人物專訪丨趙泓洋：教育應(yīng)該是帶來改變

人物專訪丨趙泓洋：教育應(yīng)該是帶來改變

趙泓洋Vincent

2019年秋即將入讀Boston University教育學(xué)專業(yè)

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錄取院校

University of California, Santa Barbara

加州大學(xué)圣芭芭拉分校(2019美國大學(xué)綜合排名第30)

University of California，Irvine

加州大學(xué)歐文分校(2019美國大學(xué)綜合排名第33)

Boston University

波士頓大學(xué)(2019美國大學(xué)綜合排名第42)

University of Toronto

多倫多大學(xué)(2019加拿大醫(yī)博類排名第1)等

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部分成就與榮譽(yù)

瑞得福國際學(xué)校模擬法庭MOCK TRAL創(chuàng)始人，連續(xù)2年成功籌辦深圳中學(xué)生模擬法庭邀請(qǐng)

先后參與哈佛大學(xué)、UCLA加州大學(xué)洛杉磯分校夏

RDFIS電影鑒賞社的社長

2016深圳校際演講比賽校區(qū)最佳Presentation 和風(fēng)度獎(jiǎng)

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采訪趙泓洋的時(shí)候，他穿著印有Boston University的T恤，這個(gè)夏天他將奔赴這里，學(xué)習(xí)自己一直夢寐以求的教育學(xué)專業(yè)。他靠在椅背上十分輕松，說話時(shí)語速很快，但邏輯清晰，整個(gè)人是很自信放松的狀態(tài)?！澳阒绬?我在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，并沒有想象中的那么順利，也經(jīng)歷了煎熬、沮喪和不甘?！彼@樣總結(jié)自己的大學(xué)申請(qǐng)心路。緊接著，他講一小段申請(qǐng)過程中的故事。

“我曾被自己當(dāng)作保底的高校拒絕了，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都蒙圈了，怎么會(huì)?怎么可能?然后給那所學(xué)校的招生辦打了一個(gè)小時(shí)的電話，解釋自己的成績單上為什么會(huì)有一個(gè)F,并質(zhì)疑學(xué)校因?yàn)橐粋€(gè)可以解釋的‘F’,拒絕原本實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)生是不是不合情理?”但是后來，他被排名更靠前的波士頓大學(xué)(Boston University)和加州大學(xué)圣芭芭拉分校(UCSB)錄取，而且是能進(jìn)入自己夢寐以求的教育學(xué)專業(yè)。

當(dāng)然，這只是一個(gè)小插曲。采訪過程中，讓人印象深刻的是他目標(biāo)清晰、有責(zé)任感且善于分析，對(duì)身邊的事情和環(huán)境都有自己的獨(dú)立思考。

據(jù)瑞得福國際學(xué)校老師介紹，趙泓洋是深圳瑞得福國際學(xué)校的風(fēng)云人物，他積極主動(dòng)、有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、且實(shí)踐能力強(qiáng)。

他是學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)“模擬法庭社”的創(chuàng)始人，定期對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)并組織舉行模擬競賽、運(yùn)營社團(tuán)微信;也是AYL“青年領(lǐng)導(dǎo)力社”的外聯(lián)部部長;瑞得福國際學(xué)?！半娪拌b賞社”社長;校樂隊(duì)小提琴手及創(chuàng)始成員;學(xué)生會(huì)主席等。

在學(xué)業(yè)上，2018年參加哈佛夏校項(xiàng)目，獲得8個(gè)學(xué)分，GPA4.0;2017年暑假參加加州大學(xué)洛杉磯分校夏校項(xiàng)目，修得13個(gè)學(xué)分，GPA 3.9。

想去看看外面的世界 所以選擇國際學(xué)校

初中時(shí)，趙泓洋就讀于育才中學(xué)。那是一個(gè)學(xué)霸扎堆的世界。即便如此，他也可以算是其中最特別的一個(gè)。

他是學(xué)校交響樂團(tuán)的首席小提琴手，憑借在音樂上面的特長，可以直升育才高中，但他放棄了?！半m然可以憑借音樂特長，繼續(xù)在育才就讀。但是我的理科成績不是特別優(yōu)秀。在學(xué)業(yè)上，我競爭不過那些成績特別好的人，要找到一個(gè)可以發(fā)揮我長處的環(huán)境?！壁w泓洋說。

瑞得福國際學(xué)校中外藝術(shù)交流節(jié)，趙泓洋與到訪的美國私立貴族學(xué)校LHPS學(xué)生代表同臺(tái)交流演出

更重要的原因是，趙泓洋英語一直很好，很小就接觸美國文化，一直有去美國讀書的想法。

“我想走出去，看一下世界，去與不同膚色、不同文化、不同國家的人交流碰撞。”當(dāng)時(shí)一部講述“土鱉”成東青、“海龜”孟曉駿和“憤青”王陽三個(gè)年輕人從學(xué)生年代相遇、相識(shí)，共同創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“中國式夢想”的電影《中國合伙人》熱映，看過之后也使他更加堅(jiān)定了的自己想法。

經(jīng)過一家人的綜合對(duì)比和謹(jǐn)慎挑選，他最終選擇了純美式的瑞得福國際學(xué)校。

一封道歉信和一封感謝信

趙泓洋的夢想是以后做一個(gè)教育管理者，他認(rèn)為教育最重要的是帶來改變。在瑞得福國際學(xué)校學(xué)習(xí)生活的4年中，他寫的一封“道歉信”和收到的一封“感謝信”，對(duì)他意義重大。

由于英語成績突出，趙泓洋在10年級(jí)時(shí)托福就取得了不錯(cuò)的成績，因此便有同學(xué)向他詢問學(xué)習(xí)的方法?！皫椭鷦e人收獲進(jìn)步的那種成就感是我喜歡的，當(dāng)他們考試完、拿到好成績的時(shí)候，我比他們還開心，如果他們考的不好，我也會(huì)很難受?！壁w泓洋如是說。

2019年度USAD美國學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能競賽，趙泓洋代表瑞得福國際學(xué)校擔(dān)任旗手

那段時(shí)間，為了幫助一個(gè)好朋友提高托福成績，趙泓洋為他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每天督促他完成，還幫他批改作業(yè)等。他了解朋友在其它方面都很優(yōu)秀，不希望他因?yàn)闃?biāo)化問題而申請(qǐng)不到自己理想的學(xué)校。

但是，朋友的托福成績出來后并不是很理想。當(dāng)時(shí)正在德國旅游的趙泓洋覺得很自責(zé)，思考之后，他給朋友及朋友父母寫了一封很長的道歉信。趙泓洋在信中說道，自己為沒有有效地幫助到朋友提高托福成績感到自責(zé)，但是朋友在各方面都是一個(gè)很優(yōu)秀的人，自己有這樣的朋友很自豪。他的道歉信發(fā)出之后，收到的是朋友和父母對(duì)他表達(dá)的無限感激和鼓勵(lì)。

而那封同樣意義重大的感謝信則是來自于他在瑞得福國際學(xué)校“模擬法庭社”的一個(gè)學(xué)妹。

8年級(jí)的李林(化名)是個(gè)很靦腆、又不夠自信的女生。為了突破自己，她報(bào)名參與了模擬法庭社團(tuán)?！皠傔M(jìn)社團(tuán)時(shí)她對(duì)自己不夠自信，對(duì)別人也沒有足夠的信任，但是她很努力也很勤奮，所以那時(shí)我經(jīng)常會(huì)多給她一些機(jī)會(huì)，有時(shí)也幫助她‘開小灶’。”

一次在李林參加模擬法庭比賽時(shí)，趙泓洋給了她很多實(shí)用的建議，并鼓勵(lì)她如果以后要想做一名律師就要有充分的自信，要有被擊倒還能站起來的精神，不要害怕失敗。那場比賽李林表現(xiàn)得很好，還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)天晚上，趙泓洋收到了李林發(fā)來的很長的一段微信文字。她感謝他信任自己、幫助自己，使自己從那么靦腆的一個(gè)人能夠收獲那么大的進(jìn)步和成長，能自信地站到賽場上。

“看完那段文字，我真的很感動(dòng)，覺得自己的付出是值得的，它也讓我由衷地感受到了什么是真正的快樂?！边@件事也更加堅(jiān)定了趙泓洋學(xué)習(xí)教育的決心。

高中最有成就感的是創(chuàng)建“模擬法庭社”

高中4年，趙泓洋在瑞得福國際學(xué)校參加和組織過很多活動(dòng)，其中“模擬法庭社”是由趙泓洋一手創(chuàng)建、并運(yùn)營成為瑞得福國際學(xué)校的招牌社團(tuán)。這也是高中時(shí)期帶給他最大成就感的事情。

作為瑞得福國際學(xué)校模擬法庭創(chuàng)始人，趙泓洋連續(xù)2年成功籌辦深圳中學(xué)生模擬法庭邀請(qǐng)賽

2017年底，趙泓洋有了建立“模擬法庭社”的想法。在偶然的機(jī)會(huì)中得到了瑞得福國際學(xué)校執(zhí)行校董張望蘭老師的牽線，認(rèn)識(shí)了一位深外在讀、正想舉辦“模擬法庭邀請(qǐng)賽”的同學(xué)。

就這樣，趙泓洋參與到了“第一屆深圳中學(xué)生模擬法庭邀請(qǐng)賽”的籌備工作中。賽事策劃、挑選場地、聯(lián)系各方人員等等，這一次的經(jīng)歷，讓他學(xué)習(xí)成長了很多。

和其他社團(tuán)不同，趙泓洋在創(chuàng)立“模擬法庭社”之初，就對(duì)社團(tuán)管理、比賽和招新面試等擬定了相關(guān)規(guī)則。這也使社團(tuán)在摸爬滾打中度過了初建的危險(xiǎn)期，慢慢走上正軌。目前，社團(tuán)有自己的活動(dòng)場地并順利運(yùn)營，與外面的機(jī)構(gòu)有合作也有穩(wěn)定的資金支持，更值得一提的是在學(xué)校里擁有極好的口碑。

模擬法庭社團(tuán)在規(guī)劃創(chuàng)建之初，其實(shí)我的設(shè)想并不是一個(gè)非常大規(guī)模的社團(tuán)，我希望的是每個(gè)來到社團(tuán)的人都真正熱愛模擬法庭。在這里他們互相照顧，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并真正汲取到集體帶來的養(yǎng)分，從質(zhì)變到量變。

在趙泓洋看來，社團(tuán)的成立不僅改變了自己，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。更重要的是即使自己即將離開學(xué)校，這個(gè)社團(tuán)還將持續(xù)鼓勵(lì)和他一樣的學(xué)生。

當(dāng)然，在瑞得福國際學(xué)校趙泓洋也經(jīng)歷過起落，比如成績單上的那個(gè)“F”。

10年級(jí)的時(shí)候趙泓洋學(xué)業(yè)任務(wù)重，身體一時(shí)有些吃不消，因此休假了幾個(gè)星期，耽誤了課程，在一門 Honor的課程中有F。但趙泓洋說，他并不后悔選擇那門課程，教課的老師是一個(gè)嚴(yán)格的博士“老奶奶”，對(duì)于趙泓洋而言，她是他在學(xué)術(shù)研究思維方面的啟蒙老師，對(duì)他影響深遠(yuǎn)。

“她真的教會(huì)我很多事情，對(duì)于學(xué)術(shù)也非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。在課堂上，鼓勵(lì)我們可以天馬行空的去想象、去探索。同時(shí)，她甚至把我當(dāng)作親人看待。當(dāng)時(shí)因?yàn)楦鞣N原因，我的心理狀態(tài)很不好，她就一直陪在我身邊，幫我疏導(dǎo)情緒，鼓勵(lì)我大膽地走出來，甚至于如親人一樣為我擔(dān)心焦急。我真的很感動(dòng)。”

無論是自己對(duì)其他同學(xué)的影響，還是老師陪他走過的失落。趙泓洋意識(shí)到教育的目標(biāo)就是要帶來改變，這也是在瑞得福國際學(xué)校給的最大收獲。趙泓洋說，他非常感謝瑞得福國際學(xué)校提供的肥沃土壤，讓每一顆希望的種子，都有萌芽、長大的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來在美國波士頓大學(xué)的留學(xué)生活，趙泓洋充滿期待和信心。