佛山梅雙新生訓(xùn)練營DAY4 丨不一樣的體驗(yàn)

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-07

8月28日，佛山梅沙雙語學(xué)校小學(xué)部的新生體驗(yàn)告一段落，初中部的學(xué)子們還在繼續(xù)著他們的探索。新生特訓(xùn)營第四天，孩子們已經(jīng)沒有初入營的羞澀和拘謹(jǐn)，大家的適應(yīng)能力都非常強(qiáng)，和老師、同學(xué)成為了最好的戰(zhàn)友。

情景式雙語賦能

積極提問，課堂配合度滿分。

英語課堂是初中新生訓(xùn)練營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，孩子們每天上午都會(huì)進(jìn)行英語發(fā)音的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)發(fā)聲開始，到元音音標(biāo)的學(xué)習(xí)，他們的表現(xiàn)愈發(fā)自信了。在今天的課堂上，他們又接觸到了10個(gè)輔音音標(biāo)，并帶入對(duì)應(yīng)單詞、句子中進(jìn)行情景式對(duì)話與理解。

課堂上氣氛熱烈，學(xué)生們在老師設(shè)置的場景中不斷演練與思考，遇到不理解的地方，同學(xué)們都能積極提問，課堂配合度滿分。

不一樣的互動(dòng)體驗(yàn)

經(jīng)過緊張有序的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開展了不一樣的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲——“能量傳輸”、“盲人引路”。

“能量傳輸”利用的只是簡單的道具，傳輸?shù)膮s不是簡單的小球。孩子們需要在遵守規(guī)則的前提下，發(fā)動(dòng)每個(gè)人的群策群力，幫助自己的團(tuán)隊(duì)以最快速度完成能量球的傳輸。孩子們在過程中不斷調(diào)整與嘗試，他們感受到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，逐漸學(xué)會(huì)兼顧彼此，互相鼓勵(lì)，停止抱怨，也會(huì)為了共同的目標(biāo)，不輕言放棄。

在“盲人引路”互動(dòng)中，老師安排一個(gè)孩子扮演盲人，另外一個(gè)扮演啞巴，相互攙扶通過一段設(shè)置了障礙的路，走向光明的終點(diǎn)。老師們想告訴每一位孩子，珍惜他們所擁有的一切并心存感恩，珍視來自同伴、親人、朋友的愛，并嘗試去幫助別人、貢獻(xiàn)自己的力量。