新深圳道爾頓新華公學(xué)：我將無我，不負(fù)我的孩子！

道爾頓這個(gè)品牌承載了太多的使命與內(nèi)容，我雖然寫滿了整個(gè)筆記本，卻還是覺得不夠。作為新老師，我會(huì)始終保持恭卑的心態(tài)和老師們一起做理想的教育。

老師是有張有弛的鼓風(fēng)機(jī)，讓學(xué)生的風(fēng)帆漲得滿滿的。

——特級(jí)教師于志華

你說：5天，我初識(shí)道爾頓、探秘道爾頓、愛上道爾頓!

道爾頓說：5個(gè)月，我終于等到你、了解你、擁抱你!

早在因疫情延延期開學(xué)的3月，道爾頓人事部的老師們就已經(jīng)忙得不可開交了，他們上班第一件事——審閱簡(jiǎn)歷!每天從上百封求職郵件中挑選出有能力與實(shí)力擔(dān)當(dāng)并舉的 “精英教師”并不是易事，考察教育背景，審核資歷閱歷、發(fā)掘成長潛能、比較綜合素養(yǎng)… 5個(gè)月下來，競(jìng)審閱篩選了上萬份簡(jiǎn)歷!

真高興，道爾頓終于遇見了你們!20余名新教師，我們尋尋覓覓的那1/500, 我們千挑萬選出來的“金子”!

今天的最后一場(chǎng)新教師培訓(xùn)會(huì)議，特級(jí)教師于志華以 “道爾頓的明師是這樣煉成的!” 為主題帶來的講座讓新教師聽得心潮澎湃。于老師的娓娓道來中，有道爾頓的初心，有道爾頓的故事，有道爾頓的與眾不同。

“道爾頓，是一個(gè)社會(huì)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)大社區(qū)，契約制學(xué)習(xí)，是咱們孩子教育未來的發(fā)展方向!” 做道爾頓的明白之師、明智之師、明天之師，是我們與學(xué)生一起成長的故事。

“我將無我，不負(fù)我的孩子!”

“探秘道爾頓的5天里，我深深愛上了它”

“今天，我因道爾頓而幸福，希望明天，道爾頓因我而幸福”

……

在接受了5天的全面系統(tǒng)的培訓(xùn)后，20余名新教師有太多話想說。當(dāng)他們從校委會(huì)成員手中接過精致小巧卻別具意義的道爾頓?；諘r(shí)，臉上泛著笑意。

體育老師張老師說：“ 進(jìn)入道爾頓映入眼簾最深刻的是咱們的校徽，是非常美麗的綠色，綠色代表安全與健康。在我眼里，軍綠代表的是嚴(yán)謹(jǐn)、陽剛與向上。老師，除了言傳還需要身教，希望在我們的教育歷程中，孩子能有所學(xué)、有所識(shí)、有所成，更有精氣神!”

配戴上道爾頓的?；盏哪且豢蹋医K于成為了一名新道爾頓人!

“我，道爾頓教師，以信念、使命和關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生生命健康、尊重學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)……””在于志華老師領(lǐng)誓下，所有教師宣誓道爾頓教師宣言。他們守正創(chuàng)新、無畏向前，學(xué)生因他們存在而幸福，學(xué)校因他們的存在而精彩，教育因他們的存在充滿愛的陽光。

張校長親切地稱呼新教師們 “親愛的道爾頓人”，對(duì)他們加入道爾頓大家庭表示欣喜與歡迎。張校長指出，5天的培訓(xùn)，大家過得非常充實(shí)，老師們不斷吸收著道爾頓教育的“光與熱”，希望大家在接下來的教育教學(xué)中，能結(jié)合自己教育熱忱，來面向道爾頓的每一位老師、每一位學(xué)生、每一位同事、每一位家長。

對(duì)接下來新工作、新崗位面臨新挑戰(zhàn)，張校長送給在座各位新老師三個(gè)詞：生長、成長和增長。我們要擁有自我生長的能力，快速地在一個(gè)崗位中生根、站穩(wěn)，才能尋求更高的發(fā)展;成長蘊(yùn)含著老師們與學(xué)生們共同的成功，在道爾頓，我們追求教學(xué)相長，希望我們讓孩子感受到成功是成功之母，通過個(gè)性化教育讓孩子去體驗(yàn)每一次小成功與小確幸，從而通往更高的階梯; 增長是我們?cè)诤⒆映晒Φ牡缆飞辖o予孩子與自己增值的價(jià)值，這取決于我們選擇的跑道、采取的教育方式，保持的教育心態(tài)。

在道爾頓，我們稱“老師”為“”導(dǎo)師”，要對(duì)孩子的成長方向引導(dǎo)、對(duì)孩子的成長方法進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)孩子困惑和問題進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)孩子階段性成長進(jìn)行督導(dǎo)。張校長希望在座老師記住道爾頓“責(zé)任、獨(dú)立與合作”的品質(zhì)和“無畏向前”的精神，在道爾頓大家庭中，永遠(yuǎn)都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

5天全面系統(tǒng)的新教師培訓(xùn)由學(xué)校校委會(huì)、人事行政部門、教學(xué)科研中心等各部門聯(lián)動(dòng)開展，從道爾頓理念、制度、崗位實(shí)踐交流三個(gè)層面培養(yǎng)新教師的創(chuàng)新意識(shí)，做一個(gè)有追求、有思想，有行動(dòng)的道爾頓人!

道爾頓理念

道爾頓教育理念分享

我們的道爾頓本土化實(shí)踐

CIL 融合型課程介紹

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道爾頓制度

《道爾頓員工手冊(cè)》解讀

道爾頓教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與禮儀

道爾頓人的“道”與“術(shù)”

道爾頓文化(學(xué)校設(shè)計(jì)、?；招７?、視覺識(shí)別系統(tǒng)等)

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崗位實(shí)踐

教師在個(gè)性化教學(xué)中的角色

我是如何做混齡家庭成長導(dǎo)師的

道爾頓班級(jí)導(dǎo)師角色定位及工作實(shí)踐

道爾頓初中教育教學(xué)的個(gè)性化實(shí)踐

Dalton 英語教學(xué)課程解讀

小學(xué)數(shù)學(xué)的主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)

小學(xué)語文的識(shí)字教學(xué)/在道爾頓，我這樣教語文

道爾頓初中發(fā)展定位及路徑

道爾頓“明”師是這樣煉成的

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小編再借于志華老師的一句話：道爾頓老師是在為未來培養(yǎng)人才!你們是道爾頓大社區(qū)的導(dǎo)師，更是為孩子打開社會(huì)之門的向?qū)?。相信道爾頓會(huì)因你們的存在而幸福，相信道爾頓學(xué)子會(huì)因你們的存在而幸福!

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新道爾頓人訴心聲

5天的培訓(xùn)，每天都有新的收獲，未來，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

一周充實(shí)的生活，前輩分享了滿滿的干貨，我將慢慢消化他們，并將它們付諸于實(shí)踐!

一年前就開始向往道爾頓，如今終于走近它，走進(jìn)它!5天的培訓(xùn)，我的內(nèi)心充滿了驚喜、感動(dòng)、震撼、幸福、憧憬，道爾頓人溫暖、專業(yè)，對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)做到精致、達(dá)到品牌，讓我油生了一種作為教育者的方向與情懷，我將踐行道爾頓的教育理念，做一個(gè)有追求、有思想、有行動(dòng)的道爾頓人。

第一次來到深圳，道爾頓是我第一個(gè)也是唯一一個(gè)選擇，探秘道爾頓的5天里，我深深愛上了它，我要跟著學(xué)校的腳步，跟同事們一起，通過學(xué)、悟、行，在這片熱土上書寫新的華章。

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第一天，張校長告訴我們，我們要做有腔調(diào)的人，今天，于老師告訴我們，讓別人因我們的存在而幸福，我將不斷學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，讓我的學(xué)生因?yàn)槲业拇嬖诟惺艿礁嗟拿篮谩?/span>

從5天緊密的培訓(xùn)中，我能感受到每一位道爾頓教師的專業(yè)和道爾頓大家庭的溫暖，我更堅(jiān)定了自己的選擇，我會(huì)以更充沛的工作激情與不懈努力教育教學(xué)，以回報(bào)道爾頓。

感謝學(xué)校的精心策劃與準(zhǔn)備，為期5天的培訓(xùn)，從教育理論到本土實(shí)踐、從課程的了解到契約書的學(xué)習(xí)，再到“道爾頓明師是這樣煉成的”精彩，一系列的內(nèi)容我想說：太棒了!為智慧而有高度的道爾頓人點(diǎn)贊!我想對(duì)自己說：好好學(xué)習(xí)，天天向上，再借用于老師的一句話：我將用踏實(shí)工作，進(jìn)取的態(tài)度、勤奮的精神去描繪我的道爾頓生活。

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5天的學(xué)習(xí)，讓我感受到學(xué)校對(duì)我們滿滿的愛，通過思想的交流與碰撞，我更真正感受到，教育真的是一群人匯聚到一起，做一件我們力求完美的事，愿我們心中的理想在這片愛的土地上開花，學(xué)無止境，教育無邊界，希望我們細(xì)細(xì)品味與成長。

于老師的壓軸講座讓我想起了蘇姆霍林斯基的一句話：只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。我希望自己和于媽(于志華老師)一樣不斷“打怪升級(jí)”，成為一名合格優(yōu)秀的道爾頓老師。

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科比·布萊恩特說：冠軍只有一個(gè)，那為什么不是我呢? 雖然我是一個(gè)新人體育老師，但是我會(huì)努力成為一個(gè)優(yōu)秀的體育老師，也會(huì)努力盡快地成為一個(gè)優(yōu)秀的道爾頓人。

道爾頓這個(gè)品牌承載了太多的使命與內(nèi)容，我雖然寫滿了整個(gè)筆記本，卻還是覺得不夠。作為新老師，我會(huì)始終保持恭卑的心態(tài)和老師們一起做理想的教育。

我印象很深刻的是張校長與于老師反復(fù)提及的：“教育是一個(gè)不完美的人,帶領(lǐng)一群不完美的人,走向完美的路上，我希望與大家并肩作戰(zhàn)，走向完美!

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先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，深沉的教育情懷，精湛的育人技藝，道爾頓是正確又賦予挑戰(zhàn)的選擇，每個(gè)學(xué)生在我們眼里的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們?nèi)绱伺c眾不同，等待著我們的指引，成為一個(gè)個(gè)有用的公民。在道爾頓我們不僅有這樣的理念，還有這樣的踐行者，我愿意成為你們中的人。

在我們剛開始的教學(xué)生涯中，我必須要用心去教、用力去學(xué)、向老師們學(xué)，向?qū)W生們學(xué)，也要自主探究學(xué)習(xí)，才能達(dá)到教學(xué)相長。如此才能無愧于學(xué)校信任，才能不浪費(fèi)學(xué)生生命，才能對(duì)得起自己的教育理想。

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