中黃未來(lái)教育館-與大V同行 / 聽(tīng)廣東衛(wèi)視明星爸爸的育兒觀

大V同行丨王鵬 廣東衛(wèi)視主持人，新聞主播 2007年獲得廣東省十佳青年 2008年獲得廣東省五四青年獎(jiǎng)?wù)?全國(guó)金話筒電視播音員主持人獎(jiǎng) 廣東衛(wèi)視《廣東新聞聯(lián)播》主播 廣東衛(wèi)視輿論監(jiān)督節(jié)目《社會(huì)縱橫》主持人 “廣東十大經(jīng)濟(jì)風(fēng)云人物”頒獎(jiǎng)典禮主持人 《少年，聽(tīng)你說(shuō)》，策劃人，出品人，主持人 孩子的父親，未來(lái)教育館家長(zhǎng)

廣東衛(wèi)視著名主持人王鵬先生的孩子麒博在中黃未來(lái)教育館(二沙島)學(xué)習(xí)生活了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，近日，王鵬先生特意錄制了一段視頻，跟廣大家長(zhǎng)朋友們分享孩子半年來(lái)在未來(lái)教育館的成長(zhǎng)，分享這位明星爸爸的“育兒經(jīng)”。

Q：作為媒體人，您平時(shí)應(yīng)該很關(guān)注教育問(wèn)題，不知道您怎么看咱們國(guó)家現(xiàn)在的教育，尤其是幼兒教育方面?

關(guān)于教育這個(gè)話題，在任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族都是非常非常重要的事情。教育是立國(guó)之本，教育是強(qiáng)國(guó)之基。但是非常重要的一點(diǎn)是幼兒教育這個(gè)階段實(shí)際上是處于一個(gè)家庭教育和學(xué)校教育之間的一個(gè)過(guò)渡階段。幼兒教育不在國(guó)家規(guī)定的九年制義務(wù)教育范圍，所以在這個(gè)階段家庭教育和專(zhuān)業(yè)幼兒機(jī)構(gòu)教育之間的合作就顯得尤為重要。

在這個(gè)階段，孩子的天性正處于一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，所以家長(zhǎng)在孩子教育方面有諸多的想法，但卻缺乏必要的理論支撐?？梢哉f(shuō)很多時(shí)候是一種摸著石頭過(guò)河的狀態(tài)。所以說(shuō)幼兒教育階段非常重要，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也面臨巨大的挑戰(zhàn)。

Q：作為孩子家長(zhǎng)，希望孩子未來(lái)成為什么樣的人，希望他具備哪些素養(yǎng)?

作為孩子的爸爸我也一直在問(wèn)自己，究竟希望孩子未來(lái)能夠成為一個(gè)什么樣的人?首先我們覺(jué)得他應(yīng)該是一個(gè)健康的人，這個(gè)健康不僅僅是生理上的，同時(shí)也要是心理上。我想這是他能夠獲得快樂(lè)的根本。

除了他是一個(gè)健康的人之外，我們更希望他內(nèi)心能夠有擁有讓他安寧的素養(yǎng)，因?yàn)檫@是讓人感受到幸福的能力。我們中國(guó)常說(shuō)窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，在力所能及的情況下，他愿意承擔(dān)更多的職責(zé)和使命，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)身邊的朋友，對(duì)國(guó)家有用的人。

Q：您認(rèn)為什么樣的教育是好的教育，可否列舉幾個(gè)在您看來(lái)是優(yōu)質(zhì)教育的例子?

好的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得聽(tīng)話的孩子就是個(gè)好孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得有出息，有成就的孩子是一個(gè)好的孩子。在我看來(lái)，好的教育首先得讓孩子有一個(gè)健康的身心，同時(shí)能夠讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是受用終身的。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，一個(gè)好的教育是能夠開(kāi)啟民智，能夠去啟迪孩子的心靈，為孩子的世界打開(kāi)更多的價(jià)值，所以說(shuō)教育既是教知識(shí)，同時(shí)也是培育品性，培育文化，好的教育應(yīng)該是既讓一個(gè)孩子有知識(shí)，更讓一個(gè)孩子有文化。

Q：對(duì)幼兒階段孩子的成長(zhǎng)，您認(rèn)為最重要的是什么?

培養(yǎng)好的習(xí)慣很重要，因?yàn)楹玫牧?xí)慣能伴隨孩子的一生，好的習(xí)慣能夠引導(dǎo)孩子習(xí)得好的能力。比如說(shuō)孩子有對(duì)問(wèn)題求知這種欲望的習(xí)慣，就會(huì)培養(yǎng)出孩子未來(lái)具備探索知識(shí)的能力。那孩子擁有了學(xué)習(xí)能力，獲得知識(shí)就是水到渠成的事。所以在幼兒階段，我覺(jué)得孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。

對(duì)于選擇未來(lái)教育館，這是我跟孩子母親的一個(gè)重大選擇，我們也做了多方面的了解和對(duì)比，尤其是和未來(lái)教育館的相關(guān)負(fù)責(zé)人，一線老師的溝通中，讓我們真正地感受到中西合璧教育理念的魅力，感受到了老師們對(duì)于孩子天性的保護(hù)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方科學(xué)精神巧妙的融合，每一個(gè)老師都是發(fā)自內(nèi)心對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和欣賞。這些都是我們選擇未來(lái)教育館的一個(gè)很重要的因素，我相信我們的選擇是非常正確的。

Q：您認(rèn)為麒博到未來(lái)教育館學(xué)習(xí)生活后，有什么明顯的變化或成長(zhǎng)?

我們發(fā)現(xiàn)麒博確實(shí)有很大的變化，首先孩子最大的變化是他那種由內(nèi)而外，很自然的快樂(lè)，快樂(lè)感是孩子非常重要的一個(gè)表現(xiàn)。孩子在未來(lái)教育館的每一天，他都會(huì)很快樂(lè)，他愿意把一天有趣的事情和我們分享。另外，在個(gè)人的習(xí)慣和修養(yǎng)上也有明顯的變化。比如孩子更懂禮貌，比如孩子更懂得如何跟周?chē)娜藴贤耍覀兌寄芨惺艿胶⒆用黠@的變化。

我跟孩子?jì)寢屘貏e感激未來(lái)教育館其中一點(diǎn)是，麒博在我們看來(lái)他是一個(gè)思維比較跳躍，比較活躍的孩子，我們非常感謝老師們能夠保護(hù)他活躍的思維這種天性，老師們對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)這一點(diǎn)讓我自己做家長(zhǎng)的都望塵莫及。可能在很多方面我們都做的不夠好，比如說(shuō)對(duì)孩子缺乏耐心，教育方法不夠科學(xué)合理。在和未來(lái)教育館的老師接觸當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)老師在這方面給予了很好的引導(dǎo)，讓麒博的天性能夠得到最大化地發(fā)揮，同時(shí)又能夠給他有規(guī)范，既能夠讓孩子可以去天馬行空的思考，同時(shí)在行為上又能夠養(yǎng)成比較好的行為習(xí)慣。在這一點(diǎn)上我們特別感謝未來(lái)教育館的各位老師。

Q：您有一檔節(jié)目《少年，聽(tīng)你說(shuō)》，有沒(méi)有打算再開(kāi)一檔《孩子，聽(tīng)你說(shuō)》的節(jié)目?孩子在未來(lái)教育館生活學(xué)習(xí)后，媽媽反映說(shuō)麒博由“孩子聽(tīng)爸爸說(shuō)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍职致?tīng)孩子說(shuō)”，父子之間的互動(dòng)更多更高質(zhì)量了?

我策劃和出品的一檔節(jié)目《少年，聽(tīng)你說(shuō)》主要聚焦的是8到18歲的少年，觀眾通過(guò)這檔節(jié)目有了非常多的收獲和成長(zhǎng)，我也更愿意再開(kāi)設(shè)另外一檔節(jié)目——《孩子，聽(tīng)你說(shuō)》，雖然年齡更小的孩子們，他們的語(yǔ)言表達(dá)的完整性，邏輯性相比青少年會(huì)弱一些，但是每一句話都是發(fā)自孩子們內(nèi)心和真實(shí)的想法，我當(dāng)然愿意去做這樣的事情，更愿意去傾聽(tīng)孩子們的聲音。

孩子的世界會(huì)有很多意想不到的東西，有的時(shí)候我們確實(shí)要轉(zhuǎn)換一下自己的角色，畢竟成長(zhǎng)是一種進(jìn)步，但成長(zhǎng)有可能也是一種禁錮，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)孩子的聲音，也許是我對(duì)孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的一份禮物，讓所有的家長(zhǎng)都換一種角度和換一種心態(tài)，聽(tīng)一聽(tīng)自己孩子看似漫無(wú)邊際的海闊天空。

Q：從爸爸的角度，你有什么想跟其他家長(zhǎng)朋友分享的?

關(guān)于孩子的的教育，首先還是要相信專(zhuān)業(yè)的力量，無(wú)論我們?cè)趺礃雨P(guān)心孩子，無(wú)論我們對(duì)孩子有怎樣的期許，能深入透徹掌握幼兒教育階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)不多，所以我們要相信專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的力量。選擇適合孩子發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，是我們家長(zhǎng)能夠做的事情。在這個(gè)階段孩子天性的保護(hù)和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，是非常重要的。

作為家長(zhǎng)，我們的任務(wù)只有一個(gè)，就是發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他的天賦，發(fā)現(xiàn)他的未來(lái)，并且提供必要的支撐和保護(hù)。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)這樣一句話，我也特別認(rèn)同，孩子并不是你的孩子，他只是通過(guò)我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們能幫他選擇一個(gè)好的發(fā)展。給孩子提供一個(gè)好的平臺(tái)，給予保護(hù)和鼓勵(lì)。這就是我們最能夠做的事情，特別感謝未來(lái)館的各位老師，能夠給予我們這樣一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

在麒博的成長(zhǎng)過(guò)程中，王鵬先生扮演的不僅僅是家長(zhǎng)的角色，更多的是朋友的陪伴，人生的導(dǎo)師。問(wèn)到王鵬先生想不想麒博長(zhǎng)大后也跟他一樣當(dāng)個(gè)出色的新聞主播，這位爸爸沒(méi)有多想，孩子快樂(lè)就好!他只希望麒博在成長(zhǎng)過(guò)程中仍然保有赤子之心，保有愛(ài)思考積極探究的精神，愿意承擔(dān)更多的職責(zé)和使命，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)身邊的朋友，對(duì)國(guó)家有用的人。

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與優(yōu)秀家長(zhǎng)同行

看到孩子的未來(lái)和機(jī)遇

讓孩子立足時(shí)代成才

感受中西合璧的新式教育

引領(lǐng)未來(lái)

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認(rèn)識(shí)危害孩子創(chuàng)作力的因素

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