入讀國際學校前，家長們這些問題考慮周全了嗎？

隨著越來越多國際學校的出現(xiàn)，選擇國際學校的家長和學生也越來越多，入讀國際學校已經(jīng)成了很多追求最新教育模式的家長和學生的選擇。那么，入讀國際學校需前，家長要做好哪些了解？

隨著越來越多國際學校的出現(xiàn)，選擇國際學校的家長和學生也越來越多，入讀國際學校已經(jīng)成了很多追求最新教育模式的家長和學生的選擇。那么，入讀國際學校需前，家長要做好哪些了解？

一、了解不同國際學校的招生要求，特別是對學生國籍身份的要求

由外國法人或者自然人舉辦的純粹的國際學校和由政府為建設國際化城市而配套建立的國際學校，這兩大類學校都嚴格規(guī)定了入讀學生的身份要求，所以只有具有外籍戶口或者港澳臺戶籍身份的學生才能入讀。

至于公辦學校開辦的國際課程班，民辦學校建立的國際學校及高端國際社區(qū)配套建設的國際學校這三類學校主要是為中國家庭和學生服務的，為中國學生畢業(yè)升學提供更多的選擇，讓中國的高中生更好地為出國留學做準備。這些學校對學生的身份沒有特別要求。

二、選擇適合孩子個性和能力及國際學校的國際課程體系

在國際學校里，課程基本是按照國際課程體系進行的設置，所以基本上學校的主流文化是與國際文化和價值觀保持一致的，學生可以更好地體驗國外文化與教育模式，這對于未來一定會出國并且要留在國外工作發(fā)展的學生來說是一個很好的仿真環(huán)境。

三、關注國際學校畢業(yè)生的留學國家去向和入讀的大學情況

國際學校畢業(yè)生的留學國家基本上也是由學校采用的課程體系來決定的，因為不同的課程體系和學生成績在不同國家的大學具有不同的認可度和接受程度。

通常來說，學習A-level課程的學生到英國留學的較多，學習AP課程的學生到美國留學的獲得的認可度較大，學習加拿大的高中課程到加拿大和北美留學的居多，而IB課程的選擇最為寬泛但學習難度也最難。國際學校很大程度上是為培養(yǎng)到國外留學的學生而設置的，所以最終的檢驗標準要看學生在申請國外大學時學生的綜合素質和學術水平，社會實踐活動情況是否符合了相關大學招生部門的審核，這些畢業(yè)生的留學去向可以很好地為后來的學生了解和選擇學校提供借鑒意義。

四、學生入讀國際學校后，通常需要積極參加學校組織的各類文化活動、節(jié)日慶典、課外活動和社會實踐活動

家長應對此類活動積極參與和大力支持，為孩子做好榜樣。國際學校通常會有建設大社區(qū)的觀念，即學校、學生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學生學習和發(fā)展的社區(qū)，社區(qū)的每一個成員和組成部分都要積極為社區(qū)貢獻力量。所以當學校舉行各類活動時，家長應該和孩子一起積極參與，按照學校的要求積極配合。

五、國際學校的作業(yè)情況

不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持。

與大多數(shù)國內(nèi)傳統(tǒng)學校相比，國際學校并不是不留作業(yè)，國際學校的學生根據(jù)學生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業(yè)上不超過多長時間。

這樣做一方面保證學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業(yè)完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況。有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這也是需要家長參與的。

六、為孩子預留足夠的資金

為孩子選定國際學校后也要考慮經(jīng)濟情況，國際學校學費一年十幾萬到二十幾萬，很多國際學校還會組織孩子參加各種夏令營、冬令營活動，這些都是需要巨大的經(jīng)濟開支的，目前很多國際學校的家長屬于中產(chǎn)階級，在送孩子讀國際學校的路上仍然是場持久戰(zhàn)，家長們也要有足夠的資金支持。

七、先讓自己成為一個國際家長

國際學校多開展國際課程，對成績的重視程度也沒有中國傳統(tǒng)的學校高，在強調素質教育的國際學校家長們也要轉變以成績定好壞的思想，要認同和理解學校的教學理念，和學校一起幫助孩子進步。同時國際學校都是英語課程，家長們也要適當提高自己的英語成績哦，因為有些國際學校的入學面試要求很高，也是需要家長現(xiàn)場進行英文交流的。

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