新三年，深圳道爾頓新華公學(xué)的“變與不變”——記道爾頓2020-2021學(xué)年第一學(xué)期全體教職員大會(huì)

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-08

面對(duì)道爾頓未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，張校提出了道爾頓的“變”與“不變”，不變的是“道”，變的是“術(shù)”的精進(jìn)。

半夏時(shí)節(jié)，歲月依然靜好。

今天上午，全體教職工回歸道爾頓新華公學(xué)的大家庭，以嶄新的精神風(fēng)貌與飽滿的熱情重新投入到充滿憧憬與希望的道爾頓教育事業(yè)中。9點(diǎn)鐘，全體道爾頓教職工齊聚學(xué)術(shù)樓509階梯教室，參加2020-2021學(xué)年第一學(xué)期全體教職員大會(huì)，開啟新學(xué)期新工作的新征程，會(huì)議由校辦行政服務(wù)中心主任魏國俊主持。

新學(xué)期，20余名新教師在道爾頓遇見了更好的自己。在學(xué)校人力資源部主任田甜的介紹下，新道爾頓人熱情地與老教職工們招呼致意。

張莉校長(zhǎng)歡迎大家回歸溫暖有愛的大家庭中，她宣讀了新學(xué)期的學(xué)校人事任命，希望大家在新的學(xué)期一起攜手進(jìn)步。

隨后，張校長(zhǎng)進(jìn)行了《道爾頓的“變與不變”》的主題演講。她以SWOT分析法為思考原點(diǎn)，分析了道爾頓新華公學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)。張校長(zhǎng)指出，道爾頓新華公學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)在于擁有前瞻性的辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，具備一支專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)道爾頓人，道爾頓制教育經(jīng)過中國本土化落地的積極實(shí)踐后，辦學(xué)成果也取得了初步成績(jī)。

深圳作為社會(huì)主義先行示范區(qū)，需要一大批“不忘本來，吸收外來，面向未來”的優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校，而道爾頓新華公學(xué)作為一所國際化精英型學(xué)校，在實(shí)踐中國教育國際化實(shí)踐探索之路上已經(jīng)先行先試了四年之久，在國際化學(xué)校雙軌制融合上優(yōu)勢(shì)明顯，契約制的教學(xué)方式更彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，道爾頓將在探索未來教育的發(fā)展模式上，培養(yǎng)越來越多“走得出去，留得下來”的融入世界、創(chuàng)造未來的卓越公民。

面對(duì)道爾頓未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，張校提出了道爾頓的“變”與“不變”，不變的是“道”，變的是“術(shù)”的精進(jìn)。道爾頓的教育理念不會(huì)改變，道爾頓制在校園中生根、開花、結(jié)果的本土化實(shí)踐的信念不會(huì)改變，我們一直堅(jiān)信的教育之道不會(huì)改變。在“術(shù)”的精進(jìn)層面上，道爾頓理念要與學(xué)校、學(xué)生、教師的發(fā)展同頻共振，我們的教育也要更好地關(guān)注仰望星空與腳踏實(shí)地之間的辯證和諧。

在道爾頓的未來發(fā)展之路上，張校長(zhǎng)表示道爾頓正努力實(shí)現(xiàn)1.0的提升突破，打造道爾頓的2.0版本。以辦學(xué)五年為起點(diǎn)，以創(chuàng)業(yè)心態(tài)再出發(fā)，以疫情時(shí)代打造更具優(yōu)勢(shì)的的國際化教育新樣態(tài)為目標(biāo)，制定學(xué)校三年規(guī)劃：2020-2021年為強(qiáng)基提質(zhì)年，強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升教育教學(xué)、管理服務(wù)品質(zhì);2021-2022年為樹特創(chuàng)牌年，旨在彰顯道爾頓課程、教學(xué)、育人特色，創(chuàng)立道爾頓品牌價(jià)值;2022-2023年為穩(wěn)健發(fā)展年，突出教育教學(xué)成果，力爭(zhēng)成為深圳市基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)國際化名校，成為行業(yè)內(nèi)參照標(biāo)桿。

在本學(xué)年，學(xué)校將通過“機(jī)制重構(gòu)、課程優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)共生、服務(wù)升級(jí)、育人入軌”五個(gè)實(shí)施路徑進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。

最后，張校提出“目標(biāo)有意義、過程有意思、結(jié)果有意味”三“意”真言與大家共勉，希望全體道爾頓家人在工作中攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

隨后，課程建設(shè)中心主任斯琴以“優(yōu)化課程、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高品質(zhì)”為主題，從課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、社團(tuán)俱樂部建設(shè)等方面，為在座教職工介紹了本學(xué)期的重點(diǎn)工作與措施。

教學(xué)管理中心主任李金龍以“新起點(diǎn)、新征程、再出發(fā)、更美好”為主題，從教學(xué)管理工作、教務(wù)工作、部門協(xié)調(diào)工作三個(gè)方面介紹了新學(xué)期的工作計(jì)劃與安排。

ESL教學(xué)中心主任陸晶從角色定位、課程教學(xué)與文化融合、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)與發(fā)展等方面介紹了本學(xué)期ESL教學(xué)工作計(jì)劃的時(shí)間軸。

學(xué)生成長(zhǎng)中心主任陳磊以“體系構(gòu)建育人入軌”為主題，從“學(xué)生成長(zhǎng)中心是什么、工作目標(biāo)是什么、如何開展工作”三個(gè)層面介紹了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

為更穩(wěn)定有序地落實(shí)與推進(jìn)各部門工作，課程建設(shè)中心、教學(xué)管理中心、ESL教學(xué)中心、學(xué)生成長(zhǎng)中心四個(gè)部門負(fù)責(zé)人分別向各學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、ESL教研組長(zhǎng)、混齡家族院長(zhǎng)明責(zé)授權(quán)，頒發(fā)授權(quán)證書。