厲害了，我的海德雙語(yǔ)老師 ⑤

因 為一語(yǔ)懂中國(guó)雙語(yǔ)通世界一切為了未來(lái)

讓您的孩子

在這里，從優(yōu)秀走向卓越

興學(xué)之本 教師為重

八方訪名校 四海攬名師

海德雙語(yǔ)學(xué)校匯聚了一批

懂東莞 懂中國(guó) 懂世界的教育精英

他們 出身名校

碩博學(xué)歷61.3% 本科學(xué)歷100%

他們 平均教齡10.31年

專(zhuān)業(yè)精良 經(jīng)驗(yàn)豐富 屢獲殊榮

是 全國(guó)優(yōu)秀教師

省教壇新秀 市學(xué)科帶頭人 ......

我們通過(guò)

“厲害了，我的海德雙語(yǔ)老師”系列報(bào)道

陸續(xù)展示我校教師風(fēng)采

科創(chuàng)教育賦能孩子未來(lái)

人工智能專(zhuān)家和世界互聯(lián)網(wǎng)巨頭公司都預(yù)言，由于人工智能帶來(lái)的技術(shù)迭代和更新，未來(lái)的10年內(nèi)將有40%的工作、工種會(huì)消失。

東莞市海德雙語(yǔ)學(xué)校立足粵港澳大灣區(qū)，秉承“一切為了未來(lái)”的辦學(xué)理念，以“雙語(yǔ)教育、科創(chuàng)教育、智慧教育、全球教育”為辦學(xué)特色，實(shí)施國(guó)內(nèi)部與國(guó)際部雙軌制辦學(xué)，連接國(guó)際和未來(lái)，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的“十字型”人才，提升孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力，迎接未來(lái)科技帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

一切為了未來(lái)

始于海德雙語(yǔ)學(xué)校的每一節(jié)課

從一年級(jí)開(kāi)始

每個(gè)孩子都會(huì)參與不同的科創(chuàng)課程

從“做中學(xué)、玩中學(xué)”

成為科技創(chuàng)新達(dá)人

“每個(gè)人都與眾不同”。個(gè)性化培養(yǎng)、全球公民技能培養(yǎng)、創(chuàng)造與創(chuàng)新技能培養(yǎng)、人際交往技能培養(yǎng)，海德雙語(yǔ)學(xué)校關(guān)愛(ài)、多元、包容的教育文化，讓每一個(gè)孩子都能從容地面對(duì)未來(lái)。

在國(guó)家課程的框架內(nèi)，結(jié)合海德雙語(yǔ)學(xué)校姊妹學(xué)校、英國(guó)中學(xué)科技50強(qiáng)的英國(guó)米德?tīng)栴D公學(xué)的科創(chuàng)教學(xué)資源，融合IB學(xué)習(xí)者需具備的綜合素質(zhì)要求，海德雙學(xué)校以“認(rèn)識(shí)生活、品味生活、優(yōu)化生活、智造生活”等社會(huì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容為主線，構(gòu)建科創(chuàng)必修課程、選修課程和競(jìng)賽課程。

海德雙語(yǔ)學(xué)校科創(chuàng)教育課程框架

海德雙語(yǔ)學(xué)校的科創(chuàng)課程，遵循孩子心智成長(zhǎng)規(guī)律

? 啟迪孩子的創(chuàng)新思維、批判性思維、融合思維;

? 塑造孩子的品格，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、勇于嘗試;

? 鍛煉孩子自主思辨、協(xié)調(diào)合作、跨學(xué)科研究的能力，以及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。

在科學(xué)探索的道路上

一流的科創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

陪伴與指導(dǎo)

海德雙語(yǔ)學(xué)?？苿?chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

曹 峰 華

全國(guó)STEM教育種子教師

中英國(guó)際氣候教育論壇宣講團(tuán)隊(duì)成員

東莞市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人

東莞市名師工作室指導(dǎo)老師

東莞市生物教學(xué)能手

東莞市科普教育先進(jìn)個(gè)人

東莞市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

東莞市生物競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師

?在東莞市第一中學(xué)工作14年，獲得教壇新星、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)共11次;

?多年從事高三教學(xué)工作和理科重點(diǎn)班教學(xué)和管理工作，曾擔(dān)任東莞市第一中學(xué)綜合實(shí)踐科科組長(zhǎng)、東莞市第一中學(xué)教育集團(tuán)科創(chuàng)中心負(fù)責(zé)人、教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)專(zhuān)家教師;

?曾獲廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)課例特等獎(jiǎng)、廣東省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)、東莞市首屆未來(lái)課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、東莞市說(shuō)課一等獎(jiǎng)、東莞市微課一等獎(jiǎng) 、東莞市優(yōu)課一等獎(jiǎng);

?教育教學(xué)研究成果豐富，主持國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，主持和參與省市級(jí)課題8項(xiàng)，其中，1項(xiàng)獲廣東省普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)獲廣東省普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、3項(xiàng)獲東莞市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，論文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比全國(guó)一等獎(jiǎng)，參與編寫(xiě)國(guó)家課程教材1冊(cè)、教輔資料2冊(cè);著作(合著)2本 ;

?指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)科創(chuàng)比賽，獲國(guó)際金獎(jiǎng)12人次，銀獎(jiǎng)12人次，全國(guó)一等獎(jiǎng)19人次，全國(guó)二等獎(jiǎng)以及省市獎(jiǎng)項(xiàng)60余人次，指導(dǎo)和研發(fā)出符合專(zhuān)利申報(bào)條件的作品200余件。

歷年指導(dǎo)競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)(部分)：

?國(guó)際青少年科技實(shí)踐大賽獲金獎(jiǎng)2次;

?國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽獲金獎(jiǎng) 12人次、銀獎(jiǎng)12人次;中國(guó)區(qū)復(fù)賽獲一等獎(jiǎng)14人次、二等獎(jiǎng)28人次;

?全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎(jiǎng)1次;

?廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2次;

?東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)15次;

?中英氣候酷派比賽獲華南賽區(qū)冠軍2次;

?全國(guó)青少年機(jī)器人及人工智能創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)6人次;

?F1 in schools STEAM挑戰(zhàn)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1次;

?廣東省創(chuàng)客大賽獲一等獎(jiǎng)1次;

?東莞市創(chuàng)客大賽獲一等獎(jiǎng)1次。

鐘 鈞 鍔

廣東省青少年科技活動(dòng)咨詢(xún)專(zhuān)家

廣東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

世界機(jī)器人大賽資深裁判

ROBOCOM 青少年機(jī)器人大會(huì)一級(jí)裁判

第十九屆廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽副裁判長(zhǎng)

亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽VEX項(xiàng)目裁判

東莞市優(yōu)秀教育工作者

東莞市青少年機(jī)器人競(jìng)賽巡視員

東莞市科普教育協(xié)會(huì)理事

資深天文科技教育講師

資深天文觀察與天文攝影專(zhuān)家

科創(chuàng)教育名師，15年中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組織管理：

?曾任東莞市教育局教育信息中心干部，負(fù)責(zé)全市中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，普及科創(chuàng)教育;

?曾任東莞公辦高中副校長(zhǎng)，分管辦公室、德育、團(tuán)委、總務(wù)、安全等工作，扎根學(xué)?？苿?chuàng)課程探究與實(shí)踐，率先構(gòu)建STEAM課程體系，研發(fā)開(kāi)設(shè)機(jī)器人課程、創(chuàng)客教育;

?長(zhǎng)期被聘任為華南理工大學(xué)、東莞理工學(xué)院，以及多間中小學(xué)的天文科技教育專(zhuān)家，教授天文攝影課程，開(kāi)展天文創(chuàng)客、天文博覽、天文觀測(cè)、天文攝影等課程講座與活動(dòng)。

歷年競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)(部分)：

?亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽 BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽 2014年亞洲金獎(jiǎng)、最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教練、2015年中國(guó)賽區(qū)季軍、2018年優(yōu)秀教練;

?東莞市青少年機(jī)器人競(jìng)賽VEX工程挑戰(zhàn)賽冠軍;

?中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽VEX工程挑戰(zhàn)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。

胡 文 成

美國(guó)中田納西州立大學(xué)教育碩士、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士：致力研究K-12課程與教學(xué)、教育數(shù)據(jù)分析、美國(guó)STEM課程評(píng)價(jià);深度研究商業(yè)智能分析、數(shù)據(jù)挖掘、軟件項(xiàng)目管理和信息系統(tǒng)安全;

研修完成心理測(cè)量學(xué)、Literacy Studies讀寫(xiě)測(cè)評(píng)博士課程：專(zhuān)門(mén)研究IRT/Rasch 模型和兒童閱讀能力分析;

?擔(dān)任澳大利亞Winsteps軟件公司IRT/Rasch模型分析技術(shù)顧問(wèn);

?曾就職微軟公司(廣州)，擔(dān)任資深數(shù)據(jù)工程師，技術(shù)支持華為和招商銀行等企業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目;

?曾任珠海嶺南大數(shù)據(jù)研究院科研項(xiàng)目經(jīng)理、首席科學(xué)家助理，對(duì)接牛津大學(xué)計(jì)算機(jī)系元數(shù)據(jù)項(xiàng)目的落地轉(zhuǎn)化;

?曾任美國(guó)中田納西州立大學(xué)教育系、心理測(cè)量系助理研究員;

?曾任西北師范大學(xué)國(guó)際合作交流處項(xiàng)目主管。

張 曉 星

中學(xué)物理高級(jí)教師

獲得各類(lèi)智能機(jī)器人競(jìng)賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教練稱(chēng)號(hào)

廣東省科技教育先進(jìn)工作者

兩次榮獲廣東省青少年科技教育基金獎(jiǎng)

?曾在師范院校擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記，任教數(shù)學(xué)分析、普通物理課程;在東莞市某知名公辦中學(xué)任教，擔(dān)任物理學(xué)科教學(xué)，多年高三物理教學(xué)和高中物理競(jìng)賽教學(xué)與輔導(dǎo);

?兼任高中通用技術(shù)課程，以選修課、輔導(dǎo)課、興趣班形式，先后開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新競(jìng)賽課程(電子技術(shù)、海模、空模、車(chē)模、無(wú)線電測(cè)向、創(chuàng)客空間及機(jī)器人課程等);

?競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，各類(lèi)競(jìng)賽僅金牌就奪得100多枚，特色成果顯著，是學(xué)校對(duì)外宣傳的一張名片。多名學(xué)生借助科創(chuàng)競(jìng)賽成績(jī)，成功通過(guò)自主招生獲得國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)錄取、成功申請(qǐng)到美國(guó)、加拿大、澳大利亞名校錄取。

歷年大賽獎(jiǎng)項(xiàng)(部分)：

?2008亞太青少年機(jī)器人選拔賽，獲得VEX機(jī)器人世界總決賽資格;

?VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽總決賽獲2009年“最佳機(jī)器人設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”;

?亞太青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽冠軍5次;

?亞洲青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽創(chuàng)意闖關(guān)冠軍2次;

?中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽銀牌4次;

?廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽冠軍3次、亞軍2次;

?廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽綜合技能項(xiàng)目金牌;

?廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)創(chuàng)意闖關(guān)項(xiàng)目冠軍6次;

?東莞市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)創(chuàng)意闖關(guān)項(xiàng)目冠軍6次。

未來(lái)已來(lái)

我們一起預(yù)見(jiàn)未來(lái)

海德雙語(yǔ)為你而來(lái)