“創(chuàng)建世界一流教育” ，道爾頓新華公學(xué)亮相中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-17

12月4日，由蒲公英教育智庫(kù)主辦的第六屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)在成都中國(guó)西部國(guó)際博覽城開(kāi)幕。

本屆年會(huì)上，深圳道爾頓新華公學(xué)校長(zhǎng)與清華大學(xué)附屬小學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京十一學(xué)校一分校、重慶謝家灣小學(xué)、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)、深圳南科大集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校等國(guó)內(nèi)外校長(zhǎng)一起，以“重建生態(tài)·一鍋石頭湯”為主題，與3700余名教育工作者共同探討未來(lái)教育。

12月5日，深圳道爾頓新華公學(xué)校長(zhǎng)梅連生以“一所深圳學(xué)校的極限變革”為題在大會(huì)主論壇發(fā)表演講。

在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)深圳道爾頓新華公學(xué)開(kāi)設(shè)了學(xué)校會(huì)客廳，副校長(zhǎng)陳曦主持了以“建學(xué)校社區(qū)、立學(xué)習(xí)契約”為主題的學(xué)校會(huì)客廳，于志華、周志濤、唐金爽、趙陽(yáng)四位老師面向與會(huì)人員分享了學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

梅連生校長(zhǎng)認(rèn)為，好的教育是森林的樣子。深圳道爾頓新華公學(xué)為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)融入世界，創(chuàng)造未來(lái)的卓越公民的目標(biāo)，吸收道爾頓教育的精髓，守正創(chuàng)新，踐行了學(xué)校是“社會(huì)實(shí)驗(yàn)室”的轉(zhuǎn)型、教師是“學(xué)生導(dǎo)師合伙人”的轉(zhuǎn)型、學(xué)生“自己就是實(shí)驗(yàn)者“的轉(zhuǎn)型。學(xué)校關(guān)注、引導(dǎo)每一位學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建起孩子自主選擇、教師延遲關(guān)注、師生之間建立起學(xué)習(xí)契約精神、生生之間合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)樣態(tài)。在學(xué)校這個(gè)“社會(huì)實(shí)驗(yàn)室”里，注重培養(yǎng)孩子的批判思維與解決問(wèn)題的能力，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己。

深圳道爾頓新華公學(xué)在實(shí)踐方式上，探索出了學(xué)校治理機(jī)制和管理方法的六項(xiàng)措施，包括學(xué)校治理形態(tài)變化、資源型學(xué)科教室、契約式學(xué)習(xí)方式、融合性課程體系、家庭式混齡管理、過(guò)程性道爾頓銀行評(píng)價(jià)機(jī)制等。

下午四點(diǎn)，以“建學(xué)校社區(qū)，立學(xué)習(xí)契約”為主題的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在學(xué)校會(huì)客廳正式開(kāi)講，陳曦校長(zhǎng)以熱情洋溢的歡迎詞拉開(kāi)了這場(chǎng)分享會(huì)的序幕，并以“遇見(jiàn)道爾頓：揭開(kāi)‘我’的面紗”為題介紹了道爾頓教育理念。

唐金爽老師以“初識(shí)道爾頓：我的‘地盤(pán)’我做主”為題介紹了資源型學(xué)科與專業(yè)教室的建設(shè)。

趙陽(yáng)老師以“走進(jìn)道爾頓：混齡家庭‘混’出了什么”為題介紹了深圳道爾頓特色——混齡家族的管理。

于志華老師和周志濤老師以“揭秘道爾頓：契約式學(xué)習(xí)‘那些事’”為題介紹了道爾頓契約制的教與學(xué)的方式。

其實(shí)早在今年五月，道爾頓新華公學(xué)就已經(jīng)承辦了2019學(xué)校品牌與戰(zhàn)略峰會(huì)，受到全國(guó)教育人的矚目。時(shí)隔半年，深圳道爾頓新華公學(xué)在本次教育創(chuàng)新年會(huì)上的驚艷綻放，更充分地說(shuō)明了作為一所建校僅三年的深圳道爾頓，無(wú)論是教育理念還是實(shí)踐做法都得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與高度認(rèn)可。