)了不同難度的課程，如黑白木刻、套色木刻以及絲網(wǎng)印刷等，配備了專業(yè)級(jí)的耗材與設(shè)備，并為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)外比賽或校外參展的機(jī)會(huì)。

徐志偉老師曾有在大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，然而來(lái)到梅沙書院之后，他逐漸認(rèn)識(shí)到自己需要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的“需求”去做出調(diào)整：“不同年齡段的學(xué)生對(duì)于版畫的認(rèn)知是不同的。我認(rèn)為中學(xué)生對(duì)于版畫的學(xué)習(xí)應(yīng)該在提升興趣中快樂(lè)地‘玩’成，而不能給他們?cè)O(shè)定過(guò)多的條框?！卑娈嫷那捌跍?zhǔn)備工作和制作過(guò)程比較繁瑣，這對(duì)學(xué)生的耐心也是極大考驗(yàn)，徐志偉老師認(rèn)為，整個(gè)過(guò)程如果沒(méi)有興趣驅(qū)動(dòng)是難以堅(jiān)持的：“我希望學(xué)生在學(xué)習(xí)版畫的過(guò)程中是輕松愉悅的，在一種無(wú)負(fù)擔(dān)的心境下將作品完成，結(jié)果不重要，我在意的是在這個(gè)過(guò)程中有沒(méi)有收獲?！?/span>

梅沙書院的中芬項(xiàng)目，徐志偉老師曾邀請(qǐng)來(lái)自芬蘭的高中生們體驗(yàn)版畫制作。

為此，徐志偉老師花了不少心力。為了提高學(xué)生們的鑒賞能力，他帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)版畫理論知識(shí)，并鼓勵(lì)他們研讀文史著作、臨摹經(jīng)典作品。在教學(xué)過(guò)程中，徐志偉老師會(huì)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都親力親為地指導(dǎo)，從畫面構(gòu)圖到刻板的精細(xì)度，還是到最后上色的飽滿度，他都會(huì)有一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的嚴(yán)謹(jǐn)也讓學(xué)生們深有感觸。“這讓我也沉下心來(lái)去對(duì)待每一個(gè)版畫制作的程序，對(duì)于細(xì)節(jié)的精雕細(xì)琢也讓我體會(huì)到了‘匠心精神’?！睂W(xué)生林與荷說(shuō)道。

徐志偉老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中勇敢表達(dá)，但也同樣強(qiáng)調(diào)版畫制作的基本功：“學(xué)習(xí)版畫要先掌握技術(shù)，才能談表現(xiàn)。古語(yǔ)有云：‘制器技為先，載道藝為途。’講的正是版畫學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為技術(shù)和表達(dá)這兩者是相輔相成的?！?/span>

除此之外，徐志偉老師還力求營(yíng)造溫和的創(chuàng)作環(huán)境，他愿意與學(xué)生們溝通，幫助學(xué)生們打消疑慮和畏難情緒，學(xué)生們也因此親切地稱呼他為“老徐”。在“老徐”的鼓勵(lì)之下，無(wú)論是零基礎(chǔ)還是有美術(shù)功底的學(xué)生，都能在刻板的過(guò)程中沉下心來(lái)，耐心、專注地完成一幅幅作品，每個(gè)沉浸其中的學(xué)生都能“在過(guò)程中有所收獲”。學(xué)生孫牧蕓坦言，自己是一個(gè)做事比較急躁的人，而在學(xué)習(xí)版畫之后，這一問(wèn)題得到了一定改善：“耐心和專注度都有比較明顯的提升。這對(duì)我在其他科目的學(xué)習(xí)也有很大的幫助?！?/span>

學(xué)生孫牧蕓的作品

學(xué)生呂奕蒙的作品

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PART 3

用版畫描繪時(shí)代的無(wú)限可能

學(xué)生們學(xué)習(xí)版畫的初衷不盡相同，但每個(gè)人都體會(huì)到了其不同于其他藝術(shù)形式的魅力。

孫牧蕓認(rèn)為，版畫的特別之處在于它的不確定性，因?yàn)樵诳贪宓倪^(guò)程中會(huì)因?yàn)榈朵h和木板的材質(zhì)創(chuàng)造出獨(dú)特的筆觸和線條走向，而在印的時(shí)候也可能因?yàn)闈L墨的力度創(chuàng)造出一些驚喜。林與荷則喜歡在創(chuàng)作的過(guò)程中不斷探索和完善，這讓她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這件事本身也像刻版畫一樣，每一步都是刻在木板上的溝壑，這些溝壑終將積少成多，成為自己傲人的成果。

對(duì)于徐志偉老師而言，版畫創(chuàng)作不僅僅是一種生活習(xí)慣，更是他記錄時(shí)代變遷的重要方式：“我們所處的這個(gè)時(shí)代充滿了無(wú)限的可能和期待，作為藝術(shù)創(chuàng)作人應(yīng)該以自己的方式來(lái)記錄和表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代?！?/span>

2019年國(guó)慶前夕，徐志偉老師曾將星空系列作品進(jìn)行了“再造”，以新的作品《藝圖·中國(guó)》參與了梅沙教育特別企劃“最酷炫的中國(guó)地圖”評(píng)選。他這樣解讀這幅作品：“這是中西、古今文明的一種融合再現(xiàn)，展現(xiàn)的是中國(guó)武士精神不懼戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝的信念，體現(xiàn)了中華民族于世界民族之林巋然不動(dòng)、屹立不倒的民族自信。”這是他用自己的方式向祖國(guó)母親告白，向時(shí)代的發(fā)展致敬。

徐志偉 萬(wàn)科梅沙書院版畫教師

1985年7月生于湖南沅江

2008年畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院版畫系獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位

2012年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院版畫系獲文學(xué)碩士學(xué)位

曾任教于四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京版畫院特聘畫家

現(xiàn)工作生活于深圳

獲獎(jiǎng)&參展經(jīng)歷(部分)

2020年作品參加“我的深圳故事”版畫邀請(qǐng)展

2019年作品參加第九屆實(shí)踐的力量?中國(guó)當(dāng)代版畫文獻(xiàn)展

2019年作品入選第七屆中國(guó)?觀瀾國(guó)際版畫雙年展

2018年作品入選第三屆中國(guó)版畫大展

2017年參加第四屆全國(guó)青年版畫邀請(qǐng)展

2016年參加陜西省黑白木刻暨名家作品邀請(qǐng)展

2015年參加第二十一屆全國(guó)版畫作品展獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

2015年參加“工業(yè)在場(chǎng)”——2015中國(guó)工業(yè)版畫三年展

2014年第十二屆全國(guó)美術(shù)作品展獲“獲獎(jiǎng)提名作品”

2014年作品參加首屆絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品邀請(qǐng)展

2014年作品入選江蘇省美術(shù)作品展覽并獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

2014年作品參加“同繪中國(guó)夢(mèng)”江蘇省中青年美術(shù)作品展

2014年作品參加第六屆實(shí)踐的力量?中國(guó)當(dāng)代版畫文獻(xiàn)展

作品收藏：臺(tái)灣美術(shù)館、上海美術(shù)館、浙江美術(shù)館、江蘇美術(shù)館、臺(tái)灣師范大學(xué)、西部美術(shù)館、上海明圓藝術(shù)中心、西安美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、虛苑藝術(shù)中心、莞城美術(shù)館、湛江美術(shù)館、黑龍江美術(shù)館、重慶美術(shù)館、湖北美術(shù)館等。

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