萬(wàn)科梅沙書院校友采訪系列三：從UIUC的“專業(yè)未定”強(qiáng)勢(shì)轉(zhuǎn)到CS專業(yè)的攝影大師

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-09

因此，也強(qiáng)烈大家在做school research的時(shí)候可以多去了解，同時(shí)也多了解自己的需求和適應(yīng)能力，而非盲目得去把一些學(xué)校和地理位置貼上標(biāo)簽，這樣反而限制了自己的選擇。

寫在前面：

Introduction:

本次校友采訪系列將打破校際和地域的界限，收集和分享本科在海外就讀或已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種小故事，有激動(dòng)人心的，有生動(dòng)有趣的，有辛酸委屈的，有熱血?jiǎng)?lì)志的。我們希望通過(guò)這一系列的小故事可以為正在擇校中迷茫的廣大高中學(xué)子及家長(zhǎng)們答疑解惑。或許你在糾結(jié)如下問(wèn)題：

The series reports of Alumni Interview aims to collect and share stories of alumni who are studying abroad or have graduated by breaking the boundary of regions and the schools they graduated. The stories can be inspiring, touching, funny, suffering, encouraging, etc. We hope that the stories we shared can help the current high school students and the parents get a hint of what college life are really like and have their puzzles solved in choosing the colleges and the destinations that are best fit for them. Maybe you are thinking about the following questions:

我該去美國(guó)還是英國(guó)?

Should I study in the States or the UK?

女校到底是什么樣的學(xué)校?

What exactly a women’s college is like?

我怎么才可以在大學(xué)找到實(shí)習(xí)/工作?

How can I successfully find an internship/job in college or after graduation?

大學(xué)之間的聯(lián)盟是怎么一回事?

What is the consortium between colleges?

在大學(xué)期間出國(guó)交換是怎樣一種體驗(yàn)?

What does it like to study abroad in college when I am abroad already?

……

請(qǐng)關(guān)注我們的校友采訪系列小故事。你會(huì)找到答案。

Please follow our account and the stories sharing. You will be finding all the answers.

采訪對(duì)象：

Interviewee:

Frankie學(xué)長(zhǎng)，高中就讀于北京某公立學(xué)校國(guó)際部，現(xiàn)就讀于University of Illinois at Urbana-Champaign計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)大三。以u(píng)ndecided申請(qǐng)進(jìn)入U(xiǎn)IUC，后轉(zhuǎn)入該校最熱門的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)CS。

大學(xué)簡(jiǎn)介

School Introduction:

伊利諾伊大學(xué)大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，簡(jiǎn)稱UIUC)是一所位于伊利諾伊州的美國(guó)公立研究型大學(xué)。覆蓋學(xué)科范圍廣，其中工程學(xué)院幾乎涵蓋了美國(guó)大學(xué)相關(guān)專業(yè)排名位列前十，更是美國(guó)國(guó)家超級(jí)計(jì)算中心所在地。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曲線救國(guó)一詞，指采取直接的手段不能夠解決，比如能力不夠正面抗擊日本侵略軍，只好采取間接的，效果可能慢一些的策略，一點(diǎn)一點(diǎn)地爭(zhēng)取和保衛(wèi)勝利果實(shí)。有部分同學(xué)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)也會(huì)因?yàn)閾?dān)心某些大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)直接申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，而選擇先申請(qǐng)“專業(yè)未定”避開強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入大學(xué)后再轉(zhuǎn)專業(yè)到強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。

一

日積月累種下cs的種子

“My interest in CS started when I was a child and it grew stronger and stronger”

Frankie：高中的時(shí)候?qū)W校離中關(guān)村很近，加上父母從事相關(guān)行業(yè)，所以從小就對(duì)CS之類的領(lǐng)域很感興趣。高中創(chuàng)辦過(guò)數(shù)碼社，經(jīng)常和同學(xué)一起討論最新的產(chǎn)品信息;也會(huì)在社交媒體上分享一些自己的見(jiàn)解，交流經(jīng)驗(yàn);和同學(xué)一起想出的可穿戴手環(huán)創(chuàng)意也在創(chuàng)業(yè)大賽里獲得了全球前三的成績(jī)，受邀到美國(guó)特拉華大學(xué)參加決賽和青年創(chuàng)業(yè)峰會(huì)。這些疊加起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)加上CS的就業(yè)前景和薪資都比較可觀，最終選擇了CS作為大學(xué)專業(yè)。

二

玉米地確實(shí)是真實(shí)的故事

“The story about Corn Field is TRUE.”

Frankie：剛開始申請(qǐng)的時(shí)候確實(shí)對(duì)于鄉(xiāng)村環(huán)境比較抵觸，選校名單里除了UIUC其他學(xué)校都在大城市。來(lái)了之后反而覺(jué)得還不錯(cuò)。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)選校區(qū)的時(shí)候，選擇這個(gè)離市中心車程兩個(gè)小時(shí)的位置就是認(rèn)為有助于學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我自己不是一個(gè)自控力特別強(qiáng)的人，如果在紐約之類的大城市容易受到環(huán)境誘惑，反而對(duì)學(xué)習(xí)不是一個(gè)特別好的事情。美國(guó)大學(xué)里確實(shí)有一半都處在比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但UIUC附近的城市芝加哥也是美國(guó)第三大城市，相較其他靠村的學(xué)校來(lái)說(shuō)會(huì)更加方便。對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，確實(shí)大城市會(huì)接觸到更多公司和實(shí)習(xí)。但UIUC作為一所人口大校，相應(yīng)也會(huì)帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)。學(xué)校附近就開了一所research park，集結(jié)了很多知名公司的分公司，在較低成本的環(huán)境條件下直接接觸學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)生。公司可以積累潛在人才，學(xué)生也受益了很多工作機(jī)會(huì)。另外在靠村的環(huán)境下，安全性和消費(fèi)水平相較大城市會(huì)比較友好。

三

轉(zhuǎn)入強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的成功案例

“Transferring my major from Undeclared to Computer Science”

Frankie：UIUC的熱門專業(yè)像是CS或者商科的申請(qǐng)對(duì)于標(biāo)化分?jǐn)?shù)的要求很高，可能需要SAT1500+，托福110+的成績(jī)才可能成功。而其他比較冷門的專業(yè)或者以u(píng)ndecided申請(qǐng)的話一般SAT1400+，托福100+就有可能。加上UIUC的CS院系很大，轉(zhuǎn)專業(yè)有很多選擇，競(jìng)爭(zhēng)力不算特別大。所以如果夢(mèng)校是這種類型的學(xué)校，可以考慮采用曲線救國(guó)的方式。不過(guò)要提前了解目標(biāo)學(xué)校特征和轉(zhuǎn)專業(yè)的成功率。我之前的夢(mèng)校華盛頓大學(xué)，CS專業(yè)也很強(qiáng)，但選擇很少，所以轉(zhuǎn)專業(yè)的難度相對(duì)比較高。另外在文書里也可以透露自己的意愿，多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、以及學(xué)校里的advisor溝通，提前了解好轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。一般有兩個(gè)硬性要求：一是上好大一的學(xué)年課，盡量都拿到A的成績(jī)，保證高GPA;第二個(gè)是多積累相關(guān)專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)專業(yè)和申請(qǐng)大學(xué)很類似，都需要遞交簡(jiǎn)歷和文書，寫明除了課堂成績(jī)外還做了哪些相關(guān)的活動(dòng)和項(xiàng)目，校內(nèi)校外的活動(dòng)都可以有意識(shí)地去積累，表明自己有足夠的實(shí)力和興趣。對(duì)于目標(biāo)方向不太明確的同學(xué)來(lái)說(shuō)，undecided是一個(gè)很明智的選擇。美國(guó)大學(xué)課程的靈活性很高，大一的時(shí)候可以多嘗試自己感興趣的課程，多給自己一些試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，最后選擇自己心儀的專業(yè)。

四

綜合排名可以說(shuō)明全部嗎?

“Does Ranking means everything?”

Frankie：UIUC不像斯坦?；蛘遀CB之類的學(xué)校，各個(gè)專業(yè)比較均衡，排名也比較靠前。UIUC的綜排大概在40-50名，但是CS和商科之類的專業(yè)可以排到前幾名。校長(zhǎng)的策略可能就是比較側(cè)重于某幾個(gè)院系，給到足夠優(yōu)秀的資源和師資。學(xué)校在課程上的設(shè)置和研究都比較前沿，經(jīng)常和業(yè)界人士溝通，了解學(xué)生的需求。一些實(shí)驗(yàn)型的課程雖然目前還不成熟，但學(xué)校都會(huì)給教授和學(xué)生創(chuàng)新嘗試的空間。教授也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生嘗試各種不同的課題，結(jié)合學(xué)校豐富的資源。我們學(xué)校超級(jí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力在全世界可以排到前十，給我們提供了很多科研機(jī)會(huì)。像是大數(shù)據(jù)模型之類的研究都需要運(yùn)算能力作為前提，優(yōu)秀的資源也會(huì)幫助提升科研成果，從而獲得更多的優(yōu)秀資源，像是雪球式的增長(zhǎng)。

五

一節(jié)課遇到一半的中國(guó)同學(xué)是什么樣的體驗(yàn)

“What kind of experience it is when half of the students in your class are Chinese?”

Frankie：UIUC確實(shí)中國(guó)學(xué)生人數(shù)很多。雖然全校的國(guó)際學(xué)生比例只有百分之十幾，但在熱門專業(yè)里比如CS，中國(guó)學(xué)生的人數(shù)可以占到一半，有時(shí)候是印度同學(xué)/中國(guó)同學(xué)/美國(guó)同學(xué)的比例各占三分之一。我平時(shí)的課堂合作和復(fù)習(xí)都會(huì)習(xí)慣和中國(guó)同學(xué)一起，交流成本更低，不像商科學(xué)生本身需要很多的語(yǔ)言交流。其實(shí)沒(méi)有必要因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生多的原因就不考慮這所學(xué)校，去了中國(guó)學(xué)生少的學(xué)校也不一定就會(huì)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生接觸更多。如果愿意走出舒適圈，自然會(huì)找到交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校也有相關(guān)的組織搭建國(guó)際學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的溝通橋梁，給到我們的社交自由和選擇權(quán)利會(huì)更多。

六

國(guó)際生一樣可以繼續(xù)study aboard

“International Students have the access to attend more studying abroad programs”

Frankie：UIUC和全球很多國(guó)家的頂尖大學(xué)都有合作項(xiàng)目，包括香港、日本和歐洲等等。有一位對(duì)交換項(xiàng)目非常感興趣的同學(xué)，每年都會(huì)去不同國(guó)家做交換，我這個(gè)暑假本來(lái)也申請(qǐng)了去新加坡國(guó)立大學(xué)。合作課程同樣會(huì)用英文授課，學(xué)分也可以回到UIUC轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分，不會(huì)耽誤畢業(yè)進(jìn)度。但交換項(xiàng)目和平時(shí)旅游不一樣的是，旅游接觸的可能是這個(gè)國(guó)家最好玩或者最有意思的地方，交換學(xué)習(xí)可以真正了解到當(dāng)?shù)氐奈幕菜闶菍W(xué)習(xí)的同時(shí)探索世界的一種方式。雖然中國(guó)學(xué)生到美國(guó)已經(jīng)算是study abroad，我也非常建議大家可以在大學(xué)參加study abroad的項(xiàng)目，對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人都有很大的幫助。

七

敲代碼并不會(huì)影響攝影大師的誕生

“Programming and coding doesn’t impact the birth of the master of photography”

Frankie：攝影是我一直非常喜歡做的事情。雖然我也很喜歡電腦，但是真正進(jìn)到公司實(shí)習(xí)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，把它當(dāng)成工作其實(shí)需要做很多讓步，做一些自己不喜歡的事情。但興趣愛(ài)好是可以按照自己的想法來(lái)的，在不受限制的前提下給自己更多自由空間，這點(diǎn)是在專業(yè)里無(wú)法體驗(yàn)到的。所以也對(duì)攝影投入的越來(lái)越多，興趣更高。UIUC開學(xué)前會(huì)留出一天舉辦quad，很像高中時(shí)候的社團(tuán)日，所有社團(tuán)都會(huì)出來(lái)擺攤，大概200-300個(gè)。這時(shí)候就可以找到很多志同道合的小伙伴，一起研究攝影。大學(xué)雖然課業(yè)很緊張，但也會(huì)有課余時(shí)間。具體時(shí)間的分配就看自己偏好的側(cè)重點(diǎn)，做work&life balance。我就選擇了繼續(xù)從事攝影相關(guān)的活動(dòng)，記錄生活的同時(shí)也可以放松自己。值得一提的是香檳的自然風(fēng)光和大城市的風(fēng)景很不一樣，開出去半個(gè)小時(shí)的車程就可以看到銀河。所以在這邊拿著相機(jī)就會(huì)想到處跑，也探索了很多不一樣的風(fēng)光，接觸到很多人和事。所以還是很建議大家有一個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的興趣愛(ài)好，哪怕學(xué)業(yè)再忙，也可以留一點(diǎn)時(shí)間和志同道合的朋友們一起做一些有意義的事情。

Frankie的攝影作品：冬天的UIUC Thomas M. Siebel Center for Computer Science

八

疫情下的驚喜和挑戰(zhàn)

“Opportunities and Challenges in COVID-19”

Frankie：UIUC作為一所人口大校，地理范圍也比較廣，疫情發(fā)生的時(shí)候?qū)W校做出的應(yīng)急速度還是非常滿意，甚至比我預(yù)期的好很多的。

像是7月4號(hào)是美國(guó)的獨(dú)立日，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的十一國(guó)慶，每年都會(huì)放煙花慶祝。今年也有一些城市照例舉行了慶祝活動(dòng)，但UIUC校方態(tài)度比較強(qiáng)硬，堅(jiān)持控制疫情。學(xué)校現(xiàn)在也在校內(nèi)設(shè)置了監(jiān)測(cè)點(diǎn)，爭(zhēng)取在開學(xué)前每個(gè)人都檢測(cè)一遍。國(guó)際生人數(shù)多的學(xué)校其實(shí)相應(yīng)對(duì)國(guó)際生的考慮和照顧會(huì)多一些，對(duì)政策的反應(yīng)也更加的強(qiáng)硬和迅速。作為留學(xué)生最應(yīng)該調(diào)整的還是自己的心態(tài)問(wèn)題，形勢(shì)都是變幻莫測(cè)的，需要自己有足夠的能力做好準(zhǔn)備，積極地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，當(dāng)然也是提升自己能力的一種機(jī)遇。對(duì)我而言留學(xué)的經(jīng)歷還是收獲很大的，不僅是學(xué)業(yè)上的收獲。重要的是在途中遇到的各種各樣的事情，也是走出自己舒適圈的過(guò)程，從而鍛煉獨(dú)立自主的能力，看到不同的種族和文化，看到更大的世界。

Counselor點(diǎn)評(píng)：

Counselor’s Advice:

關(guān)于專業(yè)興趣：

About Academic interests:

很多同學(xué)學(xué)術(shù)興趣的形成都免不了會(huì)受到家庭其他成員特別是父母/外祖父母職業(yè)的影響，這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，但值得注意的是，在這種潛移默化的影響中，你在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域是否有更進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)，還是僅僅停留在“因?yàn)楦改甘亲瞿衬承袠I(yè)的，所以我就未來(lái)就想要從事某某行業(yè)”。大學(xué)更想了解的是不管你學(xué)術(shù)興趣的起源來(lái)自哪里，你在這個(gè)基礎(chǔ)上都做了什么，你的潛力，熱情，能力，思維方式等等是如何在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里發(fā)展的，大學(xué)希望看到的也是一個(gè)有主見(jiàn)而非單純或者隨意被影響而盲目做出決定的人。

關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)：

About Transfer major:

因?yàn)楹芟矚g該大學(xué)的氛圍，地理位置，學(xué)術(shù)資源, 聲譽(yù)等因素而希望先申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校其他競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小的專業(yè)，進(jìn)入該大學(xué)讀書之后再轉(zhuǎn)專業(yè)。也就是文章開頭提到的“曲線救國(guó)”。需要注意的是，“曲線救國(guó)”并非適合所有人及所有專業(yè)。

Frankie給大家提供了一個(gè)非常典型且成功的曲線救國(guó)的案例，因?yàn)樗麖男【拖矚gCS專業(yè)，并在大學(xué)之前通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸提高了自己在該領(lǐng)域的了解和能力，并且很堅(jiān)定得希望在該領(lǐng)域?qū)W習(xí)下去，同時(shí)，UIUC也是一所十分典型的不同專業(yè)的錄取要求及競(jìng)爭(zhēng)力也有很大差異的學(xué)校，在當(dāng)時(shí)的情況下，直接申請(qǐng)CS確實(shí)會(huì)面臨很大的壓力，所以選擇以專業(yè)undecalred申請(qǐng)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，F(xiàn)rankie也憑借自己的實(shí)力和勤奮證明了自己，躋身該校也是全美最頂尖的CS專業(yè)。

所以，如果你很確定自己喜歡的學(xué)術(shù)興趣的方向，并且有堅(jiān)定的決心和足夠的勤奮為之努力，那么或許可以考慮這個(gè)方式，并且，如果你想要讀的專業(yè)更偏向于工程，醫(yī)學(xué)，法律包括藝術(shù)等，還是更建議你從大一開始學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯I(yè)的基礎(chǔ)上會(huì)有更高的要求。具體是否這條路適合你還要看具體專業(yè)具體學(xué)校以及自身的條件等綜合因素而定。

關(guān)于“中國(guó)人多”

和“地理位置”

Abbot stereotypes like “too many Chinese students” or “I don’t want to attend a college/university that is located in suburban/rural areas”

每年在跟不同年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)約談的過(guò)程中，都發(fā)現(xiàn)大家會(huì)有很多“stereotype”，比如“不想去中國(guó)人多的學(xué)?！?，“不想去太冷/太熱的地方”，“不想去很村兒的地方”等等，我個(gè)人的建議就是希望在形成自己的判斷和judgement之前，先保持一個(gè)開放的思維方式和心態(tài)去充分的了解，可能某個(gè)學(xué)校的地理位置確實(shí)是在郊區(qū)，但是離最近的大城市只有30分鐘左右的車程，比如費(fèi)城周邊的一些頂尖文理學(xué)院，可能某個(gè)學(xué)校確實(shí)中國(guó)學(xué)生的比例比較大，但是中國(guó)學(xué)生也會(huì)對(duì)大一的你從學(xué)習(xí)和生活上的過(guò)渡提供很多幫助，比如很多學(xué)校都有中國(guó)學(xué)生的學(xué)生會(huì)，

同時(shí)，我充分理解大學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)就是為了體驗(yàn)多元的文化，提高語(yǔ)言水平和表達(dá)能力等等，但是你的社交群體是由完全由你自己來(lái)選擇的，這并不妨礙你去跟本國(guó)的學(xué)生以及其他國(guó)家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)溝通和交流并建立友誼。

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