碧桂園十里銀灘學(xué)校停課不停學(xué)，在家歡樂(lè)學(xué)

最近9年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)分享會(huì)，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及心得和其他同學(xué)進(jìn)行了交流，看看大家如何在家也能夠快樂(lè)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

九年級(jí)開(kāi)展網(wǎng)課分享經(jīng)驗(yàn)主題活動(dòng)

疫情仍未過(guò)去，可學(xué)習(xí)不該丟棄，于是為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，網(wǎng)課被推到了風(fēng)口浪尖。網(wǎng)絡(luò)其實(shí)不可怕，它是社會(huì)前進(jìn)和時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，我知道現(xiàn)在的我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)有太多的疑惑和太多的不知所措。可是我們要做的不是去抵制它，而是盡自己最大的努力，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階梯。因?yàn)橹挥姓嬲呐d趣和快樂(lè)才能讓我們的學(xué)習(xí)更加持久。

“自信和快樂(lè)很重要”

吳洛斌同學(xué)說(shuō)上網(wǎng)課第一個(gè)好處就是可以鍛煉信心，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在學(xué)校不敢回答問(wèn)題覺(jué)得很尷尬，但是上網(wǎng)課就沒(méi)有這種顧慮了。由于是網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們都在自己的房間，比較舒適，又比較放松，這樣的課堂沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而越學(xué)越開(kāi)心。第二個(gè)好處就是可以提高同學(xué)們的積極性，很多老師都說(shuō)網(wǎng)課是你甩掉別人的最好時(shí)機(jī)，但同時(shí)也是你落下別人最快的時(shí)候。所以在家上網(wǎng)課，在輕松愉悅之余，我們還是要保持嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

吳悅同學(xué)分享了她的經(jīng)驗(yàn)，倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，這包袱只會(huì)變得越來(lái)越重;還不如我們把學(xué)習(xí)看成是給自己創(chuàng)造快樂(lè)的過(guò)程，自我提升的過(guò)程。第一，擁有了良好的學(xué)習(xí)心態(tài)后，就可以去積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法啦，學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)當(dāng)然是非常重要的。第二，這些是必不可少的：上課前做好預(yù)習(xí)，重點(diǎn)抓好課堂聽(tīng)講，及時(shí)做好課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。同時(shí)在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)還有個(gè)好處：那就是可以更多的利用網(wǎng)絡(luò)資源。相比于在學(xué)校，在家里我們可以更多的使用電腦手機(jī)等電子設(shè)備，可以去充分的搜索我們感興趣的知識(shí)，也可以對(duì)課堂沒(méi)能掌握的知識(shí)做一個(gè)深入的了解。當(dāng)然啦，這也給原本的學(xué)習(xí)增添了一絲樂(lè)趣，讓我們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)不那么枯燥。

“興趣可以成為最好的老師”

宋澤晴同學(xué)跟我們分享了“興趣就是最好的老師”，有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多鍛煉獨(dú)立思維能力，要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提升自己”

饒子瑤同學(xué)分享了她的方法：可以利用電子產(chǎn)品的一些功能來(lái)幫助你的學(xué)習(xí)，如上課時(shí)可以通過(guò)截圖來(lái)記錄知識(shí)點(diǎn)，課后再自己整理，從而避免了沒(méi)有足夠時(shí)間抄筆記的問(wèn)題。課后也可以用一些軟件來(lái)制作思維導(dǎo)圖，整理當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，達(dá)到鞏固的效果。有這么多的科技手段，為我們的網(wǎng)課保駕護(hù)航，真的是太方便了。

在分享的同時(shí)，也有許多同學(xué)提到了要跟父母做好溝通，也要多多運(yùn)動(dòng)，看看課外書，放松放松眼睛，從而在豐富自己的同時(shí)達(dá)到放松自己的效果。也可以利用網(wǎng)絡(luò)去幫助自己學(xué)習(xí)，如利用查詢來(lái)幫助自己預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

功不在舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì)伴隨著不少挫折和迷惑。當(dāng)你繼續(xù)前進(jìn)，曾經(jīng)的苦累便會(huì)化成喜悅的淚水。沒(méi)有一個(gè)事物是只有利沒(méi)有弊的，但我們可以去克服它，帶給我們的弊，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。要相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!當(dāng)你努力了，堅(jiān)持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰(shuí)還能將它摘取呢?

疫情期間，作為未成年人的我們不能為社會(huì)出一份力;反而還享受著社會(huì)各界為我們提供的各種便利，來(lái)保證我們“停課不停學(xué)”。我們一定會(huì)把握好這次機(jī)會(huì)，在疫情宅家期間絕不放松，“在家歡樂(lè)學(xué)”。

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