深圳承翰國際高中怎么樣

這是一所經(jīng)深圳市政府批準(zhǔn)，由承翰集團(tuán)投資創(chuàng)辦的高品質(zhì)國際高中。承翰集團(tuán)為實(shí)現(xiàn)“大教育”的理想，以“為中國發(fā)展而立”為愿景，繼成功創(chuàng)辦了十二年一貫制的深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校之后，又斥資4億元興建承翰國際高中。

深圳承翰國際高中怎么樣

　　近年來，各地政府對公辦學(xué)校開班辦國際班的政策收緊：北京教委在2014年4月表示，將在2014年中考招生過程中，不再審批新的高中中外合作辦學(xué)項目;而深圳市教育局也下發(fā)通知，“收緊”公辦學(xué)校國際班，沒有“牌照”的公辦學(xué)校，從今年起不得再新招國際班學(xué)生，而一些公辦學(xué)校已存在的國際班，則實(shí)施過渡政策，用三年時間逐步“消化”。

　　一邊是“收緊”的公辦高中國際班政策，一邊是不斷增長的出國留學(xué)需求，要順應(yīng)教育的國際化浪潮，毫無疑問民辦學(xué)校將挑起個性化、特色化辦學(xué)的大梁，擔(dān)起國際高中教育的重任。

　　承翰集團(tuán)的負(fù)責(zé)人告訴我們：這是一所經(jīng)深圳市政府批準(zhǔn)，由承翰集團(tuán)投資創(chuàng)辦的高品質(zhì)國際高中。承翰集團(tuán)為實(shí)現(xiàn)“大教育”的理想，以“為中國發(fā)展而立”為愿景，繼成功創(chuàng)辦了十二年一貫制的深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校之后，又斥資4億元興建承翰國際高中。

　　當(dāng)我們問及他們?yōu)槭裁磩?chuàng)辦這樣一所國際高中時，她這樣描述到：“承翰集團(tuán)早在2007年就進(jìn)入教育領(lǐng)域，我們?yōu)榻鉀Q就近子女入學(xué)問題，辦了深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校，學(xué)校開辦以來，獲得社會的廣泛認(rèn)同。從2011年開始，集團(tuán)對國際化教育開展積極探索，分別在小學(xué)、初中、高中開辦國際部，滲透國際教育項目?？紤]到目前深圳對國際化教育的需求越來越大，集團(tuán)也加大了這方面的投入?！?/p>

　　2009年，承翰集團(tuán)負(fù)責(zé)人前往美國考察，對比中國的應(yīng)試教育體系和教育制度，就有了引進(jìn)一些美國教育模塊的計劃，經(jīng)過在深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校開辦國際部，驗(yàn)證了承翰的思路是正確的。該校去年國際班**屆90%都升入了國際名校。

　　根據(jù)多方面的了解，深圳對國際學(xué)校的需求是旺盛的，承翰教育集團(tuán)就下決心將原有的國際部擴(kuò)展為一所高端的純美式國際高中，于是從2013年3月開始，承翰教育集團(tuán)在原有深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校國際部的基礎(chǔ)上投資建設(shè)了承翰國際高中。

　　這所學(xué)校的“野心”

　　做華南最好的美式高中

　　當(dāng)公司董事會給這所學(xué)校定位時候，承翰國際高中的校長就定下了“承翰國際高中必須成為華南乃至全國一流的國際高中!”

　　他們的底氣從何而來?

　　硬件條件牛：學(xué)校位于“深圳市**生態(tài)社區(qū)”布吉街道科技園路慢城社區(qū)，被譽(yù)為“**具特色的花園式學(xué)校”。

　　校園設(shè)有WIFI全覆蓋的五大高配置功能區(qū)，課室按美國小班教學(xué)理念設(shè)計，并配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道及網(wǎng)球、mini高爾夫球等各類室內(nèi)外運(yùn)動場館，藏書豐富的圖書館等。

　　學(xué)校實(shí)行寄宿制管理，為每一位學(xué)生配備了現(xiàn)代化的生活設(shè)施，宿舍、飯?zhí)?、自修室等全為高?biāo)準(zhǔn)建造，每位學(xué)生都有自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)間。

　　師資團(tuán)隊強(qiáng)：師資隊伍由美國合作學(xué)校派出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷的教師，教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師共同組成，實(shí)行中外導(dǎo)師制，即每位學(xué)生都會有一位負(fù)責(zé)的外籍導(dǎo)師和一位中方導(dǎo)師，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　中國校長由有著近二十年管理經(jīng)驗(yàn)的深圳資深校長擔(dān)任，廣東省“十大名師”，深圳市**屆“名師”，全國新課標(biāo)高中培訓(xùn)專家，美國加州大學(xué)特聘講師，廣州大學(xué)外語學(xué)院外聘碩士生導(dǎo)師，美國教育學(xué)博士(在讀)，獨(dú)創(chuàng)國際理念下的“445”高效智慧課堂模式。美國校長由美方合作學(xué)校派駐的常務(wù)副校長擔(dān)任，主要學(xué)科的負(fù)責(zé)人和老師亦由美方合作學(xué)校選派。

　　另外，校方還聘請了哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、愛丁堡大學(xué)的教授作為顧問團(tuán)成員。

　　課程體系優(yōu)：在堅守中國中學(xué)教育的基礎(chǔ)上，引入美國優(yōu)質(zhì)私立高中的教育理念、課程、方法，兼收各自教育精髓，并蓄中外優(yōu)秀師資，培養(yǎng)具中國情懷和全球視野的優(yōu)秀人才。

　　為了更有效地為莘莘學(xué)子提供個性化教育服務(wù)，國際高中還與NationalUniversityVirtualHighSchool合作“高中在線課程”學(xué)生可以自主選擇網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)修滿學(xué)分，同樣可以直接獲得美國NUVHS高中畢業(yè)文憑。

　　承翰國際高中引入美國大學(xué)預(yù)科(112項目)體系，為高三未進(jìn)入理想大學(xué)的學(xué)生提供另類美國大學(xué)留學(xué)通途。學(xué)校與美國雷克華盛頓理工大學(xué)(LakeWashingtonInstituteofTechnology，LWIT)合作為學(xué)生提供英語基礎(chǔ)課程及該校大一通識課程，并幫助學(xué)生在第二年前往美國LakeWashingtonInstituteofTechnology西雅圖校區(qū)，完成大二課程后獲得該校副學(xué)士學(xué)位和學(xué)歷證書，然后進(jìn)入包括華盛頓大學(xué)在內(nèi)的美國知名高校繼續(xù)學(xué)業(yè)。

　　深圳承翰國際高中為希望在藝術(shù)領(lǐng)域有天賦、有追求的學(xué)生，提供一條通往藝術(shù)殿堂的成功之路。國際高中聯(lián)合清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、紐約藝術(shù)大學(xué)(TheArtInstituteofNewYorkCity)、舊金山藝術(shù)大學(xué)(TheAcademyofArtUniversity,SanFrancisco)等國內(nèi)外知名藝術(shù)高校，共同建立優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，著力培養(yǎng)影視傳媒藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、設(shè)計藝術(shù)及音樂藝術(shù)的人才。

　　學(xué)校采用國際理念下的“445”教學(xué)模式，實(shí)行小班教學(xué)，每個班不超過25人。不僅能夠保證教學(xué)質(zhì)量，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生討論、合作、質(zhì)疑的能力，與先進(jìn)的國際教育理念完全接軌。學(xué)校聘請深圳本土知名高中教師成立承翰國際教育學(xué)術(shù)研究院，為“445”教學(xué)模式的有效落實(shí)提供堅實(shí)的保障。

　　家長的期待

　　我們需要中國范的國際教育

　　中國教育的改革進(jìn)入快車道，這些變化主要是因?yàn)榧议L的倒逼。“我們對于孩子的期望仍然很高，但是我們期望的內(nèi)容變了，我們不太看重高考成績，更為關(guān)注他們的能力，情商和國際化的視野。所以，我鼓勵孩子走出去留學(xué)”來自福田的陳女士這樣跟記者說?！拔覀兿Ｍ⒆幽艹鰢魧W(xué)，但是一定要有中國心，有國學(xué)之脈。因?yàn)椋?1世紀(jì)一定是中國人的世紀(jì)”龍崗區(qū)的胡先生這樣構(gòu)思自己對于孩子的教育計劃。

　　承翰國際學(xué)校的校長回答說“我們的學(xué)校的校訓(xùn)就是勵中國心，做國際人!”我們培養(yǎng)學(xué)生的的目標(biāo)就是中國情懷、全球視野、追求卓越、感恩奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。所以，家長們可以跟我們一道為這個目標(biāo)努力，打造具有中國范的國際化人才。

　　管理方法的融合-多導(dǎo)師制

　　參照牛津劍橋、哈佛耶魯傳承800年的tutorialsystem，參照中國高中班主任制度，我們設(shè)計了多導(dǎo)師制，全方位關(guān)注學(xué)生的成長，提供及時的輔助：

　　招生對象：初三在校生、畢業(yè)生;高一在校生(戶籍不限)