華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部2020學(xué)生故事二十四 | 伍彥行：V1 Rotate

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-11

學(xué)習(xí)與申請就像是飛短途航班，在忙碌時(shí)刻之間穿插著空閑。

　伍彥行(Wonka Wu)

　　華附國際部2020屆畢業(yè)生，初中畢業(yè)于廣州六中珠江中學(xué)，在19/20海外大學(xué)中獲美國東北大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、賓州州立大學(xué)等院校錄取。

　　我在HFI的社團(tuán)體驗(yàn)挺像是看最終成功迫降的空中浩劫一樣(特指HFITV)

　　回想過去的三年，如果要問我對學(xué)校的貢獻(xiàn)，第一個(gè)在我腦中閃過的，一定是每次在各種學(xué)校大型活動上的拍照、直播、后勤。在Common App上的活動列表，我一開始甚至想把它填到社區(qū)服務(wù)的那一欄，因?yàn)樵谖倚闹校琀FITV和搞活動已經(jīng)不再僅僅是我感興趣的一件事了。

　　在來到HFI的第一年我就加入了HFITV，當(dāng)時(shí)對視頻、直播沒有任何了解就被安排上了掌機(jī)的工作。就這樣，從前那個(gè)坐在臺下當(dāng)個(gè)默默無聞的觀眾的我，第一次從舞臺前到舞臺后都經(jīng)歷了個(gè)遍。為了活動當(dāng)日的直播效果，排練的時(shí)候，TV和編程社的社長們就帶著我開始測試攝像機(jī)、直播。一次次將攝像機(jī)搬上搬下，穿插各種電源線信號線，在攝像機(jī)與直播電腦之間閃現(xiàn)……我早已被這一切對我來說新奇的事物深深迷住，以至于忘記了累字怎么寫。活動當(dāng)天更是緊張，各種網(wǎng)絡(luò)、電池問題都需要及時(shí)地解決，而面對著坐滿人的講學(xué)廳，無法有效溝通導(dǎo)致的著急緊張又束手無策。每次活動直播結(jié)束后，我和社長們把設(shè)備收拾好搬到辦公室的時(shí)候，王叔都快要鎖上國際部大門了。然后還要急匆匆地趕回家，把當(dāng)晚的素材導(dǎo)入電腦準(zhǔn)備剪輯上傳。每當(dāng)我按下了上傳的按鍵，心中卻一下子空了，甚至開始期待下一次大型活動。這種期待感，讓我自發(fā)地在網(wǎng)上學(xué)了很多東西：舞臺燈光、舞臺音響、攝像機(jī)操作、視頻原理、錄音等等…… 這些知識也在接下來的兩年為我?guī)砹司薮蟮谋憷?，也同時(shí)是我學(xué)習(xí)將HFITV這架飛機(jī)起飛離開地面的過程。

　　第二年可以說是我在HFITV最困難的一年，因?yàn)樯弦粚玫纳玳L們都畢業(yè)了，我成為了社長卻沒能招到新社員，于是我就擔(dān)起了一個(gè)人撐起一個(gè)社團(tuán)的重任。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，駕駛著HFITV這架飛機(jī)的我，有點(diǎn)像川航3U8633的機(jī)長，千米高空風(fēng)擋突然沒了也得撐著把飛機(jī)降下來?？蛇@一年，我卻得到了不少意外的援助，我很感恩他們對我的幫助，沒有他們，我不知道屬于我的這段迫降還能不能成功。首先就是CLAP社長簡妮特，讓我參與到舞臺燈光的布置與設(shè)計(jì)中，省下了我在拍攝時(shí)需要大量調(diào)整參數(shù)的時(shí)間，也提高了活動燈光的整體水平。其次就是區(qū)盟，就像機(jī)長和副機(jī)長，沒有他每次在我一個(gè)人準(zhǔn)備直播設(shè)備的時(shí)候幫我點(diǎn)外賣，在攝像機(jī)電池沒電的時(shí)候幫我拿新電池，在電腦出現(xiàn)故障的時(shí)候幫我借同學(xué)的電腦，我真的不知道這飛機(jī)降落地面的時(shí)候，還有幾塊是完整的。

　　第三年也就是我終于把HFITV這臺飛機(jī)安全地降到了地上，找到了TV的接班人Jacky，自己也終于可以空出來去管理舉辦活動的其他方面了。在策劃時(shí)與設(shè)備公司、學(xué)校、CLAP溝通協(xié)調(diào)，在有限的預(yù)算中做出最好的舞臺效果，在彩排時(shí)與表演者和燈光師協(xié)調(diào)，打破以往表演者吐槽燈光差、燈光師吐槽表演者要求不明確的困境。這一切，都得感謝Ivy、Jacky、Eric對我的幫助和支持，沒有這么nice的朋友與老師，就不會有這么好的活動和舞臺效果。

　　整整三年，Voice、圣誕晚會、國際日、Drama Show，沒有落下一場活動，有時(shí)候自己問自己這么拼命不累嗎?我非但不覺得累，甚至還想一個(gè)人變成十個(gè)人，這樣就可以把活動做得更好更完美。這件事在我心中從興趣逐漸變成了一種責(zé)任，可能這就是幫助他人、社區(qū)服務(wù)的魅力吧?在進(jìn)入HFITV之前，我沒辦法理解為什么有人會無償跑到山區(qū)去做義工、支教，但是當(dāng)自己真正坐到這個(gè)無償幫助他人的位置上，我瞬間理解了這種行為與心理。

Wonka和小伙伴們在國際日現(xiàn)場

　　學(xué)習(xí)與申請就像是飛短途航班，在忙碌時(shí)刻之間穿插著空閑。

　　高一的時(shí)候，從未體驗(yàn)過HFI這種學(xué)習(xí)和評分模式的我，沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏與方法，理科作業(yè)寫半天不懂也不肯去問老師;考前復(fù)習(xí)隨便看看，考試總是能被計(jì)算錯(cuò)誤扣分扣得吐血;寫個(gè)開放essay非要頭鐵逆著老師喜歡的觀點(diǎn)寫，修改essay在語法上糾結(jié)半天卻不知道要把表達(dá)改得簡單易懂;做個(gè)project整天在美觀上下功夫最后卻在內(nèi)容上分被扣到絕望;每天從早到晚都覺得自己很忙，有時(shí)第二天due個(gè)essay還得熬夜到兩三點(diǎn)，但是成績卻一直差得沒臉看。當(dāng)時(shí)又錯(cuò)誤地跟風(fēng)去報(bào)名了托福補(bǔ)習(xí)班，在自己沒有精力應(yīng)對課內(nèi)學(xué)習(xí)的情況下，硬著頭皮上了很多節(jié)托福課，浪費(fèi)了錢也浪費(fèi)了時(shí)間，結(jié)果還只是考了個(gè)8字頭。即使到了現(xiàn)在高三都快結(jié)束了，我依舊認(rèn)為我的高一是高中三年最累最痛苦的一年，因?yàn)榕θ加缅e(cuò)了方向，再努力也是白給。

　　高二我的運(yùn)氣很好，選課的老師都很棒，Jerry、Matt、George、Scramling都是我的恩師。Jerry的課讓我一個(gè)從未接觸過經(jīng)濟(jì)的人感受到了經(jīng)濟(jì)的樂趣以及經(jīng)濟(jì)知識對生活理解的提升;Matt嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的評分方式讓我知道了essay高分不是玄學(xué)而是有技巧可言的;George的統(tǒng)計(jì)課讓我提前一年體驗(yàn)到了網(wǎng)課的強(qiáng)大;Scramling的化學(xué)課更是小知識大雜燴。這些課在教會我AP要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容的同時(shí)，讓我學(xué)會的各種知識與技巧，才是我最大的收獲。用著我高二學(xué)來的這些學(xué)習(xí)技巧，在高二暑假CMU夏校中，我取得了不錯(cuò)的成績，甚至還剩下大量的時(shí)間參與各種娛樂活動。這一年的學(xué)習(xí)像是起飛后打開了自動駕駛，給了我更多時(shí)間去做活動、拍照和娛樂，是我高中相對輕松的一年。

　　高三就是我的HFI航班降落的時(shí)間了，我又從空閑中忙碌起來。上了高三，我的最大壓力便是標(biāo)化了，剛坐著CZ300從夏校飛回廣州，才上兩周課完全沒準(zhǔn)備，又坐上了CZ327飛向了遠(yuǎn)在LA的SAT考場。果然沒準(zhǔn)備肯定是沒有好結(jié)果的，分?jǐn)?shù)還不如3月高。當(dāng)時(shí)自己卻還是沒重視起來，還是馬哥當(dāng)時(shí)給我下了“最后通牒”：如果我拿著3月那個(gè)分?jǐn)?shù)去申請，真的會沒有大學(xué)讀的。好在我聽完這句話之后，并沒有絕望，開始轉(zhuǎn)變策略刷數(shù)學(xué)，同時(shí)也沒有放下閱讀的訓(xùn)練，最后10月英語和數(shù)學(xué)都考出歷史最高分，也算是勉強(qiáng)下車了。

　　標(biāo)化下車，意味著真正的申請季開始了。

　　事實(shí)上，直到上了高三，我都還沒有定下我要申請的專業(yè)。回想當(dāng)初，自己居然想要頭鐵申什么CS，還好馬哥及時(shí)勸退，不然真的沒大學(xué)上了?？墒俏乙膊恢牢夷苌晔裁?，自己感興趣的專業(yè)要不就是沒有活動匹配，要不就是競爭激烈，直到我媽開始耐心地幫我回憶我的成長經(jīng)歷，讓我回憶起了小時(shí)候的狀態(tài)：無法和老師、父母良好溝通，沒什么朋友。媽媽通過學(xué)心理學(xué)不斷改變自己，大大改善了與我的關(guān)系，也間接地改變了我，從小學(xué)一二年級的無法溝通，到初高中的相互理解，心理學(xué)和我媽媽的努力在我成長的路上真的功不可沒，于是我決定將心理學(xué)作為我申請的方向。從PS到小文書，從一開始的完全不了解，到熟練地把一個(gè)大學(xué)的小文書改成另一個(gè)大學(xué)的，中間肯定少不了馬哥的億點(diǎn)點(diǎn)思路與幫助，而且我覺得馬哥有一點(diǎn)說的很對，文書并不難寫，只是大部分時(shí)候你都沒有下定決心去開始寫，所以寫不出來。每當(dāng)我沒動力寫文書或?qū)懖怀鰜淼臅r(shí)候，這句話總能讓我再次充滿力量地寫下去，很多時(shí)候?qū)懗鰜砭退阍俨睿脖葘懖怀鰜砗玫枚喟?。另外也得感謝馬哥沒有把我的文書批得太慘，要是天天都被打回重寫，我可能真的不知道要怎么堅(jiān)持下來。至于高三的課程，雖然我選到的個(gè)別課最后成為我一大痛苦來源，不過還是感謝認(rèn)真教書的老師，像是Jenny這樣用心備課的恩師。

Wonka作品

　　在這個(gè)學(xué)校，我最大的改變有點(diǎn)像航展表演垂直起飛的787。

　　如果讓我的幼兒園、小學(xué)、初中同學(xué)們形容我，那他們的描述必定包含“不怎么說話”這類字眼，也許我現(xiàn)在的同學(xué)也會這樣描述我吧。幼兒園和小學(xué)一二年級的時(shí)候，我沒有一個(gè)朋友，也從來不和別的同學(xué)說話聊天，就連打架都不會開口。后來不知什么原因，才有了第一個(gè)朋友，逐漸才認(rèn)識了不少別的同學(xué)，開始有了幾個(gè)好朋友。

　　和小學(xué)同班同小區(qū)的兩個(gè)同學(xué)，六年沒有聊過一次天，想象一下這是怎么樣的人。而我就是這個(gè)人，直到錄取了同一個(gè)初中，才認(rèn)識了何思怡、關(guān)淳曦這兩個(gè)一起待了六年的小學(xué)同學(xué)。初中我也從來不約同學(xué)出去玩，就算連偶爾去看個(gè)電影，也是自己一個(gè)人去看，晚上做作業(yè)手機(jī)放旁邊一兩個(gè)小時(shí)，來消息看都不會看一眼，當(dāng)時(shí)還覺得自己賊自律。

　　這種長期形成的社交模式，一直持續(xù)到我進(jìn)了HFI，整個(gè)高一我的狀態(tài)和初中沒啥區(qū)別，真正熟的新朋友，可能就吳鎵楠一個(gè)吧。依舊是我自己跑去看電影，也沒有問過住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)要不要一起去。

　　這一切卻在高二的一年中成為過去，我之前到了該社交的年齡卻完全沒有社交生活的狀態(tài)像極了飛機(jī)在跑道上不斷加速，卻一直壓桿貼地，被下壓力狠狠地壓在地上跑。而我高二先后認(rèn)識的兩個(gè)新朋友，om和Yuki，讓我這臺越來越快的飛機(jī)突然拉桿，垂直起飛。也許以前我真的從來沒有參加過什么社交活動吧，甚至連經(jīng)常聊天的人都很少，到了高二才發(fā)現(xiàn)原來社交聊天并不是無意義的閑聊，而是對原本生活元素的豐富與點(diǎn)綴。直到真正理解體驗(yàn)到了這種社交帶來的快感，我才慢慢放棄了原本獨(dú)來獨(dú)往的模式，開始享受和朋友一起看電影吃飯打游戲滑雪比自己一個(gè)人帶來更多的歡樂?？赡苁俏液苄疫\(yùn)地遇到了這樣兩位好朋友，可能是社團(tuán)對擁有同樣興趣的同學(xué)的聚集作用，可能是正是HFI對電子產(chǎn)品的寬松，或許以上所有，讓我在高中的最后一年、即將成年的一年，開始融入21世紀(jì)的社交圈，不再是孤立在社交邊緣的獨(dú)行俠。我也感謝沙幫的各位沙雕、簡妮特、四宮格附近的各位，讓我在高三每天對線與文書的海洋中，還能和我一起打游戲、吐槽、聊天，即使是簡簡單單的每天一起點(diǎn)外賣吃飯，這些朋友的陪伴也成為我保持良好心態(tài)的最重要因素。

Wonka作品

　　HFI給我最大的收獲不僅是知識與教育，最重要的是一個(gè)個(gè)每天在身邊擦肩而過的同學(xué)，也許我不能與他們每個(gè)都成為朋友，但正是他們的存在，才完整地構(gòu)成了我在HFI的高中生活。很多老師在學(xué)校并不教授我們學(xué)術(shù)課程，像是Meg、Cecilia、Eric、Harky，又有些老師即使不再給我們上課，仍然在關(guān)心著我們高中生活的方方面面，像是Lillian，我很感激這些老師，他們在高中的方方面面教給我、幫助我的實(shí)在太多了。

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