佛山市諾德安達(dá)學(xué)校小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢來襲！新學(xué)年一起乘風(fēng)破浪

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-08

跟著秋的步伐，開啟新的征程。繼上周我們介紹新學(xué)年中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)后，學(xué)生和家長們都期待著目睹更多教師風(fēng)采。本期，我們一起來認(rèn)識一下新學(xué)年新加入的小學(xué)教師吧！

老師介紹 Introduction

Ms. Michelle LaPorte

小學(xué)外方班主任，教師職業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)員

Michelle老師擁有近7年教齡，曾在美國與北京的國際學(xué)校教授英語學(xué)科多年，具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Michelle老師擁有圣地亞哥大學(xué)的教育學(xué)碩士學(xué)位，并曾在IB全球中心進(jìn)行IB差異培訓(xùn)和獲得PYP證書;除此之外，她曾在美國接受數(shù)字時代的學(xué)習(xí)者培訓(xùn)、管理學(xué)習(xí)環(huán)境培訓(xùn)和學(xué)生評估的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，目前正在哈佛大學(xué)教育研究生院繼續(xù)攻讀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)位。

Ms. Chantél le Roux

小學(xué)外方班主任

Chantél老師擁有開普半島科技大學(xué)教育學(xué)士學(xué)位，至今有超過10年的小學(xué)低年級及幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超過三年的雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要為小學(xué)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)及生存技能課程的教授。在教學(xué)過程中，Chantél老師注重個人的專業(yè)發(fā)展，曾參與多項(xiàng)個人發(fā)展課程，如：兒童保護(hù)，健康和安全，課堂上的信息技術(shù)，行為管理技巧等。帶著對教育的熱情，她致力于將經(jīng)驗(yàn)與能力結(jié)合起來，成為一名熱情而細(xì)心的教師，為學(xué)生營造一個充滿激情的英文學(xué)習(xí)環(huán)境。

Mr. Devan le Roux

小學(xué)外方班主任

Devan老師擁有開普半島科技大學(xué)教育學(xué)士學(xué)位，超過6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)英語、數(shù)學(xué)、歷史和外語課程的教學(xué)。他曾任年級主任、地理科目主任等職位。在過去的3年中一直在阿聯(lián)酋的國際學(xué)校工作，教授國際核心標(biāo)準(zhǔn)的美國英語與數(shù)學(xué)課程。Devan擅長利用自身創(chuàng)造性，運(yùn)用不同的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的需求制定具有溝通性、協(xié)作性的課程規(guī)劃、課程開發(fā)、課堂管理等教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生成為有國際視野、有社會責(zé)任心的未來學(xué)習(xí)者。

Ms. Nastassja Blignaut

小學(xué)外方班主任

Nastassja老師有超過7年的小學(xué)低年級及幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長少兒發(fā)展與兒童教育的理論實(shí)踐，具備有創(chuàng)造性的教學(xué)能力與組織能力。耐心與靈活性是Nastassja老師的強(qiáng)項(xiàng)之一。在新學(xué)年里，她將組織和利用不同學(xué)習(xí)材料與資源，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，依據(jù)教育實(shí)踐的更新不斷發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)方案，提高孩子的個人、社會和情感技能。

Mr. Nathan Li

小學(xué)語文老師，小學(xué)中方班主任

Nathan老師畢業(yè)于師范院校的漢語言文學(xué)專業(yè)，擁有超過14年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對語文教學(xué)與雙語教育有著獨(dú)特的見解。在海外新加坡體制的國際雙語學(xué)校教授語文超過10年，教學(xué)方法靈活多樣，生動有趣，所指導(dǎo)學(xué)生在各大中文比賽及漢語水平考試中成績優(yōu)異。Nathan老師將把國外雙語學(xué)校的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶來佛山市諾德安達(dá)學(xué)校，并探索和創(chuàng)新符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的雙語教學(xué)，從而使得學(xué)生適應(yīng)與熱愛雙語教學(xué)的模式。

Mr. Wilson Wang

小學(xué)語文老師，小學(xué)中方班主任

Wilson老師擁有漢語言文學(xué)對外漢語專業(yè)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位，有超過4年的海外國際學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任過美國IBPYP中文專業(yè)課老師，英國IPC和IGCSE中文課老師以及IGCSE考試官。不僅如此，Wilson老師熟悉國家漢語課程，了解國內(nèi)中小學(xué)的語文課程體系及內(nèi)容。任教期間，積極參與國際融合課程的合作探究及討論，同時，他曾多次策劃實(shí)施全校性的校慶與中國文化推廣交流活動。新學(xué)年里，Wilson老師將會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步探索中外文化的魅力。

Ms. Erica Li

小學(xué)數(shù)學(xué)老師，小學(xué)中方班主任

Erica老師畢業(yè)于四川外國語大學(xué)，獲得漢語言文字學(xué)專業(yè)對外漢語教學(xué)方向碩士，擁有8年上海知名雙語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2年海外孔子學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任全科老師、數(shù)學(xué)老師、班主任、年級協(xié)調(diào)人、年級數(shù)學(xué)備課組長，雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。參與研發(fā)的課程《好玩的數(shù)學(xué)》獲得上海市十佳創(chuàng)新課程，部分課程在疫情期間作為拓展課向上海市的公辦學(xué)校小學(xué)生推廣。同時作為兒童情緒療愈師，Erica老師注重學(xué)生的心理健康發(fā)展，積極探索雙語數(shù)學(xué)教學(xué)的對比研究。

Ms. Cici Li

小學(xué)數(shù)學(xué)老師，小學(xué)中方班主任

Cici老師研究生畢業(yè)于格里菲斯大學(xué)，擁有教育學(xué)和初高中教育碩士雙學(xué)位。作為一名澳大利亞昆士蘭州的注冊教師，Cici老師曾于澳大利亞當(dāng)?shù)厝袑W(xué)擔(dān)任中學(xué)教師，負(fù)責(zé)8-12年級學(xué)生的教學(xué)工作。除此之外，Cici老師擁有豐富的跨文化及雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Ms. Nancy Fan

小學(xué)數(shù)學(xué)老師，小學(xué)中方班主任

畢業(yè)于師范院校，Nancy老師有超過7年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的班主任和數(shù)學(xué)教師任職經(jīng)驗(yàn)。曾獲得 “華附聯(lián)盟優(yōu)秀教師” 稱號，并參與 “十三五” 科研規(guī)劃重點(diǎn)課題 “高效用腦與學(xué)習(xí)效率研究” 子課題《探究式學(xué)習(xí)方式研究》小組開展研究工作。Nancy老師將通過中西結(jié)合的課程設(shè)計，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，愛上邏輯推理，愛上解決問題的過程。

Ms. Amanda Gu

小學(xué)數(shù)學(xué)老師，小學(xué)中方班主任

Amanda老師畢業(yè)于師范院校，具有扎實(shí)的教育教學(xué)理論，擁有多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分理解小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教學(xué)中她擅長結(jié)合國內(nèi)外教材，增強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的融合。Amanda老師有豐富的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，她帶領(lǐng)的學(xué)生在海內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽，比如澳大利亞數(shù)學(xué)競賽和袋鼠杯數(shù)學(xué)競賽中屢屢獲獎。

Ms. Tinsley Lin

小學(xué)舞蹈老師

Tinsley老師畢業(yè)于華南師范大學(xué)，是一名北京舞蹈學(xué)院中國舞考級十級教師，藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會爵士舞等級考試教師。曾任知名少兒藝術(shù)團(tuán)舞蹈教師，曾指導(dǎo)學(xué)生參加多項(xiàng)大型演出，如“廣東廣播電視臺少兒春晚錄制”等，并榮獲廣東廣播電視臺少兒春晚“最佳指導(dǎo)老師”、廣東廣播電視臺少兒頻道優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)等榮譽(yù)。Tinsley老師將國內(nèi)舞蹈學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕竟虒W(xué)與朱莉亞學(xué)院的教學(xué)大綱相結(jié)合，在舞蹈教學(xué)中幫助他們習(xí)得技能技巧，充分挖掘其身體潛能，帶領(lǐng)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中不斷探索，表現(xiàn)出獨(dú)一無二的自己。

Ms. Toni Lu

小學(xué)音樂老師

Toni老師本科畢業(yè)于星海音樂學(xué)院，獲得音樂教育學(xué)士學(xué)位，曾參與國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，研究主題為奧爾夫音樂教學(xué)法、兒童音樂劇等。碩士畢業(yè)于香港浸會大學(xué)音樂專業(yè)。在4年的教學(xué)經(jīng)歷中盧老師積極探索不同音樂教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用與融合，她將會為學(xué)生提供個性化教學(xué)，引導(dǎo)他們找到適合自己的發(fā)展方向。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，Toni老師會以中國民族音樂為重點(diǎn)，同時融入更多中外經(jīng)典的曲目，幫助學(xué)生加深對不同民族音樂的認(rèn)識。

新學(xué)年，我們準(zhǔn)備好了!

佛山諾德安達(dá)學(xué)校為期兩周的教師培訓(xùn)順利結(jié)束。從8月17日至27日，我校新教師及全校教師都在開學(xué)前進(jìn)行了接受入職培訓(xùn)及籌備開學(xué)。在中方校長李紅女士和教育學(xué)監(jiān)Willem先生的帶領(lǐng)下，老師們了解諾德安達(dá)教育集團(tuán)的教育理念、學(xué)校愿景及承諾，各學(xué)部同時組織老師們進(jìn)行課室布置、學(xué)科合作備課、新學(xué)年學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校政策重溫、學(xué)生心理健康建設(shè)等環(huán)節(jié)。老師們通過小組討論和工作坊形式，積極探討更符合學(xué)生個性化發(fā)展的課堂實(shí)踐。