梅沙黑利伯瑞書院MAH理科“全能王”帶你走進科學(xué)

【學(xué)霸】【大神】【不明覺厲】 他符合了我對物理老師的所有想象……

Mr. Marshall

這就是本期將要介紹的MAH的VCE物理教師——MR. Marshall。講究邏輯的Marshall老師，連問起自己的興趣愛好，都能將乒乓球分出個一二兩點說得津津有味。

01

PHYSICS

世界那么大，

你要去看看，也要會思考

“Be inquisitive.”

Marshall老師認為，學(xué)習(xí)科學(xué)，無論現(xiàn)在還是未來，都需要保持一顆求知探索的好奇心。有時候，提出問題比解決問題更加珍貴，我們需要保護孩子的求知欲，讓他們自主自發(fā)地去探究這個世界。

▲教室一角

有一次，學(xué)生的一個小問題讓Marshall老師驚喜不已。當時課上講到，大氣中有0.03%的CO2，這0.03%的物質(zhì)打造了一個溫室，地球才不至于變成一個冰凍星球……原本知識點的講述就到此為止，但那位學(xué)生卻問到：

問

“為什么——

這么微量的物質(zhì)會帶來如此大的改變?

怎么能確定——

是CO2在發(fā)生作用，而不是其他物質(zhì)呢?”

答

此時，解答已經(jīng)不是最重要的了，值得肯定和贊揚的是孩子樂于思考，勇于發(fā)問的精神。于是Marshall老師鼓勵他獨立去探索。

后來得知，他不僅線上線下進行了多渠道的學(xué)習(xí)，還因為好奇，引發(fā)了他對環(huán)境保護課題的興趣。通過家人，他聯(lián)系到世界自然基金會(WWF)的工作人員進行了一番調(diào)研。這一系列后續(xù)的實踐，都是屬于他自己的非常難能可貴的一份學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

有了興趣，是所有學(xué)習(xí)的第一步;

而對這個世界永葆好奇心，

則是學(xué)好物理的第一步。

喜歡上物理，就得開始付出行動了。Marshall老師說，如果現(xiàn)階段準備選擇就讀國際課程(以物理為例)，可以從以下幾點開始入手準備：

科學(xué)課程

第一、

做好充分的心理準備：不要用過去的學(xué)習(xí)成績來預(yù)判你未來在國際課程學(xué)習(xí)過程中的結(jié)果。不要盲目自信更不要妄自菲薄，一定要腳踏實地開始新的學(xué)習(xí)篇章。

第二、

在生活中多觀察，多提問。物理其實跟我們的生活是息息相關(guān)的：為什么說開車不能開太快?為什么要嚴禁高空拋物?為什么電影院的3D眼鏡在看向白屏?xí)r會發(fā)出彩色的光?世界這么大，我們不光要看，要感受，更要學(xué)會思考。

第三、

英語是國際課程的基礎(chǔ)。中國學(xué)生有一個外國學(xué)生不具備的優(yōu)勢：理論知識非常牢固，解題套路極其熟練。但你們也有一個很明顯的難關(guān)需要克服——語言。VCE物理考試中有各種各樣的論述題，都需要學(xué)生有非常清晰的英語表達能力。

2

物理不只是物理——

華爾街尤為青睞物理博士

有了好奇心驅(qū)動，有了Marshall老師的“武功秘籍”，接下來的學(xué)習(xí)一定事半功倍。這個時候不禁想問，除了了解我們賴以生存的蔚藍星球和浩瀚宇宙，學(xué)習(xí)物理能給我們自身帶來什么影響呢?這里讓我們聽聽Marshall老師的“獨門心法”吧：

科學(xué)課程

1、

物理的學(xué)習(xí)過程也是在積累生活必備知識。許多問題，通過學(xué)習(xí)物理透徹地理解后，我們就能在日后發(fā)自內(nèi)心地去注意和重視，這是理性的力量。比如為什么開車不能開太快?我們從科學(xué)角度來看，至少兩個原因。一方面，開得越快，剎車距離就會相對拉長;另一方面，開得太快會導(dǎo)致我們的反應(yīng)距離變長，也會進一步增加撞車風(fēng)險。

2、

物理教會了我們看待世界的方法論，特別是對學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)和模型分析思維的建立。我們分析問題的方式往往就是一個典型的物理模型。比如經(jīng)濟問題在分析的時候經(jīng)常借鑒一些物理分析模型，包括常用的內(nèi)外因分析。這也是為什么華爾街很多金融精英是物理博士出身的原因，因為他們具備非常完備的分析邏輯儲備。

3、

物理更能培養(yǎng)我們的科學(xué)審美。比方說我們講麥克斯韋方程組是由四個方程共同組成的，非常簡潔，卻可以解釋所有的電磁現(xiàn)象，這就體現(xiàn)了科學(xué)的簡潔美和深刻美。

4、

物理教會我們基本的科學(xué)探究方法——提出假說-設(shè)計實驗-進行實驗-收集數(shù)據(jù)-獲得結(jié)論。鍛煉這方面的能力對于學(xué)生未來的生活、工作都會帶來非常積極正向的影響。

后記

人生的每一個選擇都成就了現(xiàn)在的我們，過往的學(xué)習(xí)也一定早已溶入血液，為我們的生活提供著不可估量的養(yǎng)分，科學(xué)知識的學(xué)習(xí)亦是如此。

就像《倚天屠龍記》中張無忌以木劍之鈍克倚天寶劍之鋒刃，正因為雖說招式已忘，卻早將太極劍法的精奧了然于心。我們在學(xué)習(xí)的時候，不僅要學(xué)其“形”，更要修其“神”，在知識點掌握之外的領(lǐng)會，才是我們學(xué)習(xí)的終極目標。

相信每一個孩子都有學(xué)習(xí)的原動力，

我們尊重孩子，并給予鼓勵和支持。

也相信在Marshall老師的帶領(lǐng)下，

科學(xué)會是MAHers成就自己的助推器，

成就他們宇宙星河般未知而璀璨的未來!

Marshall Zhang，梅沙黑利伯瑞書院物理教師。曾作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生雙語學(xué)習(xí)四門外方課程， 在美國工作時被里賈納女子私立高中授予“優(yōu)秀教師獎”。

曾是美國學(xué)術(shù)十項全能大賽全科教練(2016/11-2017/02)，指導(dǎo)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)銅牌一枚(獲獎率低于3%)。