深圳華美外國語學(xué)校華麗篇章“全開放” 美好樂章“齊奏響”

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-10

學(xué)校國際部借鑒IB辦學(xué)理念，開設(shè)國內(nèi)課程+劍橋國際小學(xué)和劍橋國際初中課程，由具有豐富國際課程教學(xué)經(jīng)驗的中外教師實(shí)施中外融合課程，管理采用“導(dǎo)師制”，在額外測試中參加劍橋考試，畢業(yè)即獲得全球認(rèn)可的等級證書，同時可選擇國內(nèi)或國際升學(xué)通道。

6月21日，家長和學(xué)生們迎來了期待已久的華美外國語校園開放日活動，近30組家庭相聚梧桐山下、東湖之濱，近距離體驗學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、理念先進(jìn)的國際化課程、個性化定制的小班化分層教學(xué)等，給家長們留下深刻印象，他們對學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、多元化出口選擇等特色紛紛點(diǎn)贊。

學(xué)術(shù)課程體驗

項目協(xié)調(diào)員助理季海峰老師在UOI探究體驗課中帶領(lǐng)孩子們探究“職業(yè)”。他以七大概念為驅(qū)動，啟發(fā)孩子們聯(lián)系實(shí)際，提出與職業(yè)相關(guān)的問題，在問題與游戲的驅(qū)動下快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并采用色彩棒與孩子們分好小組，再分別指導(dǎo)小組的同學(xué)們積極地研究職業(yè)的不同種類，培養(yǎng)交流、社交技能;在進(jìn)入探究狀態(tài)時，外教適時切入，用英語和孩子們討論相關(guān)的職業(yè)名稱。

孩子們快樂地繪制思維導(dǎo)圖，選擇喜歡的職業(yè)進(jìn)行探究，嘗試運(yùn)用英語與同學(xué)、老師交流關(guān)于職業(yè)的話題。當(dāng)孩子們以英語站在臺上自信表達(dá)他們對職業(yè)的理解時，家長們報以熱烈掌聲。在短短的一節(jié)課中，家長們看到了IB—PYP課程的形式，也看到了老師如何運(yùn)用探究的方式，在超學(xué)科主題下進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的神奇魅力。

本次開放日，國際部設(shè)計了一系列UOI探究課和學(xué)科課程：中文戲劇課、外教學(xué)數(shù)學(xué)課、中外教學(xué)科學(xué)探索課、古詩主題研討課、數(shù)學(xué)思維課、領(lǐng)導(dǎo)力課、視覺藝術(shù)課、體育游戲課、外教音樂課、鋼琴課等。這是一個綜合性的、主題性的、創(chuàng)造性的課程體系。作為PYP候選學(xué)校成員，國際部開設(shè)的UOI中文探究課程包含6大超學(xué)科主題，30個主題學(xué)習(xí)單元。這些探究主題在為期六周的學(xué)習(xí)時間里能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這些主題單元包含一系列不同的學(xué)科(地理、科學(xué)、信息通信技術(shù)、歷史、藝術(shù)，音樂、體育和國際研究)，這些科目通過主題相互緊密聯(lián)系。通常，這些主題還包含核心課程：英語、數(shù)學(xué)和中文。

在雙語部外教ESL體驗課上，外教Ben通過富有節(jié)奏感的英語帶讀，在what、why、how的遞進(jìn)中，由淺入深地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞、詞組、短句與句子，并在模擬情境、游戲互動中讓學(xué)生分組合作PK，贏取糖果獎勵。家長們看到學(xué)生在”玩中學(xué)、學(xué)中玩“的樂趣。

雙語外教ESL體驗課

在雙語中外教PBL語文體驗課《詠鵝》上，李函書老師老師通過視頻與情境導(dǎo)入，讓學(xué)生”穿越“到詩人的年代，感受詩歌創(chuàng)作時的意境語境。隨后，外教Julia老師用輕粘土，帶領(lǐng)學(xué)生們捏出鵝的造型，在頭部、尾巴、脖子等制作過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)單詞，通過浸潤的方式，讓學(xué)生在課堂上充分體驗語文、英語的魅力，提升動手能力與表達(dá)能力。

雙語中外教PBL語文體驗課

此外，國際部的視覺藝術(shù)、體育、剪紙課程、雙語部的無人機(jī)、芭蕾、樂高機(jī)器人、高爾夫等體驗課程，讓學(xué)生樂在其中。

特色課程體驗

高爾夫

無人機(jī)

剪紙

校長座談

華美國際部陳泳畯校長在課程與升學(xué)解讀座談中給家長介紹到：學(xué)校國際部借鑒IB辦學(xué)理念，開設(shè)國內(nèi)課程+劍橋國際小學(xué)和劍橋國際初中課程，由具有豐富國際課程教學(xué)經(jīng)驗的中外教師實(shí)施中外融合課程，管理采用“導(dǎo)師制”，在額外測試中參加劍橋考試，畢業(yè)即獲得全球認(rèn)可的等級證書，同時可選擇國內(nèi)或國際升學(xué)通道。此外，初中畢業(yè)的華美學(xué)子還可選擇本校的A-LEVEL、AP、DSE、IFD等國際高中項目，升入英、美、澳、加等國外名校。

國際部校長陳泳畯

華美雙語部魏言如校長給家長們呈現(xiàn)了雙語部由國家課程、沉浸式英語課程、未來特色校本課程和社會實(shí)踐精英課程融合而成的兼具多元化、綜合性、均衡性及選擇性的國際化未來課程體系，并對學(xué)校優(yōu)秀的中外籍教師，寄宿制、小班制教學(xué)，軍事化的生活管理模式，面向未來的培養(yǎng)目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)介紹。

她表示，雙語部的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有“中國靈魂世界眼光的未來精英”，就讀華美雙語部的學(xué)子有多元化的升學(xué)通道，既可選擇國內(nèi)的中考、高考路線，也可選擇國外升學(xué)路線。同時，雙語部為初中畢業(yè)學(xué)子量身定制了多條升學(xué)通道，即CEEG加拿大公立高中項目，英國九大公學(xué)&劍橋考試交流中心高中項目以及華美國際高中項目(英國NCC教育IFD大學(xué)預(yù)科項目、美國K12 DDP大學(xué)直通車項目、DSE香港高考課程)。

雙語部校長魏言如